Adrijana Mastnak

1. MASTNAK, Adrijana. Sidrano učenje ob programih dinamične geometrije : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Mastnak], 2007. 118 str., barvne ilustr. [COBISS.SI-ID 7316809]
award: Prešernova nagrada UL PEF

2. MASTNAK, Adrijana. TIMSS in nacionalno preverjanje znanja : (primerjava pisnih preskusov iz matematike). Preverjanje in ocenjevanje : specializirana strokovna pedagoška revija. sep. 2010, letn. 7, št. 3, str. 29-40, 74, tabele. ISSN 1581-8446. [COBISS.SI-ID 8572489]

3. MANFREDA KOLAR, Vida, MASTNAK, Adrijana, HODNIK, Tatjana. Primary teacher students' competences in inductive reasoning. In: BERGQVIST, Tomas (ed.). Problem solving in mathematics education : Proceedings from the 13th ProMath conference September 2-4., 2011, in Umeå, Sweden : Learning problem solving and learning through problem solving. Umeå: Umeå Univeristy, Faculty of sciences and technology, cop. 2012. Str. 54-68, tabele. ISBN 978-91-7459-556-7. [COBISS.SI-ID 9572169]

4. HODNIK, Tatjana, MASTNAK, Adrijana, MANFREDA KOLAR, Vida. Assessing preschool children's understanding of mathematical equivalence through problem solving. In: PYTLAK, Marta (ed.). Communication in the mathematical classroom. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, cop. 2014. Str. 229-242, ilustr., tabele. ISBN 978-83-7996-010-1. [COBISS.SI-ID 10115401]

5. MASTNAK, Adrijana. Predstave bodočih učiteljev matematike v OŠ o neformalnem formativnem preverjanju znanja = Prospective mathematics teachers' conceptions of informal formative assessment. In: 2. mednarodna Konferenca o učenju in poučevanju matematike KUPM 2014, Čatež, 21. in 22. avgust 2014. 2. mednarodna Konferenca o učenju in poučevanju matematike, Čatež, 21. in 22. avgust 2014. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2014. Str. 527-534. http://www.zrss.si/pdf/zbornik-prispevkov-kupm2014.pdf. [COBISS.SI-ID 12457545]

6. MASTNAK, Adrijana. Predstave bodočih učiteljev predmeta matematika v OŠ o neformalnem formativnem preverjanju znanja : magistrsko delo. Ljubljana: [A. Mastnak], 2014. 228 str., [19] str. pril., ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 10264393]

7. MASTNAK, Adrijana. Predstave bodočih učiteljev predmeta matematika v OŠ o neformalnem formativnem preverjanju znanja. In: 2. mednarodna Konferenca o učenju in poučevanju matematike KUPM 2014, Čatež, 21. in 22. avgust 2014. 2. mednarodna Konferenca o učenju in poučevanju matematike, Čatež, 21. in 22. avgust 2014. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2014. Str. 9-10. http://www.zrss.si/kupm2014/default.asp?lnk=gradiva. [COBISS.SI-ID 2267260]

8. MASTNAK, Adrijana. Neformalno formativno preverjanje znanja. In: METLJAK, Mira (ed.). Vpliv družbenih sprememb na vzgojo in izobraževanje : zbornik povzetkov. Posvet Partnerstvo Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani in vzgojno-izobraževalnih inštitucij 2015, 23. 1. 2015, Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2015. Str. 47. ISBN 978-961-253-167-6. [COBISS.SI-ID 10441289]

9. MASTNAK, Adrijana. Neformalno formativno preverjanje znanja pri pouku matematike. In: DEVJAK, Tatjana (ed.). Vpliv družbenih sprememb na vzgojo in izobraževanje. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2015. Str. 167-186, tabele. ISBN 978-961-253-177-5. https://zalozba.pef.uni-lj.si/index.php/zalozba/catalog/view/164/384/373-1. [COBISS.SI-ID 10691913]

10. MASTNAK, Adrijana. Ključni elementi v procesu samoocenjevanja matematičnega znanja = Key elements in the process of self-assessing mathematical knowledge. Matematika v šoli. 2017, letn. 23, št. 2, str. 2-9, ilustr., tabele. ISSN 1318-010X. http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-L0A995U3. [COBISS.SI-ID 11875145]

