Lidija Magajna

1. MAGAJNA, Lidija, HORVAT, Ludvik. Problemi određivanja operativnog i figuralnog faktora kod multiplikativnih klasifikacija. V: Materijali. 5. kongres psihologov Jugoslavije, Skopje, 12-16 maj 1975. Skopje: Društvoto na psiholozite na SR Makedonija, 1975. Zv. 2, str. 208-218, ilustr. [COBISS.SI-ID 10717794]

2. HORVAT, Ludvik, MAGAJNA, Lidija. Koncept razvoja intelekta v delu J. Piageta. Anthropos : časopis za psihologijo in filozofijo ter za sodelovanje humanističnih ved. [Tiskana izd.]. 1977, letn. 7, št. 3/4, str. 153-163. ISSN 0587-5161. [COBISS.SI-ID 10023778]

3. MAGAJNA, Lidija, HORVAT, Ludvik. Pomen Piagetovega dela za pedagoško prakso. Anthropos : časopis za psihologijo in filozofijo ter za sodelovanje humanističnih ved. [Tiskana izd.]. 1977, letn. 7, št. 3/4, str. 165-176. ISSN 0587-5161. [COBISS.SI-ID 10024802]

4. MAGAJNA, Lidija. Dednost in okolje?. V: RUŽIĆ, Silvio (ur.), RUŽIĆ, Emilija (ur.), PLEMENČIĆ, Đuro (ur.). Knjiga za vsak dom. [3.izd. dopolnil in predelal Đuro Plemenčić]. Zagreb: Zagreb film; Ljubljana: Orbital, 1980. Str. 166. [COBISS.SI-ID 512859929]

5. MAGAJNA, Lidija. Kognitivni stil refleksivnost - impulzivnost na različnih nivojih bralne storilnosti : magistrsko delo. Ljubljana: [L. Magajna], 1981. 273 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 10792546]

6. MIHALIČ, Jadranka, KOVŠE, Frančiška. Pisno izražanje legasteničnih in nelegasteničnih otrok : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Mihalič, F. Kovše], 1981. 132 f. [COBISS.SI-ID 59040098]

7. HORVAT, Ludvik, MAGAJNA, Lidija. Razvoj sposobnosti dojemanja nekaterih naravoslovnih pojmov pri predšolskem otroku. V: DIZDAREVIĆ, Ismet (ur.). Psihologija u vaspitno obrazovnom procesu. Sarajevo: Društvo psihologa Bosne i Hercegovine, 1981. Str. 119-129. Zbornik radova, knj. 3. [COBISS.SI-ID 10722658]

8. Kako pomagamo otrokom s specifičnimi učnimi težavami. Ljubljana: Zavod SRS za šolstvo, 1983. 140 str., ilustr. Sodobno pedagoško delo. [COBISS.SI-ID 34700544]

9. MAGAJNA, Lidija, RAVNIK, Ivan, SLODNJAK, Vera, GORIŠEK, Majda. Motnje kognitivnega stila in kognitivne učinkovitosti pri otrocih z generalizirano epilepsijo in parcialno-motorično epilepsijo. V: Knjiga sažetaka. [s.l.]: Jugoslavensko udruženje za neurologiju i psihijatriju razvojne dobi: Sekcija za dječju neurologiju ZLH: Sekcija za psihoterapiju ZLH, [1983]. Str. 113. [COBISS.SI-ID 19513949]

10. RAVNIK, I., SLODNJAK, Vera, VRBA, L, MAGAJNA, Lidija, TRETNJAK, V., JELENC, D., ŽERDIN, T., GORIŠEK, Majda, BERTONCELJ-PUSTIŠEK, S., ZALAR, B., NEUBAUER, D. Epilepsije pri otrocih (podatkovna zbirka) : raziskovalna naloga : letno poročilo 1985. Ljubljana: [s.n.], 1985. loč. pag., tabele, graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 19493213]

11. MAGAJNA, Lidija. Hemisferna specializacija in spoznavni razvoj. Anthropos : časopis za psihologijo in filozofijo ter za sodelovanje humanističnih ved. [Tiskana izd.]. 1987, št. 1/2, str. 152-165. ISSN 0587-5161. [COBISS.SI-ID 12193629]

12. SKALAR, Vinko, KRAJNC, Ana, MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, ŽAGAR, Drago, TOMIĆ, Ana, UMEK, Peter, TUŠAK, Maks, MAGAJNA, Lidija, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica, TOLIČIČ, Ivan. Oblikovanje koncepta pedagoškega dela s študenti in s študenti in dijaki v interakciji v domu srednjega usmerjenega izobraževanja. Ljubljana: RSS, 1987. 186 str. Preobrazba in posodabljanje sistema vzgoje in izobraževanja, Oblikovanje koncepta pedagoškega dela s študenti in s študenti in dijaki v interakciji v domu srednjega usmerjenega izobraževanja. [COBISS.SI-ID 19395072]

13. RAVNIK, I., SLODNJAK, Vera, GORIŠEK, Majda, MAGAJNA, Lidija. Phsychosocial disorders in children and adolescents with epilepsis. V: The vulnerable child = L'enfant vulnérable = Das vulnerable Kind : abstracts = resumes = resümees = VIIIeme congres europeen de psychiatrie de'l enfant et de l'adolescent = VIII europäischen Kongress für Kinder und Jugendpsychiatrie. Varna: [s.n.], 1987. Str. 130. [COBISS.SI-ID 19489885]

14. SKALAR, Vinko, TOLIČIČ, Ivan, KRAJNC, Ana, MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, ŽAGAR, Drago, TOMIĆ, Ana, UMEK, Peter, TUŠAK, Maks, MAGAJNA, Lidija, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica. Raziskave filozofske fakultete. Ljubljana: RSS, 1987. 13 str. Raziskave filozofske fakultete, Preobrazba in posodabljanje sistema in procesa vzgoje in izobraževanja. [COBISS.SI-ID 19400960]

15. HORVAT, Ludvik, MAGAJNA, Lidija. Razvojna psihologija : [gradivo za učence]. 1. natis. Ljubljana: Državna založba Slovenije, cop. 1987. 263 str., ilustr. Srednje izobraževanje, Pedagoška usmeritev. [COBISS.SI-ID 3776512]

16. GRADIŠAR, Ana, MAGAJNA, Lidija. Prispevek svetovalnega centra k dopolnilnemu iyobra\evanju učiteljev. V: Usposabljanje razrednih učiteljev pri nas : (dodatek k zborniku). [s.l.]: Univerza Edvarda Kardelja v Ljubljani, Pedagoška akademija, 1988?. Str. 2-11. [COBISS.SI-ID 23780957]

17. PICIGA, Darja, MAGAJNA, Lidija. Cognitive and social cognitive psychology in a classroom : time for rediscussion. V: School psychology in social context : abstracts of the conference papers, symposia and workshops. Ljubljana: Državna založba Slovenije, 1989. Str. 122. [COBISS.SI-ID 164439]

18. HORVAT, Ludvik, MAGAJNA, Lidija. Razvojna psihologija. 2. natis. Ljubljana: Državna založba Slovenije, 1989. 263 str., ilustr. Srednje izobraževanje, Pedagoška usmeritev. [COBISS.SI-ID 8037120]

19. MAGAJNA, Lidija, URANJEK, Anica, ŽERDIN, Tereza. Študija primera. Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela. [Tiskana izd.]. 1989, let. 20, št. 5, str. 42-46. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID 10556162]

20. MAGAJNA, Lidija. Analiza in ustvarjalno reševanje problemov pri pedagoškem vodenju šole. V: VALENČIČ, Teja (ur.). Zbornik referatov. Radovljica: Didakta, 1990. Str. 124-135. [COBISS.SI-ID 27877378]

21. MAGAJNA, Lidija, GRADIŠAR, Ana. Prispevek svetovalnega centra k dopolnilnemu izobraževanju učiteljev. Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela. [Tiskana izd.]. 1990, let. 21, št. 2, str. 37-39. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID 34455296]

22. MAGAJNA, Lidija. Specifični deficiti in motnje učenja pri otrocih s hiperkinetičnim sindromom. Ljubljana: Mini OPION, Simpozij o hiperkinetičnem sindromu in III. intersekcijsko strokovno srečanje jugoslovanskega združenja za nevrologijo in psihiatrijo razvojne dobe, 9.-10. marec 1990. [COBISS.SI-ID 1791406]

23. PICIGA, Darja, MAGAJNA, Lidija. Strukture mišljenja in znanstveno-tehnična ustvarjalnost ; Integrativni pristop najnovejših psiholoških teorij k spodbujanju intelektualnega razvoja in učenja predšolskih otrok. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 1990. XV, 225, 4, 22 str., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 24081152]

24. KAVKLER, Marija, ŽERDIN, Tereza, MAGAJNA, Lidija. Brati, pisati, računati. Murska Sobota: Pomurska založba, 1991. 110 str., ilustr. Zbirka Izstopiti ne moreš, knj. 3. ISBN 86-7195-066-2. [COBISS.SI-ID 29772545]

25. BRAGATO, Slavica, PAHOR, Neva, SKRT-LEBAN, Nataša. Delavnice ustvarjalnosti : gradivo o delu z učenci razredne stopnje na Osnovni šoli Ivana Roba Šempeter pri Gorici. 1. natis. Nova Gorica: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Organizacijska enota Nova Gorica, 1991. 110 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 28778752]

