Mateja Strnad

1. STRNAD, Mateja. Načrtovalne naloge in algebra : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Strnad], 2007. 52 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 7102025]

2. NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, STRNAD, Mateja, RUGELJ, Jože. Active learning in computer science courses in higher education. In: KINSHUK (ed.). Proceedings of the IADIS international conference on Cognition and exploratory learning in digital age (CELDA 2009), Roma, November 20 -22 2009. Roma: International Association for Development of the Information Society, IADIS, 2009. Str. 538-540. ISBN 978-972-8924-94-2. [COBISS.SI-ID 8096073]

3. STRNAD, Mateja, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože. Aktivne oblike študija in vrstniško ocenjevanje v visokem šolstvu = Active learning methods and peer assessment in higher education. In: BOHANEC, Marko (ed.), et al. Zbornik 12. mednarodne multikonference Informacijska družba - IS 2009, 12.-16. oktober 2009 : zvezek A = Proceedings of the 12th International Multiconference Information Society - IS 2009, October 12th-16th, 2009, Ljubljana, Slovenia : volume A. Ljubljana: Institut Jožef Stefan, 2009. Str. 192. Informacijska družba. ISBN 978-961-264-010-1. ISSN 1581-9973. [COBISS.SI-ID 8023113]

4. STRNAD, Mateja, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože. Aktivne oblike študija in vrstniško ocenjevanje v visokem šolstvu = Active learning methods and peer assessment in higher education. In: RAJKOVIČ, Vladislav (ed.), et al. Vzgoja in izobraževanje v informacijski družbi : zbornik 12. mednarodne multikonference Informacijska družba - IS 2009, 16. oktober 2009 = Education in information society : proceedings of the 12th International Multiconference Information Society - IS 2009, 16th October 2009, Ljubljana, Slovenija. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport: Institut Jožef Stefan: Zavod Republike Slovenije za šolstvo; Kranj: Fakulteta za organizacijske vede, 2009. Str. 69-70. ISBN 978-961-232-235-9. http://profesor.gess.si/marjana.pograjc/%C4%8Dlanki_VIVID/Arhiv2009/Papers/StrnadNancovskaRugelj.pdf. [COBISS.SI-ID 8021321]

5. STRNAD, Mateja, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože. Aktivne oblike študija in vrstniško ocenjevanje v visokem šolstvu. In: RAJKOVIČ, Vladislav (ed.), et al. Vzgoja in izobraževanje v informacijski družbi : zbornik konference = Education in information society : conference proceedings. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport: Institut Jožef Stefan: Zavod Republike Slovenije za šolstvo; Kranj: Fakulteta za organizacijske vede, 2009. Str. 418-426, ilustr. ISBN 978-961-232-236-6. http://profesor.gess.si/marjana.pograjc/%C4%8Dlanki_VIVID/Arhiv2009/Papers/StrnadNancovskaRugelj.pdf, Repository of the University of Ljubljana – RUL . [COBISS.SI-ID 8021577]

6. NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, STRNAD, Mateja, RUGELJ, Jože. Assessment of active forms of learning in the higher education. In: AUER, Michael E. (ed.). The Challenges of Life Long Learning. ICL2009, 23-25 September 2009, Villach/Austria. Wien: International Association of Online Engineering; Kassel: University Press, cop. 2009. Str. 489-496, ilustr. ISBN 978-3-89958-481-3. [COBISS.SI-ID 8003145]

7. STRNAD, Mateja, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože. Programming aptitude and learning success in the introductory course on programming. In: AUER, Michael E. (ed.). The Challenges of Life Long Learning. ICL2009, 23-25 September 2009, Villach/Austria. Wien: International Association of Online Engineering; Kassel: University Press, cop. 2009. Str. 330-336, ilustr. ISBN 978-3-89958-481-3. [COBISS.SI-ID 8002889]

8. NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, STRNAD, Mateja, RUGELJ, Jože. Students' attitude to active forms of e-learning. In: ČIČIN-ŠAIN, Marina (ed.). Proceedings = Zbornik radova : conference = Računala u obrazovanju : savjetovanje. Rijeka: MIPRO, cop. 2009. Str. 100-103, ilustr. ISBN 978-953-233-042-7. [COBISS.SI-ID 7851081]

9. NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, ŽEROVNIK, Alenka, STRNAD, Mateja, RUGELJ, Jože. Uporaba Moodla pri aktivnih oblikah učenja v visokem šolstvu. In: Moodle.si : 3. mednarodna konferenca, Koper, 22. maj 2009. Koper: Fakulteta za management, Center za e-izobraževanje, [2009]. Str. 151-161, ilustr. [COBISS.SI-ID 7886409]

10. STRNAD, Mateja, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože. Zgodnje napovedovanje uspešnosti učenja programiranja. In: ZAJC, Baldomir (ed.), TROST, Andrej (ed.). Zbornik Osemnajste mednarodne elektrotehniške in računalniške konference - ERK 2009, 21-23. september 2009, Portorož, Slovenija. Ljubljana: IEEE Region 8, Slovenska sekcija IEEE, 2009. Str. 373-376, ilustr. [COBISS.SI-ID 7992905]

11. NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, STRNAD, Mateja, RUGELJ, Jože. Assessment of Wiki-supported collaborative learning in higher education. In: ITHET 2010. [S. l.]: IEEE, cop. 2010. Str. 79-85. ISBN 978-1-4244-4811-1. DOI: 10.1109/ITHET.2010.5480060. [COBISS.SI-ID 8269897]