11. MASTNAK, Adrijana. Razumevanje učenčevih mehanizmov za samoocenjevanje matematičnega znanja. In: METLJAK, Mira (ed.). Kakovost in ocenjevanje znanja : zbornik povzetkov. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2017. Str. 30-31. ISBN 978-961-253-205-5. [COBISS.SI-ID 11455305]

12. MASTNAK, Adrijana. Razumevanje učenčevih mehanizmov za samoocenjevanje matematičnega znanja = Understanding studentsʼ mechanisms for the self-evaluation of their mathematical skiils. In: DEVJAK, Tatjana (ed.), SAKSIDA, Igor (ed.). Kakovost in ocenjevanje znanja. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2017. Str. 163-180, ilustr., tabele. ISBN 978-961-253-212-3. [COBISS.SI-ID 11751753]

13. MASTNAK, Adrijana. Učenčevi viri za samoocenjevanje = Student's sources for self-assessment. In: SUBAN, Mojca (ed.), et al. Zbornik izbranih prispevkov. 1. izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2017. Str. 156-166, tabele. ISBN 978-961-03-0369-5. http://www.zrss.si/pdf/zbornik-prispevkov-kupm2016.pdf. [COBISS.SI-ID 11771209]

14. ŽARN, Miha. Formativno spremljanje s skriptami : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Žarn], 2018. 33 f., tabele. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 12112713]

15. MAGAJNA, Zlatan, MASTNAK, Adrijana. IKT - most med fakultetnim in osnovnošolskim dokazovanjem v matematiki. In: Izzivi in priložnosti za inovativne oblike poučevanja in učenja z uporabo IKT : Brezplačna zaključna konferenca projektov Inovativne in prožne oblike poučevanja in učenja v pedagoških študijskih programih Univerze v Ljubljani, Univerze v Mariboru in Univerze na Primorskem, 28. septembra 2018 v Hotelu Bernardin, Portorož. [S. l.: s. n.]. http://hrast.pef.uni-lj.si/Konferenca/SekcijaC.html#C7. [COBISS.SI-ID 12267081]

16. MASTNAK, Adrijana. Model razvijanja učenčevega samoocenjevanja matematičnega znanja : doktorska disertacija. Ljubljana: [A. Mastnak], 2018. 416 str., [84] str. pril., graf. prikazi, tabele. Repository of the University of Ljubljana – RUL , http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-MNNCQ9HH. [COBISS.SI-ID 12008009]

17. MAGAJNA, Zlatan, MASTNAK, Adrijana. Poglavja iz didaktike matematike : predavanje v okviru dogodka Izmenjava izkušenj didaktične uporabe IKT, UL, Fakulteta za elektrotehniko, 30. 11. 2018. [COBISS.SI-ID 12211529]

18. MASTNAK, Adrijana. Razvoj učeničke samoprocjene matematičkog znanja : vabljeno predavanje na Međunarodnom Festivalu diplomskih radova u sklopu Dana Učiteljskog fakulteta u Rijeci, Učiteljski fakultet Sveućilišta u Rijeci, 26. - 27. 10. 2018. [COBISS.SI-ID 44460291]

19. MASTNAK, Adrijana. Učenčevo (samo)preverjanje pravilnosti reševanja nalog : predavanje v okviru 4. mednarodne Konference o učenju in poučevanju matematike (KUPM 2018), Laško, 27. - 28. 6. 2018. [COBISS.SI-ID 44455683]

20. MASTNAK, Adrijana. Učenčevo (samo)preverjanje reševanja nalog = Checking of task-solving by the student himself. In: SUBAN, Mojca (ed.), JERKO, Apolonija (ed.). KUPM 2018 : zbornik razširjenih povzetkov. 1. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2018. Str. 111-113. ISBN 978-961-03-0410-4. https://www.zrss.si/digitalnaknjiznica/ZbornikKUPM_2018/20/. [COBISS.SI-ID 12159561]

