COBISS Co-operative Online Bibliographic system & services COBISS
Špela Javornik
Personal bibliography for the period 2014-2026
2014
1.
JAVORNIK, Špela. Položaj in delež enostarševskih družin v Sloveniji : diplomsko delo. Ljubljana: [Š. Javornik], 2014. 55 str. http://dk.fdv.uni-lj.si/diplomska_dela_1/pdfs/mb11_javornik-spela.pdf, Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 32925533]
2016
2.
JAVORNIK, Špela. Razveza kot življenjski dogodek ter prehod v družinskem in življenjskem poteku : magistrsko
delo. Ljubljana: [Š. Javornik], 2016. 1 optični disk (CD-ROM). http://www.nbn.si/URN:NBN:SI:FSD:DOC-MB0148. [COBISS.SI-ID 4732517]
2018
3.
NOVAK, Jure, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, JAVORNIK, Špela. Medvrstniško nasilje med
učenci 8. razredov v Sloveniji : rezultati IEA ICCS 2016. In: ŽAGAR, Igor Ž. (ed.),
MLEKUŽ, Ana (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : mednarodno sodelovanje kot podpora vzgoji
in izobraževanju : zbornik povzetkov : 3. nacionalna znanstvena konferenca, Ljubljana,
25. september 2018. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 61-62. ISBN 978-961-270-287-8. [COBISS.SI-ID
3280727]
4.
KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, MIRAZCHIYSKI, Plamen, JAVORNIK, Špela. Medvrstniško nasilje pri četrtošolcih in osmošolcih v Sloveniji : sekundarna študija
: medvrstniško nasilje in bralna pismenost: analiza stanja v populaciji 10-letnih
otrok (IEA PIRLS 2016) : medvrstniško nasilje in državljanska vednost, stališča do
strpnosti: analiza stanja osmošolcev v Sloveniji (IEA ICCS 2016). Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. 207 str., tabele. [COBISS.SI-ID 3415383]
2019
5.
JAVORNIK, Špela, MIRAZCHIYSKI, Plamen, TRUNK ŠIRCA, Nada. Bullying of eighth graders
in Slovenian primary schools (Secondary analysis of ICCS 2016). Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. 2019, letn. 30, št. 5/6, str. 79-97, 190-192, tabele. ISSN 1581-6036. https://www.pei.si/ISSN/1581_6044/5-6-2019/1581-6044.30(5-6).pdf, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-W0BKSGFN. [COBISS.SI-ID 3508311]
6.
KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, MIRAZCHIYSKI, Plamen, JAVORNIK, Špela. Medvrstniško nasilje pri četrtošolcih in osmošolcih v Sloveniji : medvrstniško nasilje
in bralna pismenost: analiza stanja v populaciji 10-letnih otrok (IEA PIRLS 2016)
: medvrstniško nasilje in državljanska vednost, stališča do strpnosti: analiza stanja
osmošolcev v Sloveniji (raziskava IEA ICCS 2016). Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2019. 218 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 3527511]
7.
JAVORNIK, Špela, MIRAZCHIYSKI, Plamen, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, NOVAK, Jure. Medvrstniško
nasilje v 8. razredu OŠ v Sloveniji : povezava med medvrstniškim nasiljem in socio-ekonomskim
statusom. In: ŽAGAR, Igor Ž. (ed.), MLEKUŽ, Ana (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : mednarodni vidiki vzgoje in izobraževanja
: zbornik povzetkov : 4. znanstvena konferenca, Ljubljana, 18. in 19. september 2019. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2019. Str. 108-110. ISBN 978-961-270-310-3. https://www.pei.si/wp-content/uploads/2019/09/zbornik_vsebina_2019.pdf. [COBISS.SI-ID 3440727]
8.
JAVORNIK, Špela, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva. Peer violence in the eighth grade of
elementary schools in Slovenia : association between peer violence and socio-economic
status. In: DERMOL, Valerij (ed.). Thriving on future education, industry, business and society : proceedings of the
MakeLearn and TIIM International Conference, 15-17 May 2019, Piran, Slovenia. Bangkok; Celje; Lublin: ToKnowPress, 2019. Str. [1-7], graf. prikazi. MakeLearn.
