Monika Zupančič

1. KUNAVER, Zana, ZUPANČIČ, Monika. Ali sta knjigi Oči in Na zeleno vejo primerni za Tekmovanje za Cankarjevo priznanje? : raziskovalna naloga : slovenščina. Ljubljana: Osnovna šola Polje, 2012. 30 f., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 11680307]

2. ZUPANČIČ, Monika. Samoučinkovitost bodočih učiteljev matematike : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Zupančič], 2021. VI, 81 str., tabele. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 76442115]

3. ZUPANČIČ, Monika. John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades k-12: what works best to optimize student learning, corwin mathematics: 2017 ... CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal. 2022, vol. 12, no. 1, str. 241-246, ilustr. ISSN 1855-9719. https://cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1419/580, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-0HNH4F4L, DOI: 10.26529/cepsj.1419. [COBISS.SI-ID 104652803]

4. HODNIK, Tatjana, ZUPANČIČ, Monika. Misliti poučevanje matematike v sodobnosti. Misliti prenovo učnih načrtov za matematiko = Thinking mathematics teaching in the contemporary era. Thinking about the reform of mathematics curricula. V: KREK, Janez (ur.), HODNIK, Tatjana. Sistemski vidiki strategij edukacije in spodbujanje socialne vključenosti v vzgoji in izobraževanju. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, Center za študij edukacijskih strategij, 2023. Str. 35-62. Zbirka Paideia, 1. ISBN 978-961-253-320-5. [COBISS.SI-ID 187079683]

5. ZUPANČIČ, Monika, MASTNAK, Adrijana, JURIŠEVIČ, Mojca. Samoučinkovitost bodočih učiteljev matematike, strokovne kompetence in karierno odločanje. Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2023, letn. 38, [št.] 2, str. 3-17, tabele. ISSN 0353-1392. http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-01G2VVXZ. [COBISS.SI-ID 158023427]

6. ZUPANČIČ, Monika, HODNIK, Tatjana. The traditional–contemporary construct in relation to the learning paradigms in the discipline of didactics of mathematics = Konstrukt tradicionalno–sodobno v navezavi s paradigmami učenja na področju discipline didaktike matematike. V: KOLAR-BEGOVIĆ, Zdenka (ur.), KOLAR-ŠUPER, Ružica (ur.), KATALENIĆ, Ana (ur.). The 9th International Scientific Colloquium Mathematics and children founded by Margita Pavleković : program & book of abstracts : Croatia, Osijek, May 19-20, 2023. [Osijek: Josip Juraj Strossmayer Univeristy of Osijek, Faculty of Education and Department of Mathematics, 2023]. Str. 91-92. ISBN 978-953-8371-16-5. https://intcollmathchild.mathos.hr/wp-content/uploads/2023/05/BookAbstracts_MathChild_2023.pdf. [COBISS.SI-ID 153628419]

7. ZUPANČIČ, Monika, HODNIK, Tatjana. The traditional–contemporary construct in relation to the learning paradigms in the discipline of didactics of mathematics. V: KOLAR-BEGOVIĆ, Zdenka (ur.), KOLAR-ŠUPER, Ružica (ur.), KATALENIĆ, Ana (ur.). Effective teaching and learning of mathematics through bridging theory and practice = Učinkovito poučavanje i učenje matematike kroz povezivanje teorije i prakse : monograph. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education School of Applied Mathematics and Informatics; Zagreb: Element, 2024. Str. 263-275. ISBN 978-953-250-243-5. https://intcollmathchild.mathos.hr/wp-content/uploads/2024/07/TeachingLearningMathematicsTheoryPractice_2024_Element-Zagreb.pdf. [COBISS.SI-ID 202221571]

8. ZUPANČIČ, Monika. Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematike = Central themes and orientations in the field of learning and teaching mathematics : doktorska disertacija. Ljubljana: [M. Zupančič], 2026. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (XIV, 182 str.)), ilustr. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 280655875]

9. ZUPANČIČ, Monika. Raziskovalni podatki doktorske disertacije Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematike. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2026. 1 spletni vir (4 datoteke Word (4 str.)), 1 datoteka Excel). Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 270768643]