26. MAGAJNA, Lidija. Kako poteka učenje branja in pisanja. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 1991. 6 str. [COBISS.SI-ID 23490304]

27. MAGAJNA, Lidija. Koncentracija za učenje : kako spodbujamo in razvijamo otrokovo pozornost in zbranost pri učenju. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 1991. 12 str. [COBISS.SI-ID 23488256]

28. PICIGA, Darja, BEČAJ, Janez, GOBEC, Dora, KRAMAR, Martin, MAGAJNA, Lidija, MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, RAZDEVŠEK-PUČKO, Cveta, STROJIN, Marja, TROHA, Veljko, URANJEK, Anica, et al. K novi koncepciji osnovne šole. [Radovljica]: Didakta, 1992. Didakta, Izredna številka, marec 1992, Strokovna ekspertiza Perspektive razvoja osnovne šole v Republiki Sloveniji. [COBISS.SI-ID 30574080]

29. MAGAJNA, Lidija. Strategija se začne z realnim ciljem, korak za korakom... : učiti se, učiti se - toda kako?. Delo. [Tiskana izd.]. 2.IX.1992, let. 34, št. 202, str. 6. ISSN 0350-7521. [COBISS.SI-ID 32930560]

30. PICIGA, Darja, MAGAJNA, Lidija, PEKLAJ, Cirila. Evalvacija in razvoj naravoslovja v slovenski šoli : razvojno-raziskovalni projekt. A., Psihološka študija. Ljubljana: Pedagoški inštitut pri Univerzi v Ljubljani, 1993. IX, 120 f., ilustr. [COBISS.SI-ID 11863]

31. MAGAJNA, Lidija. Kognitivni in metakognitivni pristopi k težavam pri učenju osnovnih aritmetičnih operacij. V: SABADIN, Argio (ur.). Abstrakti. 22. posvetovanje psihologov Slovenije, Radenci, 20.-23. oktober 1993. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 1993. Str. 13. ISBN 961-6066-00-5. [COBISS.SI-ID 19507293]

32. MAGAJNA, Lidija. Psihogenetski pristop k razvoju pismenosti - razvojne raziskave in pedagoške implikacije. Psihološka obzorja. [Tiskana izd.]. december 1993, let. 2, št. 3/4, str. 117-122. ISSN 1318-1874. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 18235485]

33. MAGAJNA, Lidija (urednik). Vloga šolskega svetovalnega dela pri spodbujanju kvalitetnejšega učenja : zbornik gradiv s posveta, ki je potekal v Ljubljani, 19. 3., 20. 3. in 12. 5. 1993 pod vodstvom dr. Barice Marentič-Požarnik in mag. Lidije Magajna. Ljubljana: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, Sekcija šolskih svetovalnih delavcev, 1993. 155 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 1211]

34. PICIGA, Darja, SKRIBE-DIMEC, Darja, MAGAJNA, Lidija, PEKLAJ, Cirila, PORENTA-RIGLER, Ana, KRNEL, Dušan. Psihološke študije in inovacijski eksperiment. V: PICIGA, Darja. Evalvacija in razvoj naravoslovja v slovenski šoli : razvojno-raziskovalni projekt. Zaključno poročilo. Ljubljana: Pedagoški inštitut pri Univerzi v Ljubljani, junij 1994. F. 42-61. [COBISS.SI-ID 144471]

35. MAGAJNA, Lidija. Razvoj bralnih strategij - vloga kognitivnega in fonološkega razvoja ter fonološke strukture jezika : doktorsko delo. Ljubljana: [L. Magajna], 1994. IX, 306 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 52210688]

36. MAGAJNA, Lidija. Early reading acquisition in monoliguals and bilinguals: the role of phonological and cognitive processing abilities. V: "Literacy and Democracy" : abstracts. [Budapest: s. n., 1995]. Str. 40. [COBISS.SI-ID 18256477]

37. MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, MAGAJNA, Lidija, PEKLAJ, Cirila. Izziv raznolikosti : stili spoznavanja, učenja, mišljenja. Nova Gorica: Educa, 1995. 202 str., ilustr. ISBN 961-6039-16-4. [COBISS.SI-ID 50931968]

38. MAGAJNA, Lidija. Phonological processing development in monolinguals and bilinguals. The School field : international journal of theory and research in education. 1995, vol. 6, no. 1/2, str. 63-84. ISSN 0353-6807. [COBISS.SI-ID 18256221]

39. PICIGA, Darja, BEČAJ, Janez, MAGAJNA, Lidija. Psihološki vidiki zgodnejšega vstopa v šolo. V: PRAPER, Peter (ur.), ZORMAN, Klemen (ur.). Povzetki. 1. kongres psihologov Slovenije, Bled, 18.-21. oktober 1995. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 1995. Str. 48. [COBISS.SI-ID 173399]

40. MAGAJNA, Lidija. Razvojne teorije branja in pisanja kot osnova za sodobne pristope k začetnemu opismenjevanju. Jezik in slovstvo. [Tiskana izd.]. nov. 1995/96, letn. 41, št. 1/2, str. 61-74. ISSN 0021-6933. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 60031232]

41. MAGAJNA, Lidija. Stili razmišljanja ravnateljev. V: BEČAJ, Janez, VELIKONJA, Marija. Menedžment v vzgoji in izobraževanju. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 1995. Str. 131-154. ISBN 86-7759-333-0. [COBISS.SI-ID 18257245]

42. MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, MAGAJNA, Lidija, PEKLAJ, Cirila. Stili spoznavanja, učenja, poučevanja : gradivo za delavnico v Novi Gorici, 1. - 3. 3. 1995. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Center za pedagoško izobraževanje, 1995. 43 str., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 16595810]

43. MAGAJNA, Lidija. Učni neuspeh kot grožnja ali izziv. V: RIBIČIČ, Vida (ur.), RIBIČIČ, Mihael (ur.), KONČNIK GORŠIČ, Nataša (ur.). Izbor prispevkov ob 40-letnici. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 1995. Str. 32-37. [COBISS.SI-ID 18236253]

44. GRADIŠAR, Ana, PICIGA, Darja, BAJD, Barbara, GLAŽAR, Saša A., GRIL, Alenka, FERBAR, Janez, HRIBAR, Marjan, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, KAVKLER, Marija, KOZINC, Alenka, KRIŽAJ, Martina, LAPAJNE, Zdenko, MAGAJNA, Lidija, MAGAJNA, Zlatan, PEČJAK, Sonja, PERAT, Zvonko, RUGELJ, Marina, SKRIBE-DIMEC, Darja, ŠETINC, Marjan, ŠTRAUS, Mojca. Analiza preizkusnih nalog v mednarodni raziskavi o bralni pismenosti : razvojno raziskovalni projekt : kurikulum temeljnih področij osnovne šole v luči mednarodnih raziskav učinkov izobraževanja. Ljubljana: Pedagoški inštitut pri Univerzi v Ljubljani: Center za proučevanje kognicije in učenja, 1996. loč. pag., ilustr. [COBISS.SI-ID 16731651]

45. MAGAJNA, Lidija. Kvalitativne značilnosti in interaktivni procesi, ki vodijo do uspešnega učenja in izvajanja. V: MARENTIČ-POŽARNIK, Barica (ur.). Zbornik posveta Kakovost preduniverzitetnega izobraževanja, Maribor, 24. in 25. maj 1996. Maribor: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 1996. Str. 31-34. ISBN 86-7759-390-X. [COBISS.SI-ID 18254685]

46. STROJIN, Marja, PEČJAK, Sonja. Preprečevanje vedenjskih težav na osnovni šoli : akcijska raziskava na Osnovni šoli Borisa Kidriča v Ljubljani. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 1996. 38 str., tabele. [COBISS.SI-ID 2048024939]

47. KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, RUGELJ, Marina, LIPEC-STOPAR, Mojca. Preverjanje strategij reševanja aritmetičnih problemov : zaključno poročilo o realizaciji podprojekta v letu 1996. Ljubljana: RSS, 1996. loč. pag., tabele. graf. prikazi. Preverjanje znanja za kvalitetno šolo MŠŠ. [COBISS.SI-ID 18237789]

48. PICIGA, Darja, MAGAJNA, Lidija, MAGAJNA, Zlatan, KAVKLER, Marija, PERAT, Zvonko, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, RUGELJ, Marina. Znanje matematike pri slovenskih devetletnikih : razvojno raziskovalni projekt : Kurikulum temeljnih področji osnovne šole v luči mednarodnih raziskav učinkov izobraževanja. V: PICIGA, Darja. Rezultati IAEP študije o matematiki : [sintezno zaključno poročilo]. Ljubljana: Pedagoški inštitut - Center za preučevanje kognicije in učenja, januar 1996. 62 f. [COBISS.SI-ID 141399]

49. PICIGA, Darja, MAGAJNA, Lidija, MAGAJNA, Zlatan, KAVKLER, Marija, PERAT, Zvonko, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, RUGELJ, Marina, GRILL, Alenka. Znanje matematike pri slovenskih trinajstletnikih : razvojno raziskovalni projekt : Kurikulum temeljnih področji osnovne šole v luči mednarodnih raziskav učinkov izobraževanja. V: PICIGA, Darja. Rezultati IAEP študije o matematiki : [sintezno zaključno poročilo]. Ljubljana: Pedagoški inštitut - Center za preučevanje kognicije in učenja, januar 1996. F. 63-109. [COBISS.SI-ID 141655]

