Urša Rozman

1. ROZMAN, Urša. Igra na taboru Trening socialnih veščin : diplomska naloga visokošolskega programa. Ljubljana: [samozal.], 1999. 113 f. [COBISS.SI-ID 252005]

2. ROZMAN, Urša. Srečo Dragoš, Vesna Leskošek (2003), Družbena neenakost in socialni kapital. Ljubljana: Mirovni inštitut. Socialno delo. jun. 2003, letn. 42, št. 3, str. 191-192. ISSN 0352-7956. [COBISS.SI-ID 2431589]

3. LESKOŠEK, Vesna, ROZMAN, Urša. Virtualna mreža NVO na področju revščine in socialne izključenosti in sodelovanje z vlado : projektna dokumentacija : končno poročilo. Ljubljana: Zavod Center za informiranje, sodelovanje in razvoj nevladnih organizacij, 2004. 23 f. [COBISS.SI-ID 1340517]

4. ROZMAN, Urša. Treningi socialnih veščin kot metoda dela z mladimi : magistrsko delo. Ljubljana: [U. Rozman], 2005. 143 f., [20] f. pril., graf. prikazi, tabele. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 224466688]

5. ROZMAN, Urša. Trening socialnih veščin. Nova Gorica: Educa, Melior, 2006. 179 str., ilustr. ISBN 961-6039-82-2, ISBN 978-961-6039-82-6. [COBISS.SI-ID 229975296]

6. ROZMAN, Urša. Vzorniki v plesu. Slamnik : glasilo občine Domžale. [Tiskana izd.]. 2. okt. 2007, letn. 47, št. 11, str. 24, 25. ISSN 0354-0154. [COBISS.SI-ID 15308434]

7. BLAZINŠEK DOMENIS, Alenka, LUŠTEK, Andreja, GORJAN, Špela, ROZMAN, Urša. Socialni kapital in mladi. Ljubljana: Salve, 2010. 95 str. + [12] str. pril., ilustr. ISBN 978-961-211-545-6. [COBISS.SI-ID 252400640]

8. ROZMAN, Urša, VUKOVIČ, Matej. Trening socialnih veščin v naravi kot socialnopedagoška metoda. V: KRAJNČAN, Mitja (ur.). Socialnopedagoške teme 1. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2022. Str. 139-167, graf. prikazi. Knjižnica Ludus, 41. ISBN 978-961-293-195-7. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 154441731]

9. ROZMAN, Urša. Implementation of social and emotional skills in the primary education. V: NOVAK, Tihana (ur.). 10th International Conference Research in Education and Rehabilitation Sciences : ERFCON 2023 : May 5-7, 2023, Zagreb, Croatia : conference proceedings : vol. 1. Zagreb: University of Zagreb Faculty of Education and Rehabilitation Sciences: Croatian Academy of Sciences and Arts, Department of Medical Sciences, 2024. Str. 146-159. Scientific Series, book no. 30. ISBN 978-953-8321-12-2, ISBN 978-953-8321-11-5, ISBN 978-953-347-564-6, ISBN 978-953-347-565-3. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:436150. [COBISS.SI-ID 222233347]

10. VUKOVIČ, Matej, KRAJNČAN, Mitja, ROZMAN, Urša, VRHUNC PFEIFER, Katja. Nemški model pomoči otrokom in mladostnikom s čustvenimi in vedenjskimi težavami ali motnjami. Socialno delo. jan.-jun. 2024, letn. 63, št. 1/2, str. 37-53, graf. prikazi. ISSN 0352-7956. https://www.revija-socialnodelo.si/mma/Socialno_delo_2024_1-2_3_vukovic-et-al_nem.pdf/2024103013063271/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI: 10.51741/sd.2024.63.1-2.37-53. [COBISS.SI-ID 213794051]

11. KREGAR, Sandra. Prilagoditev vrtčevskega okolja otroku z motnjo avtističnega spektra po metodi PECS in metodi TEACCH : magistrsko delo. Koper: [S. Kregar], 2024. 1 USB ključ, ilustr. Repozitorij Univerze na Primorskem - RUP. [COBISS.SI-ID 208149763]

12. VUKOVIČ, Matej, KRAJNČAN, Mitja, ROZMAN, Urša, VRHUNC PFEIFER, Katja. Slovenski model pomoči otrokom in mladostnikom s čustvenimi in vedenjskimi težavami ali motnjami. Socialno delo. jan.-jun. 2024, letn. 63, št. 1/2, str. 55-71, graf. prikazi. ISSN 0352-7956. https://www.revija-socialnodelo.si/mma/Socialno_delo_2024_1-2_4_vukovic-et-al_slo.pdf/2024103013083845/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI: 10.51741/sd.2024.63.1-2.55-71. [COBISS.SI-ID 213796867]

13. ROZMAN, Urša, LEPIČNIK-VODOPIVEC, Jurka. Socialno in čustveno učenje v šoli prihodnosti s perspektive izobraževalnih politik v Sloveniji ter Evropski uniji. V: MEZGEC, Maja (ur.), DOLENC, Petra (ur.). Izzivi in priložnosti vseživljenjskega učenja za trajnostno družbo prihodnosti. Brezplačna elektronska izd. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2024. Str. 27-43, graf. prikazi. Knjižnica Ludus, 57. ISBN 978-961-293-411-8, ISBN 978-961-293-412-5. ISSN 2630-3809. https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-411-8.pdf, DOI: 10.26493/978-961-293-411-8.27-43. [COBISS.SI-ID 220995587]

14. KRAJNČAN, Mitja, VRHUNC PFEIFER, Katja, ROZMAN, Urša, VUKOVIČ, Matej. "Wir sind hier, aber Sie fragen uns, wollen wir das?" - Partizipation in stationären Fachzentren in Slowenien. V: EQUIT, Claudia (ur.), THOMAS, Elisabeth (ur.). Partizipation und die Umsetzung von Kinderrechten in stationären und teilstationären Jugendhilfearrangements - internationale Perspektiven und Befunde. Lahnstein: Verlag neue praxis, 2024. Str. 42-57. Zeitschrift für Sozialarbeit, Socialpädagogik und Socialpolitik, Sonderheft 19. ISBN 978-3-9819474-5-8. [COBISS.SI-ID 226649859]

15. MALI, Urša. Doživljajska pedagogika med prosto igro v naravnem okolju v predšolskem obdobju : diplomsko delo. Koper: [U. Mali], 2025. 1 USB ključ, graf. prikazi. Repozitorij Univerze na Primorskem - RUP. [COBISS.SI-ID 231140099]

16. ROZMAN, Urša, KUŽNIK, Žanin, KRAJNČAN, Mitja. Empowering young people during and after COVID-19. Revista de asistenţæa socialæa. 2025, no. 1, anul 24, str. 1-9. ISSN 1583-0608. http://www.swreview.ro/index.pl/empowering_young_people_during_and_after__covid-19. [COBISS.SI-ID 225728003]

17. ROZMAN, Urša, VRHUNC PFEIFER, Katja, VUKOVIČ, Matej, KRAJNČAN, Mitja. Sistematični pregled literature : učinkovitost programov socialnega in čustvenega učenja v šolah. Sodobna pedagogika. mar. 2025, letn. 76 = 142, št. 1, str. 76-95, graf. prikazi. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/01-2025_sistematicni-pregled-literature-ucinkovitost-programov-socialnega-in-custvenega-ucenja-v-solah/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI: 10.63384/spB51z706s. [COBISS.SI-ID 231727619]

Urša Rozman

Osebna bibliografija za obdobje 1999-2025

1999

2003

2004

2005

2006

2007

2010

2022

2024

2025