ISBN 978-961-6914-25-3. ISSN 2232-3309. http://www.toknowpress.net/ISBN/978-961-6914-25-3/papers/ML19-039.pdf. [COBISS.SI-ID 3406423]
2020
9.
JAVORNIK, Špela. Assosiation between civic knowledge and environmental sustainability
(secondary analysis of IEA's ICCS). In: CIES 2020 : education beyond the human ; Miami, March 22 - April 30 2020. Miami: CIES. https://cies2020.org/portfolio/assosiation-between-civic-knowledge-and-environmental-sustainability-secondary-analysis-of-ieas-iccs/. [COBISS.SI-ID 17412611]
10.
JAVORNIK, Špela, PEČNIK, Pascale Emily. Povezava med socio-ekonomskim statusom in
participacijo osmošolcev v Sloveniji v državljanskih aktivnostih na šoli (Sekundarna
analiza ICCS 2016). In: ŽAGAR, Igor Ž. (ed.), MLEKUŽ, Ana (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vpliv raziskovanja in prakse :
zbornik povzetkov : 5. znanstvena konferenca, Ljubljana, 9. in 10. september 2020. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 101-102. ISBN 978-961-270-323-3. https://www.pei.si/wp-content/uploads/2020/08/zbornik_povzetkov_2020.pdf. [COBISS.SI-ID 29540611]
2021
11.
JAVORNIK, Špela, PEČNIK, Pascale Emily. Vloga socialno-ekonomskega statusa pri državljanskih
aktivnostih osmošolcev v Sloveniji (Sekundarna analiza ICCS 2016). In: ŽAGAR, Igor
Ž. (ed.), MLEKUŽ, Ana (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vplivi raziskovanja in prakse
: [večavtorska znanstvena monografija]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 157-171, 359-361,
tabele. Digitalna knjižnica, Dissertationes, 41. ISBN 978-961-270-339-4, ISBN 978-961-270-340-0.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-339-4.pdf. [COBISS.SI-ID 77993731]
2022
12.
JAVORNIK, Špela, NOVAK, Jure. Državljanska participacija osmošolcev v povezavi s socialno-ekonomskim
ozadjem učencev v Sloveniji, Italiji in na Hrvaškem = Špela Javornik, Jure Novak.
In: MLEKUŽ, Ana (ed.), ŽAGAR, Igor Ž. (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : digitalizacija vzgoje in izobraževanja –
priložnosti in pasti : zbornik povzetkov : 7. znanstvena konferenca, Ljubljana, 21.
in 22. september 2022. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Str. 78-79. ISBN 978-961-270-381-3. [COBISS.SI-ID
125363203]
13.
JAVORNIK, Špela. Evalvacija in zagotavljanje kakovosti v VIZ v času digitalizacije : 7. znanstvena
konferenca Pedagoškega inštituta, "Digitalizacija vzgoje in izobraževanja - priložnosti
in pasti" : Ljubljana, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, 22. 9. 2022. [COBISS.SI-ID 181819395]
14.
JAVORNIK, Špela. The overview of school effectiveness research. In: iCMETL : London, UK; 24-26 November 2022 : [conference proceedings]. London: Diamond Scientific Publishing, cop. 2022. 2022. ISBN 978-609-485-368-5.
https://www.dpublication.com/abstract-of-5th-icmetl/100-7399/. [COBISS.SI-ID 137532163]
15.
MIRAZCHIYSKI, Plamen, HORVAT SANDRELI, Jožek, JAVORNIK, Špela, KRECI, Veli, ROSSER
LIMIÑANA, Ana, NOVAK TRUNK, Anica. Roma students and their inclusion in schools. International journal of innovation and learning. 2022, vol. 32, vol. 1, str. 70-88, tabele. ISSN 1471-8197. [COBISS.SI-ID 110042115]
2023
16.