50. MAGAJNA, Lidija. Narava motenj v delovnem pomnenju pri otrocih s specifičnimi težavami pri branju. V: MIHELJAK, Vlado (ur.), VRTOVEC, Marko (ur.). Povzetki prispevkov. 2. kongres psihologov Slovenije z mednarodno udeležbo, Portorož, 22.-25. oktober 1997. [Ljubljana]: Kongresni odbor pri Društvu psihologov Slovenije, 1997. Str. 7. [COBISS.SI-ID 8699097]

51. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, AUBREY, Carol, LIPEC-STOPAR, Mojca. Primerjava angleških in slovenskih 6-, 7- in 8-letnikov v reševanju matematičnih problemov. V: DESTOVNIK, Karl (ur.), MATOVIĆ, Irena (ur.). Izobraževanje učiteljev ob vstopu v tretje tisočletje : stanje, potrebe, rešitve : zbornik prispevkov, Ljubljana, 6. in 7. junij 1997. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 1997. Str. 166-182. ISBN 86-7735-020-9. [COBISS.SI-ID 1910345]

52. MAGAJNA, Lidija. The role of phonological awareness in early reading acquisition. V: PIRTOŠEK, Zvezdan (ur.). Symposium on cognitive neuroscience with the 13th dr. Janez Faganel memorial lecture : University Medical Centre Ljubljana : Ljubljana, Slovenia, October 17-18, 1997. Ljubljana: Institute of Clinical Neurophysiology, Hospital of Neurology, 1997. Str. 25. [COBISS.SI-ID 6979801]

53. AUBREY, Carol, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. The development of children's mental methods of calculation (6 - 12 years) : how does it all add. V: Abstracts. Athens: University of Athens, Department of Philosophy and History of Science, 1997. Str. 431-432. [COBISS.SI-ID 2377545]

54. AUBREY, Carol, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. The development of numeracy in England and Slovenia. V: SARDOČ, Mitja (ur.). Book of abstracts. European Conference on Educational Research, 17-20 September 1998, Ljubljana, Slovenia. Ljubljana: Univerza v Ljubljani: = University: Pedagoška fakulteta: = Faculty of education: Pedagoški inštitut: = Educational Research Institute, 1998. Str. 150. [COBISS.SI-ID 2968905]

55. AUBREY, Carol, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Getting it right from the start? : the influence of early school entry on later achievement in mathematics. V: Early childhood education : new challenges, new teachers : abstracts. Santiago de Compostela: University of Santiago: EECERA, 1998. Str. 23. ISBN 84-89189-47-1. [COBISS.SI-ID 2650697]

56. AUBREY, Carol, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Mathematics lessons from abroad. Scientia paedagogica experimentalis. 1998, let. 35, št. 1, str. 209-222. ISSN 0582-2351. [COBISS.SI-ID 2969161]

57. MAGAJNA, Lidija. Teorija samo-reguliranega učenja: implikacije za raziskovanje in poučevanje. V: MIHELJAK, Vlado (ur.), VRTOVEC, Marko (ur.). Povzetki prispevkov. 2. kongres psihologov Slovenije z mednarodno udeležbo, Portorož, 22.-25. oktober 1997. [Ljubljana]: Kongresni odbor pri Društvu psihologov Slovenije, 1997. Str. 7. [COBISS.SI-ID 8698841]

58. TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. The development of numeracy in Slovenia. V: Abstracts : biennial meeting. Göteborg: European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 1999. Str. 507-508. [COBISS.SI-ID 3238217]

59. PEČJAK, Sonja, KRIŽAJ, Martina, MAGAJNA, Lidija, KOZINC, Alenka. Komunikacijski model opismenjevanja z didaktično igro : zaključno poročilo. Ljubljana: Znanstveni inštitut Filozofske fakultete, 1999. 59 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 11884642]

60. MAGAJNA, Lidija. Prevencija učne neuspešnosti kot varovalni dejavnik duševnega zdravja. V: KRAŠEVEC-RAVNIK, Erna (ur.). Varovanje duševnega zdravja otrok in mladostnikov. Ljubljana: Kolaborativni center Svetovne zdravstvene organizacije za duševno zdravje otrok pri Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše: Inštitut za varovanje zdravja Republike Slovenije, 1999. Str. 298-299. ISBN 961-6202-23-5. [COBISS.SI-ID 18994525]

61. MAGAJNA, Lidija. Prevencija učne neuspešnosti: problemi, pristopi in vpliv na varovanje duševnega zdravja. V: KRAŠEVEC-RAVNIK, Erna (ur.). Varovanje duševnega zdravja otrok in mladostnikov. Ljubljana: Kolaborativni center Svetovne zdravstvene organizacije za duševno zdravje otrok pri Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše: Inštitut za varovanje zdravja Republike Slovenije, 1999. Str. 180-186. ISBN 961-6202-23-5. [COBISS.SI-ID 18991453]

62. MAGAJNA, Lidija, GRADIŠAR, Ana, MESARIČ, Vid, PEČJAK, Sonja, PUST, Nataša. Strategije preprečevanja šolske neuspešnosti in spodbujanja kvalitete učenja : interpetativni pristop (kognicija, metakognicija in motivacija) : Zaključno poročilo o realizaciji projekta (1997-1999). Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše: Republika Slovenija Ministrstvo za šolstvo in šport: Urad RS za šolstvo, 1999. 120 str., tabele. [COBISS.SI-ID 19474013]

63. LIPEC-STOPAR, Mojca. Strukturalna analiza branja z razumevanjem : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Lipec-Stopar], 1999. 98 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 3185225]

64. GODFREY, Ray, AUBREY, Carol, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija. Assessing early mathematical development in England and Slovenia : [referat na] BSRLM Conference, Warwick, maj 2000. Warwick, 2000. [COBISS.SI-ID 5375305]

65. AUBREY, Carol, GODFREY, Ray, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija. Assessment of early numeracy in England and Slovenia. V: ECER 2000. [Spletna izd.]. Edinbourgh: EERA, 2000. [COBISS.SI-ID 3866697]

66. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, TANCIG, Simona. Development of intervention program in mathematics in regular classes for children with low early mathematical competence. V: AINSCOW, Mel (ur.), MITTLER, Peter J. (ur.). Including the excluded : proceedings of 5th International Special Education Congress, University of Manchester. Manchester: University of Manchester, 2000. 9 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 5365833]

67. KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, AUBREY, Carol. Getting it right from the start? : the influence of early school entry on later achievements in mathematics. European early childhood education research journal. 2000, vol. 8, no. 1, str. 75-93, ilustr. ISSN 1350-293X. [COBISS.SI-ID 3805001]

68. MAGAJNA, Lidija. Interdisciplinarna obravnava otroka z učnimi težavami. V: BRCAR, Polona (ur.), TRUDEN-DOBRIN, Polonca (ur.). Zdravstveno varstvo žensk, otrok in mladine : podiplomski tečaj za študijsko leto 2000/2001. Ljubljana: Inštitut za varovanje zdravja Republike Slovenije, 2000. Str. 88. ISBN 961-6202-33-2. [COBISS.SI-ID 13086169]

69. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, TANCIG, Simona. Lepši časi za "šolska zakona". Delo. [Tiskana izd.]. 22. jan. 2000, letn. 42, št. 18, str. 30. ISSN 0350-7521. [COBISS.SI-ID 3463753]

70. MAGAJNA, Lidija. Motnje učenja pri otrocih z epilepsijo = Learning disorders in children with epilepsy. Medicinski razgledi. Supplement. november 2000, letn. 39, št. 10, str. 103-107. Medicinski razgledi. ISSN 0353-3484, ISSN 0025-8121. [COBISS.SI-ID 20316509]

71. MAGAJNA, Lidija. Pravica vseh otrok do razvoja svojih potencialov. Ljubljana: Posvet "Izzivi in tveganja odraščanja na prelomu tisočletja" v organizaciji Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše ter Slovenskega odbora za UNICEF, 16. mar. 2000. [COBISS.SI-ID 1792430]

72. KRIŽAJ, Martina, MAGAJNA, Lidija, PEČJAK, Sonja, ŽERDIN, Tereza. Slovenščina v 1. triletju devetletne osnovne šole. 1. natis. Trzin: Izolit, 2000-. Zv. <1->, ilustr. ISBN 961-6279-09-2. [COBISS.SI-ID 105499136]

73. AUBERY, Carol, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. The development of numeracy in Englad and Slovenia. Education 3-13. October 2000, let. 28, št. 3, str. 13-23. ISSN 0300-4279. [COBISS.SI-ID 20315997]

74. MAGAJNA, Lidija. Učne težave, specifične učne težave, primanjkljaji na posameznih področjih učenja - problem usmeritve v teoriji in praksi. V: DESTOVNIK, Karl (ur.), KRALJ, Sonja (ur.). Strokovna in strateško-operativna vprašanja pri uresničevanju nove šolske zakonodaje za področje otrok s posebnimi potrebami. Ljubljana: Društvo defektologov Slovenije: Pedagoška fakulteta, [2000]. Str. 49-56. [COBISS.SI-ID 20935261]

75. MAGAJNA, Lidija, GRADIŠAR, Ana. Kritični dejavniki šolske neuspešnosti pri prehodu iz razrednega na predmetni pouk. V: Šolska neuspešnost med otroki in mladostniki : teze prispevkov za strokovni posvet. Ljubljana: Unicef, 2001. Str. 1-5. [COBISS.SI-ID 20935517]

76. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Nevidna motnja - stalna ovira : specifične učne težave : k prispevku Prilagoditi učne načrte (ŠR, št. 14). Šolski razgledi : pedagoški strokovno-informativni časnik. [Tiskana izd.]. 20. okt. 2001, letn. 52, št. 16, str. 6. ISSN 1318-1483. [COBISS.SI-ID 4404553]

77. MAGAJNA, Lidija. Otroci s PPPU - kako jih prepoznati in omogočiti optimalni razvoj njihovih potencialov. V: TRTNIK HERLEC, Andreja (ur.). Vključevanje otrok s posebnimi potrebami - vloga ravnatelja : zbornik. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2002. Str. 35-41. [COBISS.SI-ID 21781597]

78. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Razumevanje in pozornost za nekatere nista dovolj : učne težave med šolanjem. Delo. [Tiskana izd.]. 29. okt. 2001, letn. 43, št. 250, str. 12. ISSN 0350-7521. [COBISS.SI-ID 4418377]

79. TANCIG, Simona, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Some developmental characteristics of children with exceptionally high early numeracy competence : poster No. 2.4. V: Abstracts : biennial meeting : [bridging instruction to learning]. 1. Auflage. Aachen: Mainz, 2001. Str. 146. ISBN 3-89653-877-2. [COBISS.SI-ID 20996957]

80. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, GRADIŠAR, Ana. Characteristics of adults with self-reported learning disabilities in Slovenia- implications for dyslexia policies : poster session. V: Policy on dyslexia : abstracts. [S. l.]: European Dyslexia Academy for Research and Training: Uppsala Universitet: Uppsala Kommun, 2002. Str. 8. [COBISS.SI-ID 1781934]

81. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, GRADIŠAR, Ana. Characteristics of adults with self-reported learning disabilities in Slovenia- implications for dyslexia policies : poster session. V: Policy on dyslexia : abstracts. [S. l.]: European Dyslexia Academy for Research and Training: Uppsala Universitet: Uppsala Kommun, 2002. Str. 8. [COBISS.SI-ID 1782190]

82. KAVKLER, Marija, SLODNJAK, Vera, MAGAJNA, Lidija, MIKUŠ-KOS, Anica. Izključevanje iz rednega procesa izobraževanja kot dejavnik socialne neenakosti : zaključno poročilo o realizaciji projekta (2001/2002). Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2002. 86 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 5010761]

83. MAGAJNA, Lidija. Kognitivne sposobnosti in branje pri učno uspešnih in neuspešnih učencih. V: PODLESEK, Anja (ur.). "Psihologija, identiteta, Evropa" : povzetki prispevkov. 4. kongres psihologov Slovenije, Radenci, 24.-26. oktober 2002. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2002. Str. 43. ISBN 961-6066-01-3. [COBISS.SI-ID 1782446]

84. MAGAJNA, Lidija, GRADIŠAR, Ana. Kritični dejavniki šolske neuspešnosti pri prehodu iz razrednega na predmetni pouk. V: BERGANT, Katra (ur.), MUSEK LEŠNIK, Kristijan (ur.). Šolska neuspešnost med otroki in mladostniki : vzroki - posledice - preprečevanje. Ljubljana: Inštitut za psihologijo osebnosti, 2002. Str. 54-61. ISBN 961-6406-02-7. [COBISS.SI-ID 15014873]

85. MAGAJNA, Lidija. Mladostniki in odrasli s specifičnimi učnimi težavami - kritični dejavniki za učinkovito učenje in življenjsko adaptacijo. V: KAVKLER, Marija (ur.). Razvijanje potencialov otrok in mladostnikov s specifičnimi učnimi težavami : [zbornik prispevkov za konferenco]. Trzin: Different; Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše: Društvo Bravo, 2002. Str. 67-76. [COBISS.SI-ID 21784669]

86. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Primanjkljaji na posameznih področjih učenja (PPPU). V: KAVKLER, Marija (ur.). Razvijanje potencialov otrok in mladostnikov s specifičnimi učnimi težavami : [zbornik prispevkov za konferenco]. Trzin: Different; Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše: Društvo Bravo, 2002. Str. 3-6. [COBISS.SI-ID 21784157]

87. MAGAJNA, Lidija. Razumeti učne težave. Didakta. marec 2002, letn. 11, št. 63, str. 22-25. ISSN 0354-0421. [COBISS.SI-ID 4662857]

88. MAGAJNA, Lidija. Specifične učne težave - prepoznavanje, razumevanje, premagovanje. V: KONČNIK-GORŠIČ, Nataša (ur.), KAVKLER, Marija (ur.). Specifične učne težave otrok in mladostnikov : prepoznavanje, razumevanje, pomoč. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2002. Str.15-28. ISBN 961-91056-0-5. [COBISS.SI-ID 21781853]

89. MAGAJNA, Lidija. Uporaba WISC-IIISI pri diagnostiki in obravnavi specifičnih motenj učenja. V: PODLESEK, Anja (ur.). "Psihologija, identiteta, Evropa" : povzetki prispevkov. 4. kongres psihologov Slovenije, Radenci, 24.-26. oktober 2002. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2002. Str. 42. ISBN 961-6066-01-3. [COBISS.SI-ID 21780317]

90. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KRIŽAJ, Martina. Adults with self-reported learning disabilities in Slovenia : findings from the international adult literacy survey on the incidence and correlates of learning disabilities in Slovenia. Dyslexia. november 2003, letn. 9, št. 4, str. 229-251. ISSN 1076-9242. [COBISS.SI-ID 5533769]

91. VAN DE RIJT, Bernadette, GODFREY, Ray, AUBREY, Carol, LUIT, J. E. H. van, GHESQUIÈRE, Pol, TORBEYNS, Joke, HASEMANN, Klaus, TANCIG, Simona, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, TZOURIADOU, Maria. The development of early numeracy in Europe. Journal of Early Childhood Research. 2003, letn. 1, št. 2, str. 155-180. ISSN 1476-718X. [COBISS.SI-ID 5537097]

92. MAGAJNA, Lidija. Disleksija - nekateri problemi sodobnega raziskovanja in prakse. V: Logopedija za vsa življenjska obdobja = [Speech and language therapy for all stages of life] : zbornik. Ljubljana: Zavod za gluhe in naglušne, 2003. Str. 270-273. ISBN 961-90560-5-1. [COBISS.SI-ID 16297433]

93. KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija. Longitudinal study of children with very low mathematical competence in preschool years. V: MASON, Lucia (ur.). Abstracts : biennial meeting. Padova: Cooperativa Libraria Editrice Universitàt di Padova, CLEUP: European Association for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2003. Str. 444-445. ISBN 88-7178-975-X. [COBISS.SI-ID 5375049]

94. TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija. Mathematical knowledge, developmental characteristics, and family context of children with low mathematical achievement. V: Book of abstracts. Hong Kong: Centre for Special Needs and Studies in Inclusive Education, CSNSIE [etc.], 2003. Str. 5. [COBISS.SI-ID 5528649]

95. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, SKRIBE-DIMEC, Darja. Modeli in učna tehnologija za procesno razvojni pristop pri poučevanju matematike in naravoslovja v osnovni šoli. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2003. 25 f., [21] f. pril., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 5360969]

96. MAGAJNA, Lidija. Mladostniki in odrasli s specifičnimi učnimi težavami - kritični dejavniki za učinkovito učenje in življenjsko adaptacijo. Ljubljana: BRAVO - Društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2004?. 11 str. http://www.drustvo-bravo.si/strani/clanki/magajna_mladostniki.pdf, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 23759453]

97. MAGAJNA, Lidija. Motnje pomnjenja pri specifičnih motnjah učenja. V: VAJD LEDINEK, Barbara (ur.), et al. Zrcalo. Ljubljana: Strokovno združenje Zbornica Kliničnih psihologov v zdravstvu Slovenije, November 2004. Str. 17-22. Interno Glasilo Strokovnega združenja - zbornice kliničnih psihologov v zdravstvu Slovenije, Št. 2. [COBISS.SI-ID 513057049]

98. RAVNIK, Igor-Mihael, TRETNJAK, Vali, VRBA, Ljubica, SLODNJAK, Vera, GORIŠEK, Majda, MAGAJNA, Lidija, ŽERDIN, Tereza. Otrok in mladostnik z epilepsijo in psihiatrično / psihosocialno motnjo med nevrologijo, psihologijo in psihiatrijo - kam pri 19 letih? : uvodne misli pred delavnico Evropske Akademije za epilepsijo, Maribor 2004. V: ČELAN-STROPNIK, Saša (ur.). Epilepsija in psihiatrične motnje pri odraslih : zbornik. Maribor: Splošna bolnišnica, 2004. Str. 74-87. [COBISS.SI-ID 18296025]

99. MAGAJNA, Lidija. Področja posebnih vzgojno-izobraževalnih potreb. V: KAVKLER, Marija (ur.), KONČNIK GORŠIČ, Nataša (ur.). Nekaj v pomoč učiteljem : vodnik za poučevanje skupine učencev z učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja : projekt ciljno raziskovalnega programa na področju vzgoje in izobraževanja (2002-2006) : uresničevanje sistemskega pristopa inkluzivne šole v praksi. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2004. Str. 11-14. ISBN 961-91056-2-1. [COBISS.SI-ID 23122525]

