Veronika Havlíčková

1. HAVLÍČKOVÁ, Veronika, ŠORGO, Andrej, BILÉK, Martin. Can virtual dissection replace traditional hands-on dissection in school biology laboratory work?. Eurasia journal of mathematics, science and technology education. 2018, vol. 14, iss. 4, str. 1415-1429. ISSN 1305-8223. https://doi.org/10.29333/ejmste/83679, DOI: 10.29333/ejmste/83679. [COBISS.SI-ID 23614216]

2. HAVLÍČKOVÁ, Veronika, BILÉK, Martin, ŠORGO, Andrej. Virtuální pitvy a jejich akceptace studentyučitelství biologie v České Republice. Scientia in educatione. 2018, vol. 9, no. 1, str. 37-47. ISSN 1804-7106. https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/1037/536. [COBISS.SI-ID 24225544]

3. HAVLÍČKOVÁ, Veronika. Interakce reálného a virtuálního prostředí v experimentální výuce biologie : disertační práce. Hradec Králové: [V. Havlíčková ], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (186 str.)), ilustr. https://theses.cz/id/fsei04/STAG99213.pdf?isshlret=v%C3%BDuku%3B;zpet=%2Fvyhledavani%2F%3Fsearch%3Dsinice%20a%20%C5%99asy%20v%C3%BDuka%26start%3D12;info=1. [COBISS.SI-ID 174787843]

4. HAVLÍČKOVÁ, Veronika, ŠORGO, Andrej, BILÉK, Martin. Predictive power of biology teacher's self-efficacy on acceptability and application of virtual and hands-on dissections. Problems of education in the 21st century. [Print ed.]. 2023, vol. 81, no. 2, str. 188-205, tabele. ISSN 1822-7864. Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM, DOI: 10.33225/pec/23.81.188, DOI: 20.500.12556/DKUM-88179. [COBISS.SI-ID 151844355]
projekt: P2-0057 Informacijski sistemi; financer: ARRS