DERMOL, Valerij, JAVORNIK, Špela, JUANA-ESPINOSA, Susana de, MIRAZCHIYSKI, Plamen,
TRUNK, Aleš, et al. European contexts of volunteering and inclusion of migrant children
in schools. International journal of innovation and learning. 2023, vol. 33, no. 2, 22 str. ISSN 1741-8089. https://www.inderscience.com/offer.php?id=128878, DOI: 10.1504/IJIL.2023.10050122. [COBISS.SI-ID 120611331]
17.
JAVORNIK, Špela, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva. Factors contributing to school effectiveness
: a systematic literature review. European journal of investigation in health, psychology and education. [Online ed.]. 2023, vol. 13, iss. 10, str. 2095-2111, ilustr. ISSN 2254-9625. https://www.mdpi.com/2254-9625/13/10/148, DiRROS - Digital repository of Slovenian research organizations, DOI: 10.3390/ejihpe13100148. [COBISS.SI-ID 166479875]
project: J5-2553 Nove domene neenakosti: Digitalni razkorak v Sloveniji; funder: ARIS
project: J5-2553 Nove domene neenakosti: Digitalni razkorak v Sloveniji; funder: ARIS
18.
JAVORNIK, Špela. Students’ attitudes toward immigrants : a analysis of ICCS data.
International journal of management, knowledge and learning. [Spletna izd.]. 2023, vol. 12, str. [135]-142, tabele. ISSN 2232-5697. https://toknowpress.net/ISSN/2232-5697/12.135-142.pdf, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-Q9JXVB8T, DiRROS - Digital repository of Slovenian research organizations, DOI: 10.53615/2232-5697.12.135-142. [COBISS.SI-ID 161607427]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARRS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARRS
19.
JAVORNIK, Špela. Students’ attitudes toward immigrants in 2009 and 2016 : (secondary
analysis of ICCS). In: DERMOL, Valerij (ed.). Economic, social and environmental sustainability : the role of technology and political
dialogue : proceedings of the MakeLearn, TIIM & PIConf International Conference :
Valetta, Malta & Online, 18-20 May 2023. Bangkok; Celje; Lublin; Malta: ToKnowPress, 2023. Str. 599-608. MakeLearn series.
ISBN 978-961-6914-30-7. ISSN 2820-6797. https://toknowpress.net/ISBN/978-961-6914-30-7/123.pdf. [COBISS.SI-ID 165186051]
20.
JAVORNIK, Špela, NOVAK, Jure. Students’ civic participation in Slovenia, Italy and
Croatia in association with students’ socioeconomic background (Secondary analysis
of ICCS 2016). In: MLEKUŽ, Ana (ed.), ŽAGAR, Igor Ž. (ed.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : digitalizacija vzgoje in izobraževanja -
priložnosti in pasti : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 199-216, tabele.
Digitalna knjižnica, Dissertationes, 46. ISBN 978-961-270-351-6, ISBN 978-961-270-352-3.
ISSN 1855-9638. https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-351-6.pdf. [COBISS.SI-ID 164943107]
21.
JAVORNIK, Špela. Students’ socioeconomic background and civic knowledge in association
with student’s civic participation in school in Slovenia, Croatia and Italy. In: CIES 2023 : improving education for a more equitable world ; Washington, 14-22 February
2023. Washington: CIES. 2023, 1 spletni vir. https://convention2.allacademic.com/one/cies/cies23/index.php?cmd=Online+Program+View+Paper&selected_paper_id=2023585&PHPSESSID=l2k91te1jn9q1gbvfsap0st6kd. [COBISS.SI-ID 183735299]
2024
22.
JAVORNIK, Špela. Attitudes toward immigrants in school settings. In: CIES 2024 : the power of protest ; Miami, 10-14 March 2024. Miami: CIES. 2024, 1 spletni vir. https://cies.lasaweb.org/cies2024/posters/Poster.aspx?SubID=2100756. [COBISS.SI-ID 191152387]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
23.