100. MAGAJNA, Lidija. Posebne vzgojno-izobraževalne potrebe učencev s specifičnimi motnjami učenja in poučevanje materinščine. V: IVŠEK, Milena (ur.), ADAMIK-JÁSZÓ, Anna. Poučevanje materinščine - načrtovanje pouka ter preverjanje in ocenjevanje znanja : 3. mednarodni simpozij = Mother tongue acquisition - from planning to assessing : 3rd international symposium. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2004. Str. 56-64. ISBN 961-234-489-2. [COBISS.SI-ID 23299165]

101. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Primanjkljaji na posameznih področjih učenja (PPPU). Ljubljana: BRAVO - Društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2004?. 3 str. http://www.drustvo-bravo.si/strani/clanki/pppu.pdf, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 23758941]

102. TANCIG, Simona, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Razvoj aritmetičnih znanj in strategij pri prvošolcih devetletne osnovne šole. Preverjanje in ocenjevanje : specializirana strokovna pedagoška revija. oktober 2004, letn. 1, št. 04, str. 31-38. ISSN 1581-8446. [COBISS.SI-ID 5916233]

103. KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, MAGAJNA, Lidija. Razvoj štetja pri prvošolcih devetletne osnovne šole. Matematika v šoli. 2004, letn. 11, št. 3-4, str. 130-141. ISSN 1318-010X. [COBISS.SI-ID 6150217]

104. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, GRADIŠAR, Ana, KRIŽAJ, Martina, GALEŠA, Mirko, JELENC, Zoran. Specifične motnje učenja in pismenost pri mladostnikih in odraslih : mednarodni primerjalni projekt na področju pismenosti (sekundarna analiza mednarodne raziskave pismenosti odraslih) : raziskovalno poročilo. Ljubljana: Razvojno-raziskovalni inštitut Svetovalnega centra, 2004. 104 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 5943113]

105. MAGAJNA, Lidija. Vloga staršev v inkluzivni šoli. V: KAVKLER, Marija (ur.), KONČNIK GORŠIČ, Nataša (ur.). Nekaj v pomoč učiteljem : vodnik za poučevanje skupine učencev z učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja : projekt ciljno raziskovalnega programa na področju vzgoje in izobraževanja (2002-2006) : uresničevanje sistemskega pristopa inkluzivne šole v praksi. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2004. Str. 33-35. ISBN 961-91056-2-1. [COBISS.SI-ID 23122781]

106. ŽAGAR, Drago, HORVAT, Ludvik, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica, BAKRAČEVIČ, Karin, MAGAJNA, Lidija, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ, Cirila, JAMŠEK, Dušan. Pedagoška in razvojna psihologija z vidika evropske diplome iz psihologije : plenarna diskusija na VI. Dnevih slovenskih psihologov od 15. do 16. aprila 2005 na Bledu. Bled, 2005. [COBISS.SI-ID 14216712]

107. TANCIG, Simona, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Razvoj aritmetičnih znanj in strategij pri prvošolcih devetletne osnovne šole. Del 2. Preverjanje in ocenjevanje : specializirana strokovna pedagoška revija. marec 2005, letn. 2, št. 01, str. 27-30, ilustr. ISSN 1581-8446. [COBISS.SI-ID 6138185]

108. KAVALIR, Monika. Tehnologija, darilo z neba : motnje branja in pisanja. Tajnica : revija za učinkovito delo v pisarni. feb. 2002, letn. 10, št. 2, str. 35-36. ISSN 1318-315X. [COBISS.SI-ID 23808093]

109. MAGAJNA, Lidija, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ, Cirila, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona. Učenci z učnimi težavami v osnovni šoli - razvoj celovitega sistema učinkovite pomoči : raziskovalno poročilo. Ljubljana: Razvojno-raziskovalni inštitut Svetovalnega centra, 2005. 162 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 2471525]

110. MAGAJNA, Lidija, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ, Cirila, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona. Učenci z učnimi težavami v osnovni šoli : razvoj celovitega sistema učinkovite pomoči : raziskovalno poročilo - priloga. Ljubljana: Razvojno-raziskovalni inštitut Svetovalnega centra: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2005. 151 str., tabele. [COBISS.SI-ID 2431845]

111. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, PEČJAK, Sonja, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija. Učne težave v osnovni šoli : koncept dela : osnutek. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport, Urad za razvoj šolstva, 2005. 77 str. [COBISS.SI-ID 2432101]

112. KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, PULEC LAH, Suzana, VRHOVSKI MOHORIČ, Mojca, MAGAJNA, Lidija. Uresničevanje sistemskega pristopa inkluzivne šole v praksi. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2005. 49 str., preglednice. [COBISS.SI-ID 6187081]

113. MAGAJNA, Lidija. Zgodnje odkrivanje nadarjenih - izkušnje in problemi. V: VIZJAK PAVŠIČ, Mojca (ur.), SALOBIR, Marjan (ur.), JERAJ, Marko (ur.). Inteligentnost, ustvarjalnost, nadarjenost : zbornik razprav. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije; Velenje: Gorenje, 2005. Str. 103-114. ISBN 961-6066-02-1. [COBISS.SI-ID 7159369]

114. MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, GORIŠEK, Majda. Nizka porodna teža kot rizični dejavnik za specifične učne težave in hiperkinetično motnjo. V: BREGANT, Lev (ur.). Zbornik referatov. Strokovno srečanje Nedonošenček - zdravstveni, psihološki in socialni problem, Ljubljana 27., 28. oktober 2006. Ljubljana: Rokus, 2006. Str. 251-261. ISBN 961-90486-3-6, ISBN 978-961-90486-3-4. [COBISS.SI-ID 6798665]

115. MAGAJNA, Lidija. Razvoj celovitega sistema pomoči učencem z učnimi težavami. V: BAJEC, Boštjan (ur.). Povzetki prispevkov. 5. kongres psihologov Slovenije z mednarodno udeležbo, Ljubljana, 8.-11. november 2006. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2006. Str. 20. ISBN 961-6066-04-8, ISBN 978-961-6066-04-4. [COBISS.SI-ID 6818633]

116. MAGAJNA, Lidija. Razvojno-raziskovalno delo v Svetovalnem centru. V: ANDOLŠEK, Irena (ur.), KONČNIK GORŠIČ, Nataša (ur.), BRIŠAR-SLANA, Žarka (ur.). Mozaik našega delovanja : zbornik prispevkov ob 50-letnici Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše Ljubljana : [50 let : 1955-2005]. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2006. Str. 62-79. ISBN 961-91056-4-8, ISBN 978-961-91056-4-1. [COBISS.SI-ID 6791753]

117. MAGAJNA, Lidija. Razvojno-raziskovalno in inovativno delo v svetovalnem centru. V: ANDOLŠEK, Irena (ur.), KONČNIK GORŠIČ, Nataša (ur.), BRIŠAR-SLANA, Žarka (ur.). Mozaik našega delovanja : zbornik prispevkov ob 50-letnici Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše Ljubljana : [50 let : 1955-2005]. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2006. Str. 62-79. ISBN 961-91056-4-8, ISBN 978-961-91056-4-1. [COBISS.SI-ID 512866841]

118. MAGAJNA, Lidija. Specifične učne težave - nekatera novejša spoznanja in usmeritve. Bilten Bravo. jan. 2006, letn. 2, št. 3, str. 12-14. ISSN 1854-0929. http://www.drustvo-bravo.si/web/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=42. [COBISS.SI-ID 6682697]

119. MAGAJNA, Lidija. Sprememba paradigme : od osredotočanja na primanjkljaje k razvijanju močnih področij in dejavnikov uspešnega prilagajanja. V: BAJEC, Boštjan (ur.). Povzetki prispevkov. 5. kongres psihologov Slovenije z mednarodno udeležbo, Ljubljana, 8.-11. november 2006. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2006. Str. 25-26. ISBN 961-6066-04-8, ISBN 978-961-6066-04-4. [COBISS.SI-ID 6819145]

120. MAGAJNA, Lidija. Varovalni dejavniki in razvijanje rezilientnosti pri otrocih in mladostnikih s specifičnimi učnimi težavami. V: KAVKLER, Marija (ur.). Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami - spodbujanje, podpiranje in učinkovita pomoč : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2006. Str. 86-95. ISBN 961-91532-2-7, ISBN 978-961-91532-2-2. [COBISS.SI-ID 6764105]

121. ZAVRŠNIK, Nataša. Ekspresivni besednjak otrok v starosti od 18 do 35 mesecev : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Horjak], 2007. 109 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7318857]

122. MAGAJNA, Lidija. Identifying and responding to learning disabilities in Slovenia : legislation, policies, and practices. V: Programme and abstracts. Ljubljana: Association Bravo, 2007. Str. 20-21. ISBN 978-961-91532-3-9. http://hananalsheikh.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/brosura-novo.pdf. [COBISS.SI-ID 7167305]

123. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, PEČJAK, Sonja, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija. Koncept dela : učne težave v osnovni šoli. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport, Urad za razvoj šolstva, 2007. 76 str. [COBISS.SI-ID 2928997]

124. REID, Gavin, KAVKLER, Marija (avtor, urednik), VIOLA, Stephen G., KOŠAK BABUDER, Milena (avtor, urednik), MAGAJNA, Lidija. Učenci s specifičnimi učnimi težavami : skriti primanjkljaji - skriti zakladi. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2007. 190 str., ilustr. ISBN 978-961-91532-4-6. [COBISS.SI-ID 234811392]