21. MAGAJNA, Zlatan, MASTNAK, Adrijana. IKT - most med fakultetnim in osnovnošolskim dokazovanjem v matematiki. In: FERK SAVEC, Vesna (ed.), RUGELJ, Jože (ed.). Izzivi in priložnosti uporabe informacijsko komunikacijske tehnologije v pedagoškem procesu na področju naravoslovja, tehnologije in matematike. Ljubljana: Univerza, 2019. Str. 301-315, ilustr., tabele. ISBN 978-961-6410-62-5. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=123309&lang=slv. [COBISS.SI-ID 12642633]

22. VALENČIČ ZULJAN, Milena, MASTNAK, Adrijana. Razvijanje učenčevega samoocenjevanja matematičnega znanja : Raziskovalni dan PEF, predstavitev projekta, ki je bil financiran na internem razpisu, PEF, Ljubljana, 14. 5. 2019. [COBISS.SI-ID 12528457]

23. MASTNAK, Adrijana. Učenje osnov didaktike matematike ob spletnem okolju Mahara : predavanje v okviru dogodka Didaktična uporaba videa v izobraževanju: predstavitev pilotnih posodobitev, UL, Medicinska fakulteta, 27. 9. 2019. [COBISS.SI-ID 44542979]

24. ŽARN, Miha. Vpliv vrstniškega učenja na kakovost skript pri matematiki = Impact of peer-learning on the quality of scripts in mathematics : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Žarn], 2019. VI, 62 str., ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 12522057]

25. VREČAR, Ana. Analiza prostorov primerov matematičnih pojmov : magistrsko delo. Ljubljana: [A. Vrečar], 2020. 72 str., ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 12790345]

26. BAGGIA, Alenka, BUČER, Maja, FINK, Betka, GAJŠEK, Brigita, BUTKOVIĆ, Amanda, KOLIDŽIĆ, Jovana, MASTNAK, Adrijana, PODGORELEC, Mateja, SLODNJAK, Valentina, FANEDL, Nina, PODLOGAR, Mateja. Inovativni pristop k širjenju znanja o standardih : predavanje v okviru Vzgoja in izobraževanje v informacijski družbi, Information Society 2020, 23rd International Multiconference, 9. okt. 2020. [COBISS.SI-ID 33326851]

27. BAGGIA, Alenka, BUČER, Maja, FINK, Betka, GAJŠEK, Brigita, BUTKOVIĆ, Amanda, KOLIDŽIĆ, Jovana, MASTNAK, Adrijana, LUKIČ, Mateja, SLODNJAK, Valentina, FANEDL, Nina, PODLOGAR, Mateja. Inovativni pristop k širjenju znanja o standardih = Innovative approach to the dissemination of knowledge about standards. In: RAJKOVIČ, Uroš (ed.), BATAGELJ, Borut (ed.). Vzgoja in izobraževanje v informacijski družbi = Education in Information Society : 9. oktober 2020, 9 October 2020, Ljubljana, Slovenia : Informacijska družba - IS 2020 = Information Society - IS 2020 : zbornik 23. mednarodne multikonference = proceedings of the 23rd international multiconference : zvezek G = volume G. Ljubljana: Institut "Jožef Stefan", 2020. Str. 25-30, ilustr. ISBN 978-961-264-198-6, ISBN 978-961-264-199-3. http://library.ijs.si/Stacks/Proceedings/InformationSociety/2020/IS2020_Volume_G%20-%20VIVID.pdf. [COBISS.SI-ID 35220483]

28. GAJŠEK, Brigita (author, project manager), BAGGIA, Alenka (author, mentor), FINK, Betka, BUČER, Maja, BUTKOVIĆ, Amanda, KOLDŽIĆ, Jovana, FANEDL, Nina, SLODNJAK, Valentina, LUKIČ, Mateja. Inovativni pristopi k širjenju znanja o standardih, sledljivosti, preskrbovalni verigi in trgovini v visokošolsko izobraževanje : zaključno poročilo projekta. Ljubljana: [s. n.], 2020. 80 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 28828419]

29. MAJARON, Tinka, KONEC, Nuška, SERTIĆ, Dubravka, LAPANJE PRINČIČ, Mira. Naše zgodbe 4. Matematika : samostojni delovni zvezek za 4. razred osnovne šole. 1. izd. Ljubljana: DZS, 2020. 2 zv. (200; 200 str., [2] f. pril.), ilustr. ISBN 978-961-02-0993-5. [COBISS.SI-ID 304172544]