JAVORNIK, Špela. Civic education impact : unveiling trends in student attitudes toward
immigrants in Slovenia through ICCS analysis. In: Education and/for social justice : Third International Conference of the journal "Scuola
Democratica", June 3-6, 2024, University of Cagliari, Italy. Cagliari: Scuola Democratica, International Conference of the journal “Scuola Democratica”.
https://www.scuolademocratica-conference.net/wp-content/uploads/2024/06/3rd-SD-Conf-Book-of-abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID 222331651]
24.
JAVORNIK, Špela. Civic knowledge and student attitudes toward immigrants in Slovenia
: insights from ICCS cycles. In: Cultures, practices, and change : Third International Conference of the journal "Scuola
Democratica" Education and/for social justice, June 3-6, 2024, University of Cagliari,
Italy : proceedings. Vol. 2. Cagliari: Scuola Democratica, International Conference of the journal “Scuola Democratica”.
2024, str. 384-391, tabele. ISBN 979-12-985016-3-8. https://www.scuolademocratica-conference.net/conference-proceedings-iii/. [COBISS.SI-ID 234264579]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
25.
JAVORNIK, Špela. Exploring the relationship between students' socio-demographic and
personal characteristics and their attitues toward immigrants. In: GUNDOGAN, Dragana
(ed.), RANĐELOVIĆ, Branislav M. (ed.), DROBAC, Ana (ed.). ICCS 2022: results and implications : book of abstracts : The 31st International Scientific
Conference “Educational Research and School Practice“ : Faculty of education, Belgrade,
december 6, 2024. Belgrade: Institute for Educational Research, 2024. Str. 111-112. ISBN 978-86-7447-169-2.
[COBISS.SI-ID 217487875]
26.
JAVORNIK, Špela. Insights into civic knowledge and environmental sustainability. In:
DERMOL, Valerij (ed.). Artificial intelligence for human-technologies-economy sustainable development : proceedings
of the MakeLearn, TIIM & PIConf International Conference : Lublin, Poland 23-25 May
2024. Bangkok; Celje; Lublin; Malta: ToKnowPress, 2024. Str. 551-559, tabele. MakeLearn
series. ISBN 978-961-6914-31-4. ISSN 2820-6797. https://toknowpress.net/ISBN/978-961-6914-31-4/101.pdf. [COBISS.SI-ID 208731139]
2025
27.
JAVORNIK, Špela, BARLE LAKOTA, Andreja. Pogledi učiteljev na vključevanje priseljencev
: kaj kaže ICCS 2022. ICCS blog. 30. 9. 2025, 1 spletni vir, tabele. https://iccs.splet.arnes.si/2025/09/30/pogledi-uciteljev-na-vkljucevanje-priseljencev-kaj-kaze-iccs-2022/. [COBISS.SI-ID 262505475]
project: L5-4571-2022 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571-2022 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
28.
KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, JAVORNIK, Špela. Predstavitev instrumentov raziskave ICCS 2022 na temo priseljencev in podatkovnih
baz ICCS 2009, 2016, 2022 : predavanje na delavnici namenjeni študentom, raziskovalcem
ter visokošolskim učiteljem "Predstavitev Mednarodne raziskave državljanske vzgoje
in izobraževanja (ICCS 2022) in orodja za samostojno analizo podatkov na temo priseljencev"
: Ljubljana, Pedagoški inštitut, 1. oktober 2025. [COBISS.SI-ID 258874371]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
29.
MIRAZCHIYSKI, Plamen, PERAS, Igor, JAVORNIK, Špela, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva. RALSA (nadaljevanje) – usposabljanje za analizo podatkov : predavanje na strokovnem
srečanju "Aplikativni raziskovalni projekt ICCS – tema priseljenci" (strokovni dogodek
za strokovne delavce sodelujočih šol v projektu) : Portorož, Remisens Hotel Metropol,
12. 4. 2025. [COBISS.SI-ID 232544259]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
30.