125. PETEK, Mateja. Ugotavljanje razvoja zgodnjih bralnih zmožnosti in tveganja za disleksijo : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Šilc], 2007. 110, [14] str. pril., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7263561]

126. KAVKLER, Marija, VRHOVSKI MOHORIČ, Mojca, PULEC LAH, Suzana, MAGAJNA, Lidija. Zaključno poročilo o opravljenem delu, izhodiščih in vsebinskih predlogih : projekt ESS 1 (Posodobitev študijskih programov PeF - UL 2005-2006). Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2007. 15 str. http://www.pef.uni-lj.si/bologna/dokumenti/ess-porocilo-pomoc-za-ucence-z-ucnimi-tezavami.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2262, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 7292233]

127. KLAVŽ, Janja. Disgrafija : znaki in pogostost pri učencih 4. razreda devetletke : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Klavž], 2008. 113, [11] str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7493961]

128. MAGAJNA, Lidija. Kognitivni in metakognitivni vidiki funkcioniranja nadarjenih učencev s specifičnimi motnjami učenja. V: JANŠA, Danijela (ur.), et al. Izzivi in pasti otroštva in adolescence : zbornik povzetkov. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2008. Str. 15. [COBISS.SI-ID 27131741]

129. KAVKLER, Marija, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, MAGAJNA, Lidija, KLUG, Mojca, PEČJAK, Sonja, VERNIK, Herman. Navodila za prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo. V: NAGODE, Andreja (ur.), BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija (ur.). Navodila za prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo : primanjkljaji na posameznih področjih učenja. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2008. Str. 10-28. ISBN 978-961-234-656-0. [COBISS.SI-ID 7473225]

130. LAPANJA, Mojca. Poučevanje otrok z epilepsijo : primerjava stališč učiteljev in staršev : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Lapanja], 2008. 111, [24] str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7585353]

131. GRUDEN, Darja. Samopodoba, socialno prilagajanje in pripisovanje (ne)uspeha pri učno uspešnih in neuspešnih učencih 5. in 8. razreda : diplomsko delo. Ljubljana: [D. Gruden], 2008. 107 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7542089]

132. GANTAR, Anja. Težave na področju branja pri slovenskih otrocih z vidika teorije dvojnega deficita : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Gantar], 2008. 110 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 7585609]

133. MAGAJNA, Lidija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, KAVKLER, Marija, PEČJAK, Sonja, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija, NAGODE, Andreja (urednik), BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija (urednik). Učne težave v osnovni šoli : koncept dela. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2008. 98 str. Program osnovnošolskega izobraževanja. ISBN 978-961-234-652-2. [COBISS.SI-ID 238881792]

134. MAGAJNA, Lidija, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ, Cirila, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija, KAVKLER, Marija, TANCIG, Simona, BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija (urednik). Učne težave v osnovni šoli : problemi, perspektive, priporočila. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2008. 342 str., ilustr. ISBN 978-961-234-662-1. [COBISS.SI-ID 239238400]

135. KOŠIR, Stanislav, OPARA, Božidar, KONČAR, Majda, MAGAJNA, Lidija, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica, PEČEK, Mojca, MOLAN, Nives. Uvod. V: NAGODE, Andreja (ur.), BREGAR-GOLOBIČ, Ksenija (ur.). Navodila za prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo : primanjkljaji na posameznih področjih učenja. 1. natis. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2008. Str. 5-9. ISBN 978-961-234-656-0. [COBISS.SI-ID 7472969]

136. KUMIN, Laura. Detekcija psihosocialnih težav in prednosti v poznem otroštvu in adolescenci - perspektiva staršev, učiteljev in otrok : diplomsko delo. Ljubljana: [L. Kumin], 2009. 103 str., tabele. [COBISS.SI-ID 8076361]

137. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav - problemi, modeli in nove usmeritve. Sodobna pedagogika. 2009, letn. 60, št. 1, str. 376-391. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 7780937]

138. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav - problemi, modeli in nove usmeritve. V: Odkrivanje učencev z učnimi težavami in oblikovanje pomoči : strokovna konferenca, Pedagoška fakulteta v Ljubljani, 27. 8. 2009. V Ljubljani: Pedagoška fakulteta, 2009. Str. 31-41. http://www.ucne-tezave.si/sl/index/article/id/18. [COBISS.SI-ID 7951945]

139. WEEDON, Charles, REID, Gavin. Profil ocene posebnih potreb : priročnik za uporabo : [računalniško podprt diagnostični preizkus z izdelavo profila : 5-14 let]. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2009. 58, [59] str., ilustr., 1 optični disk (CD-ROM). ISBN 978-961-6068-58-1, ISBN 978-961-6068-59-8. [COBISS.SI-ID 248104192]

140. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Strokovne podlage za nadaljnji razvoj in uresničevanje Koncepta dela "učne težave v osnovni šoli". V: Odkrivanje učencev z učnimi težavami in oblikovanje pomoči : strokovna konferenca, Pedagoška fakulteta v Ljubljani, 27. 8. 2009. V Ljubljani: Pedagoška fakulteta, 2009. Str. i. [COBISS.SI-ID 7950921]

141. KASTELIC, Tanja. Učenje tujega jezika pri učencih rizičnih za specifične težave pri branju in pisanju : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Kastelic], 2009. V, 113 str., [1] f. pril., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8077897]

142. MAGAJNA, Lidija (avtor, avtor dodatnega besedila). Učne težave v osnovni šoli : koncept dela. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2009. ISBN 978-961-234-767-3. http://www.mss.gov.si/si/delovna_podrocja/izobrazevanje_v_sloveniji/publikacije_mss/#c16980, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 245125120]

143. MAGAJNA, Lidija (avtor, avtor dodatnega besedila). Učne težave v osnovni šoli : problemi, perspektive, priporočila. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2009. ISBN 978-961-234-765-9. http://www.mss.gov.si/si/delovna_podrocja/izobrazevanje_v_sloveniji/publikacije_mss/#c16980, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 245124864]

144. MURŠEC, Saša. Učno-motivacijske značilnosti, interesne in prostočasne dejavnosti pri učencih s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in učencih brez učnih težav : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Muršec], 2009. 90 f., IX, tabele. [COBISS.SI-ID 7970377]

145. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena (avtor, urednik), ZEMLJAK, Barbara, JANŽELJ, Lia, ANDREJČIČ UDOVIČ, Minka, MEEHAN, Margaret, SMYTHE, Ian, WARD, Vivien. Disleksija - vodnik za samostojno učenje študentov in dijakov. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. 112 str., ilustr. ISBN 978-961-91532-8-4. [COBISS.SI-ID 252383488]

146. RADULY-ZORGO, Eva, SMYTHE, Ian, GYARMATHY, Éva, KOŠAK BABUDER, Milena (prireditelj, urednik), KAVKLER, Marija (prireditelj, urednik), MAGAJNA, Lidija (prireditelj, urednik). Disleksija - vodnik za tutorje. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. 128 str., ilustr. ISBN 978-961-92931-2-6. [COBISS.SI-ID 253835264]

147. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, ZEMLJAK, Barbara, JANŽELJ, Lia, ANDREJČIČ, Minka, MEEHAN, Margaret, SMYTHE, Ian, WARD, Vivien, LENČEK, Mirjana (urednik). Disleksija : vodič za samostalno učenje studenata i učenika. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2010. 91 str, ilustr. ISBN 978-953-6418-66-4. [COBISS.SI-ID 9558857]

148. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, JANŽELJ, Lia, ANDREJČIČ, Minka, ZEMLJAK, Barbara, MEEHAN, Margaret, SMYTHE, Ian, WARD, Vivien, GOLUBOVIĆ, Slavica (prevajalec, urednik), GOLUBOVIĆ, Zorana (prevajalec, urednik). Disleksija : vodič za samostalno učenje studenata sa disleksijom. Beograd: Univerzitet, 2010. 53 str., ilustr. ISBN 978-86-7522-038-1. [COBISS.SI-ID 179727884]

149. MAGAJNA, Lidija. Disleksija : zavedanje in razumevanje. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Prepoznavanje in podpora študentom z disleksijo v visokošolskem izobraževanju : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. Str. 4-10. ISBN 978-961-91532-9-1. [COBISS.SI-ID 8475977]

150. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, JANŽELJ, Lia, ANDREJČIČ, Minka, ZEMLJAK, Barbara. Diszlexiás tanulóknak : [felsőfokon]. [Budapest: Magyar Tudományos Akadémia, Pszichológiai Kutatóintézet], 2010. 86 str., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID 8616521]

151. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, JANŽELJ, Lia, ANDREJČIČ, Minka, ZEMLJAK, Barbara. Ghid pentru studenţii dislexici. [Cluj-Napoca: Presa Universitarǎ Clujeanǎ, 2010]. 102 str., graf. prikazi. ISBN 978-973-595-214-3. [COBISS.SI-ID 8658249]

152. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, PULEC LAH, Suzana. Improving school interventions for students with learning difficulties in Slovenia. V: Promoting diversity and inclusive practice : book of abstracts. Belfast: Queen's University, 2010. Str. 70. [COBISS.SI-ID 8682313]

153. MAGAJNA, Lidija. Kognitivni in metakognitivni vidiki funkcioniranja nadarjenih učencev s specifičnimi motnjami učenja. V: ANDOLŠEK, Irena (ur.), HUDOKLIN, Mateja (ur.). Izzivi in pasti otroštva in adolescence : sodobni pristopi k varovanju duševnega zdravja otrok in mladostnikov. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2010. Str. 7-21. ISBN 978-961-91056-8-9. [COBISS.SI-ID 34896645]