30. MASTNAK, Adrijana, MAGAJNA, Zlatan. Učenje osnov didaktike matematike ob spletnem okolju Mahara. In: Inovativna uporaba IKT v visokem šolstvu : izzivi in priložnosti : konferenca IKTVVIS, online, 24. - 25. september 2020. Ljubljana: IKTVVIS, 2020. 1 spletni vir. http://iktvvis.si/SekcijaB22.html#povzetek53. [COBISS.SI-ID 39941379]

31. CERAR, Manca. Razumevanje matematičnih dokazov in veljavnosti dokazov v osnovni šoli = Understanding mathematical proof and the validity of proofs in elementary school : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Cerar], 2021. 108, [9] str. pril., ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 64083459]

32. ZUPANČIČ, Monika. Samoučinkovitost bodočih učiteljev matematike : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Zupančič], 2021. VI, 81 str., tabele. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 76442115]

33. MASTNAK, Adrijana. Učenčevo (samo)preverjanje pravilnosti reševanja nalog pri matematiki = Student self-checking the correctness of task-solving in mathematics. Matematika v šoli. 2021, letn. 27, št. 1, str. 8-14, ilustr., tabele. ISSN 1318-010X. http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-420TWNOH. [COBISS.SI-ID 67336451]

34. REVEN, Ela. Ideja pametne pedagogike in didaktična vrednost aplikacij pri poučevanju geometrije na predmetni stopnji osnovne šole = Idea of smart pedagogy and didactic value of apps for teaching geometry from sixth to ninth grade of primary school : magistrsko delo. Ljubljana: [Reven, E.], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (101 str.)), ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 142207491]

35. MASTNAK, Adrijana. Uporaba sodobnih učnih pristopov pri učenju osnov didaktike matematiku v spletnem učnem okolju Mahara. Revija za elementarno izobraževanje. dec. 2022, letn. 15, št. 4, str. 511–531, ilustr., tabeli. ISSN 1855-4431. https://journals.um.si/index.php/education/issue/view/277, Repository of the University of Ljubljana – RUL , Digital Library of the University of Maribor – DLUM, DOI: 10.18690/rei.15.4.511-531.2022. [COBISS.SI-ID 132632835]

36. GORŠE, Larisa. Vsebinska analiza matematičnih tekmovanj v zadnjem triletju osnovne šole = Content analysis of mathematics competitions in the last three years of primary school : magistrsko delo. Ljubljana: [L. Gorše], 2022. VII, 88 str., ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 119874307]

37. ONUK, Žan. Algebrska in grafična predstavitev polinoma = Algebraic and graphical representation of a polynomial : magistrsko delo. Ljubljana: [Ž. Onuk], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (145 str.)), ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 144033283]

38. MASTNAK, Adrijana, VALENČIČ ZULJAN, Milena, MAGAJNA, Zlatan. The impact of the self-questioning teaching model on the identification of learning objectives and knowledge criteria in teaching mathematics. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia. 2023, vol. 15, str. 25–48. ISSN 2450-341X. https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/10349, DOI: 10.24917/20809751.15.3. [COBISS.SI-ID 193462019]
project: P5-0367; funder: ARRS

39. MASTNAK, Adrijana, HODNIK, Tatjana. Preschool teacher's planning and implementation of dialogic teaching in dealing with combinatorics situations = Vzgojiteljevo načrtovanje in izvedba dialoškega poučevanja pri obravnavi kombinatoričnih situacij. In: KOLAR-BEGOVIĆ, Zdenka (ed.), KOLAR-ŠUPER, Ružica (ed.), KATALENIĆ, Ana (ed.). The 9th International Scientific Colloquium Mathematics and children founded by Margita Pavleković : program & book of abstracts : Croatia, Osijek, May 19-20, 2023. [Osijek: Josip Juraj Strossmayer Univeristy of Osijek, Faculty of Education and Department of Mathematics, 2023]. Str. 69-72. ISBN 978-953-8371-16-5. https://intcollmathchild.mathos.hr/wp-content/uploads/2023/05/BookAbstracts_MathChild_2023.pdf. [COBISS.SI-ID 153627907]