MIRAZCHIYSKI, Plamen, PERAS, Igor, JAVORNIK, Špela, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva. RALSA 1. del – usposabljanje za analizo podatkov : predavanje na strokovnem srečanju
"Aplikativni raziskovalni projekt ICCS – tema priseljenci" (strokovni dogodek za strokovne
delavce sodelujočih šol v projektu) : Portorož, Remisens Hotel Metropol, 12. 4. 2025. [COBISS.SI-ID 232543747]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
31.
PERAS, Igor, JAVORNIK, Špela. Rezultati fokusnih skupin – učenci priseljenci (ICCS
2022). ICCS blog. 29. 9. 2025, 1 spletni vir. https://iccs.splet.arnes.si/2025/09/29/rezultati-fokusnih-skupin-ucenci-priseljenci-iccs-2022/. [COBISS.SI-ID 259830531]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
32.
JAVORNIK, Špela. School effectiveness and bullying : insights from European countries in the ICCS 2022
: predstavitev posterja na 11th IEA International research conference (IRC 2025),
Rome, 12th June 2025. [COBISS.SI-ID 246511107]
33.
JAVORNIK, Špela. Sodelovanje učencev pri okoljskih vidikih trajnostnega razvoja :
preteklo sodelovanje, zaznave okoljskih groženj in pripravljenost za prihodnje delovanje
(ICCS 2022). ICCS blog. 29. 12. 2025, 1 spletni vir, tabele. https://iccs.splet.arnes.si/2025/12/29/iccs-blog/. [COBISS.SI-ID 264027395]
project: RSF-R-0553 Spodbujanje raziskovanja novih področij ; funder: ARIS
project: RSF-R-0553 Spodbujanje raziskovanja novih področij ; funder: ARIS
34.
JAVORNIK, Špela. Stališča učencev do priseljencev (ICCS) : predavanje preko spletne aplikacije Zoom
na delavnici namenjeni študentom, raziskovalcem ter visokošolskim učiteljem "Predstavitev
Mednarodne raziskave državljanske vzgoje in izobraževanja (ICCS 2022) in orodja za
samostojno analizo podatkov na temo priseljencev" : Ljubljana, Pedagoški inštitut,
30. september 2025. [COBISS.SI-ID 258873091]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
35.
JAVORNIK, Špela, PERAS, Igor, MIRAZCHIYSKI, Plamen. Usposabljanje za analizo podatkov ICCS 2022 na temo priseljencev : predavanje na delavnici
namenjeni študentom, raziskovalcem ter visokošolskim učiteljem "Predstavitev Mednarodne
raziskave državljanske vzgoje in izobraževanja (ICCS 2022) in orodja za samostojno
analizo podatkov na temo priseljencev" : Ljubljana, Pedagoški inštitut, 1. oktober
2025. [COBISS.SI-ID 258875395]
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
project: L5-4571 Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tema k – podatki raziskave IEA ICCS 2009, 2016 in 2022; funder: ARIS
2026
36.
Improving schools. JAVORNIK, Špela (reviewer 2026). London: Institute of Education, 1998-Stoke on Trent:
Trentham Books. ISSN 1475-7583. http://imp.sagepub.com/. [COBISS.SI-ID 518265113]
37.
KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, JAVORNIK, Špela, BEZJAK, Simona, PERAS, Igor, MIRAZCHIYSKI,
Plamen. Kompleksnost odnosa do priseljencev med osmošolci v Sloveniji. ICCS blog. 6. 2. 2026, 1 spletni vir. https://iccs.splet.arnes.si/2026/02/06/kompleksnost-odnosa-do-priseljencev-med-osmosolci-v-sloveniji/. [COBISS.SI-ID 267766019]
38.
KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI, Eva, BEZJAK, Simona, JAVORNIK, Špela, MIRAZCHIYSKI, Plamen,
PERAS, Igor. Odnos osmošolcev v Sloveniji in Evropi do migrantskih tematik - podatki raziskave
IEA ICCS 2009, 2016 in 2022 - zaključno poročilo za sofinancerja (MVI) : Aris št.
projekta L5-4571. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2026. 75 str. [COBISS.SI-ID 269398275]