154. KOŠAK BABUDER, Milena, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Predgovor. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Disleksija - vodnik za tutorje. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. Str. 3-4. ISBN 978-961-92931-2-6. [COBISS.SI-ID 8635465]

155. KOŠAK BABUDER, Milena (urednik), KAVKLER, Marija (urednik), MAGAJNA, Lidija (urednik), PULEC LAH, Suzana (urednik). Prepoznavanje in podpora študentom z disleksijo v visokošolskem izobraževanju : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. 60 str. ISBN 978-961-91532-9-1. [COBISS.SI-ID 252619008]

156. PETROVIČ, Tamara. Razvoj zmožnosti pomnjenja pri 8- in 9- letnikih ter povezanost z bralno-napisovalnimi težavami = The development of memory abilities in eight and nine year olds and the relation with reading and writing disabilities : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Petrovič], 2010. X, 107 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8209225]

157. KOŠAK BABUDER, Milena (urednik), KAVKLER, Marija (urednik), MAGAJNA, Lidija (urednik, prevajalec), PULEC LAH, Suzana (urednik), STANČIĆ, Zrinjka (urednik), CLEMENT, Ann Morrison (urednik). Specifične učne težave v vseh obdobjih : zbornik prispevkov. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. 288 str., ilustr. ISBN 978-961-92931-0-2. [COBISS.SI-ID 252620544]

158. KOŠAK BABUDER, Milena (urednik), KAVKLER, Marija (urednik), MAGAJNA, Lidija (urednik, prevajalec), PULEC LAH, Suzana (urednik), STANČIĆ, Zrinjka (urednik), CLEMENT, Ann Morrison (urednik). Specifične učne težave v vseh obdobjih : zbornik prispevkov. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. 1 optični disk (CD-ROM). ISBN 978-961-92931-1-9. [COBISS.SI-ID 252742912]

159. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena, PULEC LAH, Suzana. Support for mathematical learning disabilities : models and issues in assessment and implication in Slovenia. Review of Psychology : international journal of Croatian Psychological Association. 2010, vol. 17, no. 2, str. 137. ISSN 1330-6812. http://mjesec.ffzg.hr/revija.psi/vol%2017%20no%202%202010/abstracts%20alpe%20adria%20NOVO.pdf. [COBISS.SI-ID 8458569]

160. MAGAJNA, Lidija. Tradicionalni in novi modeli prepoznavanja in diagnostičnega ocenjevanja SUT/PPPU. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Specifične učne težave v vseh obdobjih : zbornik prispevkov. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. Str. 73-84. ISBN 978-961-92931-0-2. http://www.ucne-tezave.si/UserFiles/File/Magajna_Lidija_lekt.pdf, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 8468041]

161. VOJSK JAKOFČIČ, Jasmina. Učenci s težavami na področju pozornosti brez hiperaktivnosti : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Vojsk], 2010. 92 str., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8380745]

162. ZUPAN, Nina. Učenci z učnimi težavami v razredu in v oddelku podaljšanega bivanja : prepoznavanje in načini pomoči : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Zupan], 2010. 111, [18] str. pril., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8208201]

163. LOVŠE, Katja. Učinkovitost treninga po programu Preobrat pri branju učencev z disleksijo : diplomsko delo. Ljubljana: [K. Lovše], 2010. 104 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 8595273]

164. RUŽIČ, Manica. Uporaba snap testa pri diagnostičnem ocenjevanju predopismenjevalnih sposobnosti : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Ružič], 2010. VI f., 110 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 8207433]

165. VINTAR, Marko. Vpliv učnih težav na splošno, socialno in matematično anksioznost : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Vintar], 2010. 66 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8381001]

166. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Barriers to effective identification and support for students with learning difficulties in secondary vocational and professional education. V: International Academy for Research in Learning Disabilities, 35th Annual IARLD Conference, Taipei, Taiwan, January 13-15, 2011. Taipei: International Academy for Research in Learning Disabilities, IARLD, 2011. Str. 58. http://www.ntnu.edu.tw/spe/iarld2011/_private/IARLD%20Handbook.pdf. [COBISS.SI-ID 8657481]

167. PEČJAK, Sonja, MAGAJNA, Lidija, PODLESEK, Anja, POTOČNIK, Nataša. Bralni test. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2011. 27 str., ilustr., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-6068-65-9. [COBISS.SI-ID 257027584]

168. ROTVEJN PAJIČ, Leonida. Hiperaktiven, nemiren ali samo živahen otrok? : brošura za starše : prepoznavanje nemirnosti ter težav s pozornostjo pri otroku in nasveti za pomoč. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2011. 60 str., ilustr. ISBN 978-961-91056-9-6. [COBISS.SI-ID 259153920]

169. KERŠTAJN, Špela. Nadarjeni učenci s specifičnimi učnimi težavami : strategije odkrivanja in pomoči : diplomsko delo. Ljubljana: [Š. Kerštajn], 2011. 115 f., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 8661577]

170. PEČJAK, Sonja, MAGAJNA, Lidija, PODLESEK, Anja. Ocenjevalna shema bralnih zmožnosti učencev 1.-3. razreda : OSBZ. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2011. 50 str., ilustr., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-6068-66-6. [COBISS.SI-ID 257027840]

171. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KOŠIR, Janja. Osnovni pojmi. V: PULEC LAH, Suzana (ur.), VELIKONJA, Marija (ur.). Učenci z učnimi težavami. Izbrane teme. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. Str. 8-21. ISBN 978-961-253-065-5. [COBISS.SI-ID 8847433]

172. HRIBAR, Nada, MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učencev z učnimi težavami zaradi anksioznosti. V: MAGAJNA, Lidija (ur.), VELIKONJA, Marija (ur.). Učenci z učnimi težavami. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. Str. 212-230. ISBN 978-961-253-066-2. [COBISS.SI-ID 8846153]

173. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav : osnovna izhodišča in pristopi. V: MAGAJNA, Lidija (ur.), VELIKONJA, Marija (ur.). Učenci z učnimi težavami. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. Str. 10-26. ISBN 978-961-253-066-2. [COBISS.SI-ID 8843081]

174. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav pri učenju : problemi in modeli. V: MAGAJNA, Lidija (ur.), VELIKONJA, Marija (ur.). Učenci z učnimi težavami. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. Str. 88-104. ISBN 978-961-253-066-2. [COBISS.SI-ID 8844361]

175. PULEC LAH, Suzana (urednik), MAGAJNA, Lidija (urednik), KOŠAK BABUDER, Milena (urednik), VELIKONJA, Marija (urednik). Učenci z učnimi težavami. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. 1 optični disk (CD-ROM). ISBN 978-961-253-070-9. [COBISS.SI-ID 256533760]

176. MAGAJNA, Lidija (urednik), VELIKONJA, Marija (urednik). Učenci z učnimi težavami. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. 275 str., ilustr. ISBN 978-961-253-066-2. [COBISS.SI-ID 256448000]

177. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena. Uspešnost petošolcev pri reševanju matematičnih besedilnih nalog = 5th grade pupilʼs achievement in sloving math word problems. Defektologica slovenica : revija defektologov in specialnih pedagogov Slovenije. dec. 2011, vol. 19, no. 2, str. 7-20, tabele. ISSN 1318-1076. [COBISS.SI-ID 10361161]

178. KAVKLER, Marija (vodja projekta), KOŠAK BABUDER, Milena, MAGAJNA, Lidija, PASSOLUNGHI, Maria Chiara. Uspešnost reševanja matematičnih besednih problemov pri učencih z in brez učnih težav pri matematiki v Sloveniji in Italiji : raziskovalno poročilo. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2011. 51 f., tabele. [COBISS.SI-ID 9065801]

179. KOŠIR, Stanislav, BUŽAN, Valerija, HAFNAR, Mirjana, LIPEC-STOPAR, Mojca, MACEDONI-LUKŠIČ, Marta, MAGAJNA, Lidija, ROVŠEK, Matej. Vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami. V: KREK, Janez (ur.), METLJAK, Mira (ur.). Bela knjiga o vzgoji in izobraževanju v Republiki Sloveniji 2011. 1. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2011. Str. 275-327. ISBN 978-961-234-773-4. Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID 8861257]

180. KOŠAK BABUDER, Milena, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Adults with low educational achievements in Slovenia. V: PASSOLUNGHI, Maria Chiara (ur.). Program. European Conference on Psychological Theory and Research on Intellectual and Developmental Disabilities, 9th Biennial International Conference, June 14 - 16, 2012, Trieste. Trieste: University, 2012. Str. 52-53. [COBISS.SI-ID 9271881]

181. PEČJAK, Sonja, MAGAJNA, Lidija, PODLESEK, Anja. Bralni test. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2012. 27 str., ilustr., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-495-2. [COBISS.SI-ID 50794594]

182. KOŠAK BABUDER, Milena. Bralno razumevanje in razvoj branja za učenje pri otrocih iz manj spodbudnega okolja zaradi revščine : doktorska disertacija. Ljubljana: [M. Košak Babuder], 2012. XIII, 300 str., tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/758/, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 9207625]

183. KOŠAK BABUDER, Milena, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Developing a model of comprehensive support for students with disabilities and learning difficulties in Slovenia. IARLD newsletter. 2012, vol. 13, no. 1, str. 3-4. [COBISS.SI-ID 9205065]