40. ZUPANČIČ, Monika, MASTNAK, Adrijana, JURIŠEVIČ, Mojca. Samoučinkovitost bodočih učiteljev matematike, strokovne kompetence in karierno odločanje. Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2023, letn. 38, [št.] 2, str. 3-17, tabele. ISSN 0353-1392. http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-01G2VVXZ. [COBISS.SI-ID 158023427]

41. MASTNAK, Adrijana, VALENČIČ ZULJAN, Milena, MAGAJNA, Zlatan. Self-assessment by self-questioning in the instructional and practical phases of mathematics learning. Pedagogika. 2023, vol. 149, no. 1, str. 163–184, ilustr., tabele. ISSN 2029-0551. https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/3752, Repository of the University of Ljubljana – RUL , DOI: 10.15823/p.2023.149.8. [COBISS.SI-ID 188412163]
project: This paper was written within the project “Research on learning and teaching in contemporary society (P5-0367)”, financed by Faculty of Education, University of Ljubljana, Slovenia.

42. MANFREDA KOLAR, Vida, MASTNAK, Adrijana. Poučevanje racionalnih števil z razumevanjem. In: 6. konferenca o učenju in poučevanju matematike (KUPM 2024) : Kongresni center Laško, 11. in 12. november 2024. [Predoslje]: Zavod Republike Slovenije za šolstvo. 2024, 1 str. https://kupm.zrss.si/poucevanje-racionalnih-stevil-z-razumevanjem/. [COBISS.SI-ID 217767427]

43. MASTNAK, Adrijana, HODNIK, Tatjana. Preschool teacher’s planningand implementation of dialogic teaching in dealing with combinatorics situations. In: KOLAR-BEGOVIĆ, Zdenka (ed.), KOLAR-ŠUPER, Ružica (ed.), KATALENIĆ, Ana (ed.). Effective teaching and learning of mathematics through bridging theory and practice = Učinkovito poučavanje i učenje matematike kroz povezivanje teorije i prakse : monograph. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education School of Applied Mathematics and Informatics; Zagreb: Element, 2024. Str. 7-38, ilustr., tabele. ISBN 978-953-250-243-5. https://intcollmathchild.mathos.hr/wp-content/uploads/2024/07/TeachingLearningMathematicsTheoryPractice_2024_Element-Zagreb.pdf. [COBISS.SI-ID 202232835]

44. MASTNAK, Adrijana, HEBAR, Loreta, GORŠE PIHLER, Melita. Racionalno do racionalnih števil (delavnica). In: 6. konferenca o učenju in poučevanju matematike (KUPM 2024) : Kongresni center Laško, 11. in 12. november 2024. [Predoslje]: Zavod Republike Slovenije za šolstvo. 2024, 1 str. https://kupm.zrss.si/racionalno-do-racionalnih-stevil-delavnica/. [COBISS.SI-ID 217780739]

45. MASTNAK, Adrijana, MANFREDA KOLAR, Vida. Analiza ravni samorefleksije poučevanja pri študentih matematike : pomen in izzivi = Analysis of the level of self-reflection in the teaching of prospective mathematics teachers : significance and challenges. In: AVSEC, Stanislav (ed.), FERK SAVEC, Vesna (ed.). Razvijanje veščin 21. stoletja : transformativno izobraževanje učiteljev v dobi digitalne preobrazbe šolstva in umetne inteligence za trajnostno družbo. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2025. Str. 374-399, ilustr., tabele. Zbirka Izobraževanje za zeleni prehod in trajnostni razvoj. ISBN 978-961-253-354-0. https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=176802. [COBISS.SI-ID 261506051]

46. HODNIK, Tatjana, MASTNAK, Adrijana. Analysis of preschool teachers’ dialogue with children during combinatorial activities. Education sciences. 2025, vol. 15, issue 11 (1489), 1 spletni vir (1 datoteka pdf (23 str.)), ilustr., tabele. ISSN 2227-7102. https://www.mdpi.com/2227-7102/15/11/1489, Repository of the University of Ljubljana – RUL , DOI: 10.3390/educsci15111489. [COBISS.SI-ID 258980099]

47. MASTNAK, Adrijana, MANFREDA KOLAR, Vida. Insights into self-reflection and self-assessment of the development of teaching competences in mathematics students = Vpogled v samorefleksijo in samoocenjevanje razvoja pedagoških kompetenc pri študentih matematike. In: KOLAR-BEGOVIĆ, Zdenka (ed.). 10th International Scientific Colloquium Mathematics and Children founded by Margita Pavleković : program & book of abstracts : May 9-10, 2025 Osijek, Croatia. Osijek: Josip Juraj Strossmayer Univeristy of Osijek, Faculty of Education and Department of Mathematics, 2025. Str. 39-42. ISBN 978-953-8371-46-2. https://drive.google.com/file/d/15g7FIuLLueRF9tfVwSHGJ95BbofswMhT/view. [COBISS.SI-ID 237054723]

48. ROZMAN, Laura. Kompetence vodenja dialoga bodočih učiteljev matematike = Dialogue leadership competence among pre-service mathematics teachers : magistrsko delo. Ljubljana: [L. Rozman], 2025. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (270 str.)), ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 253774595]

49. SUBAN, Mojca, HODNIK, Tatjana, MASTNAK, Adrijana. Matematika : učni načrt : osnovna šola : izobraževalni program osnovne šole : izobraževalni program osnovne šole s prilagojenim predmetnikom za osnovno šolo s slovenskim učnim jezikom na narodno mešanem območju slovenske Istre : izobraževalni program osnovne šole s prilagojenim predmetnikom za osnovno šolo z italijanskim učnim jezikom na narodno mešanem območju slovenske Istre : izobraževalni program osnovne šole s prilagojenim predmetnikom za dvojezične osnovne šole na narodno mešanem območju Prekmurja : prilagojeni izobraževalni programi osnovne šole z enakovrednim izobrazbenim standardom : drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, tretje vzgojno-izobraževalno obdobje : obvezni predmet. Spletna izd. Ljubljana: Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje: Zavod RS za šolstvo, 2025. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (104 str.)), graf. prikazi. ISBN 978-961-03-0972-7. https://www.gov.si/assets/ministrstva/MVI/Dokumenti/Osnovna-sola/Ucni-nacrti/Ucni-nacrti/2025/UN_OS/Ucni_nacrt_matematika_2025.pdf, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-28E7FCHW. [COBISS.SI-ID 243146499]

50. MAKOVEC, Hana. Vpliv uporabe programa GeoGebra 3D na razvoj prostorske predstavljivosti pri izbranih vsebinah iz prostorske geometrije = Impact of GeoGebra 3D on the development of spatial visualization in selected areas of solid geometry : magistrsko delo. Ljubljana: [H. Makovec], 2025. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (100 str.)), ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 263666947]

51. ŠARUGA, Sanja. Matematično in didaktično matematično znanje bodočih učiteljev matematike za poučevanje ulomkov = Mathematical and didactical knowledge of pre-service mathematics teachers for teaching fractions : magistrsko delo. Ljubljana: [S. Šaruga], 2026. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (121 str.)), ilustr. Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 284222979]

52. MASTNAK, Adrijana. Osnovna šola na prehodu v srednjo šolo : predavanje na FMF seminarju za učitelje matematike, Fakulteta za matematiko in fiziko, Ljubljana, 26. 9. 2026. [COBISS.SI-ID 293132547]

53. MASTNAK, Adrijana, HODNIK, Tatjana. Priložnosti v novem učnem načrtu za načrtovanje poučevanja in učenja matematike z razumevanjem v 4. in 5. razredu. In: Priložnosti in izzivi prenove učnih načrtov : poučevanje in učenje : konferenca za učitelje in učiteljice razrednega pouka : program : Laško, Kongresni center Thermana, 3. in 4. marec 2026. [Ljubljana]: Zavod RS za šolstvo: MVI, 2026. 2 str. https://rp2026.splet.arnes.si/program/. [COBISS.SI-ID 271050755]

Adrijana Mastnak

Personal bibliography for the period 2007-2026

2007

2010

2012

2014

2015

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

2025

2026