184. MAGAJNA, Lidija. Dijaki z učnimi težavami : problemi prepoznavanja in odkrivanja. V: WEISSBACHER, Petra (ur.). Gradivo za udeležence. Kranj: Šola za ravnatelje, 2012. Str. 43. [COBISS.SI-ID 9528649]

185. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KOŠAK BABUDER, Milena. Model of intervention for students with learning difficulties in Slovenia. V: MIKOVIĆ, Marina (ur.). Knjiga sažetaka = Book of abstarcts. 8. međunarodni znanstveni skup Istraživanja u edukacijsko-rehabilitacijskim znanostima, Zagreb, 27. - 29. rujan 2012. Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2012. Str. 214. Znanstveni niz, 22. http://www.conference.erf.unizg.hr/images/stories/ERF%20Conference-Book%20of%20Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID 9417545]

186. PEČJAK, Sonja, MAGAJNA, Lidija, PODLESEK, Anja. Ocenjevalna shema bralnih zmožnosti učencev 1.-3. razreda : OSBZ. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2012. 50 str., ilustr., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-494-5. [COBISS.SI-ID 50794850]

187. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena. Presoja težavnosti matematičnih besedilnih nalog in prepričanja o lastnih sposobnostih reševanja pri petošolcih z visokimi in nizkimi dosežki. Bilten Bravo. dec. 2012, letn. 8, št. 17, str. 15-22, tabela. ISSN 1854-0929. [COBISS.SI-ID 9525321]

188. Psihološka obzorja. MAGAJNA, Lidija (član uredniškega sveta 2009-2012). [Tiskana izd.]. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 1992-2012. ISSN 1318-1874. http://psiholoska-obzorja.si/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 3084808]

189. KAVKLER, Marija, PASSOLUNGHI, Maria Chiara, KOŠAK BABUDER, Milena, MAGAJNA, Lidija. Successful solving math word problems : comparison of Slovene and Italian pupils. V: International Academy for Research in Learning Disabilities, 36th Annual IARLD Conference, Padua, Italy, June 7 - 9, 2012. Padua: International Academy for Research in Learning Disabilities, IARLD, 2012. Str. 214-216. [COBISS.SI-ID 9250377]

190. PEKLAJ, Cirila. Učenci z učnimi težavami v šoli in kaj lahko stori učitelj. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2012. 123 str., tabele. ISBN 978-961-237-489-1. [COBISS.SI-ID 260923648]

191. MAGAJNA, Lidija, BOŽIČ, Jasna. Vloga šolskega psihologa pri prepoznavanju in obravnavi rizičnih skupin nadarjenih učencev. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.), STRITIH, Božena (ur.). Posvetovanje Vloga psihologa v vzgoji in izobraževanju nadarjenih, 27. 1. 2012, Ljubljana, Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2012. Str. 27-43. ISBN 978-961-253-078-5. [COBISS.SI-ID 9167177]

192. REJEC, Tina. Čustveno doživljanje in odzivanje učencev s PPPU pri spoprijemanju s težavami : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Rejec], 2013. 38 str. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1808, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 9796425]

193. IVAČIČ, Andrea. Disgrafija v osnovni šoli : razlike med dečki in deklicami : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Ivačič], 2013. 34 str. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1761, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 9775177]

194. JOKAN, Nataša. Nadarjeni študentje z motnjami pozornosti in hiperaktivnostjo : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Jokan], 2013. 38 str. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1766, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 9785417]

195. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, ČAČINOVIČ VOGRINČIČ, Gabi. Premagovanje učnih težav v kriznih časih : otroci in mladostniki z učnimi težavami. Delo, Sobotna priloga. [Tiskana izd.]. 31. avgust 2013, leto 55, št. 201, ilustr. ISSN 0350-7521, ISSN 1580-3007. http://www.delo.si/zgodbe/sobotnapriloga/premagovanje-ucnih-tezav-v-kriznih-casih.html. [COBISS.SI-ID 4044133]

196. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje dvojnih posebnih potreb nadarjenih učencev s specifičnimi učnimi težavami in razvijanje njihovih potencialov. V: METLJAK, Mira (ur.). Nadarjeni učenci s posebnimi potrebami : zbornik povzetkov. V Ljubljani: Pedagoška fakulteta, 2013. Str. 8-9. ISBN 978-961-253-151-5. [COBISS.SI-ID 9896521]

197. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in odkrivanje učnih težav pri slovenščini in matematiki : problemi, dileme in novi izzivi. V: ŽAKELJ, Amalija (ur.). Učne težave pri matematiki in slovenščini - izziv za učitelje in učence : zbornik povzetkov konference, 15. november 2013, Hotel Mons, Ljubljana. 1. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2013. Str. 13. ISBN 978-961-03-0153-0. [COBISS.SI-ID 9879113]

198. GORTNAR, Mateja. Učinkovitost grafomotoričnega treninga v tretjem razredu redne osnovne šole : študija dveh primerov : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Gortnar], 2013. XI, 107 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/1426, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 9621065]

199. MAGAJNA, Lidija. Analiza šibkih in močnih področij v okviru kompleksne evalvacije primanjkljajev na posameznih področjih učenja. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami - podpora pri uresničevanju njihovih potencialov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2014. Str. 112-120. ISBN 978-961-92931-4-0. [COBISS.SI-ID 10238793]

200. KOŠAK BABUDER, Milena, MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Characteristics of young university graduates in Slovenia. V: International Academy for Research in Learning Disabilities : conference programm and abstracts. Toronto: International Academy for Research in Learning Disabilities, IARLD, 2014. Str. 153-155. [COBISS.SI-ID 10125129]

201. ŠTREKELJ, Anja. Identifikacija in diagnostično ocenjevanje učencev z motnjami branja in pisanja v osnovnih šolah v Sloveniji : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Štrekelj], 2014. 140 str., graf. prikazi. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2308, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10126921]

202. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena. Key factors for successful solving of mathematical word problems in fifth-grade learners. Health psychology report. 2014, vol. 2, no. 1, str. 27-38, tabele. ISSN 2353-5571. http://www.termedia.pl/Journal/Health_Psychology_Report-74, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2130, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10055241]

203. MAGAJNA, Lidija. Kriteriji za identifikacijo primanjkljajev na posameznih področjih učenja kot izhodišče za učinkovito poučevanje in pomoč. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami - podpora pri uresničevanju njihovih potencialov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2014. Str. 111-112. ISBN 978-961-92931-4-0. [COBISS.SI-ID 10238537]

204. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KOŠAK BABUDER, Milena. Kriteriji za identifikacijo primanjkljajev na posameznih področjih učenja kot izhodišče za učinkovito poučevanje in pomoč. V: KOŠAK BABUDER, Milena (ur.), et al. Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami - podpora pri uresničevanju njihovih potencialov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2014. Str. 107-108. ISBN 978-961-92931-4-0. [COBISS.SI-ID 10235721]

205. LORBEK, Tonja. Nadarjeni učenci s posebnimi potrebami : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Lorbek], 2014. XII, 123 str., tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2110, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10036297]

206. KOŠAK BABUDER, Milena (urednik, prevajalec), CLEMENT, Ann Morrison (urednik), STANČIĆ, Zrinjka (urednik), KAVKLER, Marija (urednik), MAGAJNA, Lidija (urednik), PULEC LAH, Suzana (urednik). Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami - podpora pri uresničevanju njihovih potencialov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2014. 354 str., ilustr. ISBN 978-961-92931-4-0. [COBISS.SI-ID 275493888]

207. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KOŠAK BABUDER, Milena, ZUPANČIČ DANKO, Alenka, SERŠEN FRAS, Alenka, ROŠER, Andreja. Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja. VII. V: VOVK ORNIK, Natalija (ur.), et al. Kriteriji za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oz. motenj otrok s posebnimi potrebami. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, cop. 2014. Str. 23-31. ISBN 978-961-03-0249-0. [COBISS.SI-ID 10158153]

208. MAGAJNA, Lidija. Prepoznavanje in odkrivanje učnih težav pri slovenščini in matematiki : problemi, dileme in novi izzivi. V: ŽAKELJ, Amalija (ur.). Učne težave pri matematiki in slovenščini - izziv za učitelje in učence : zbornik prispevkov konference, 15. november 2013, Hotel Mons, Ljubljana. 1. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2014. Str. 12-14. ISBN 978-961-03-0253-7. http://www.zrss.si/pdf/UTMIS-zbornik-prispevkov-2014.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2474. [COBISS.SI-ID 10119241]

209. ALAUF VETERŠEK, Tatjana. Uporaba profila ocene posebnih potreb - SNAP pri prepoznavanju specifičnih učnih težav v tretjem razredu osnovne šole : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Alauf Veteršek], 2014. 113 f., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2344, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10159177]

210. ROTVEJN PAJIČ, Leonida. Hiperaktiven, nemiren ali samo živahen otrok? : brošura za starše : prepoznavanje nemirnosti ter težav s pozornostjo pri otroku in nasveti za pomoč. 2. natis. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2015. 60 str., ilustr. ISBN 978-961-91056-9-6. [COBISS.SI-ID 278701056]

211. KAVKLER, Marija, KOŠAK BABUDER, Milena, MAGAJNA, Lidija. Inclusive education for children with specific learning difficulties : analysis of opportunities and barriers in inclusive education in Slovenia. CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal. 2015, vol. 5, no. 1, str. 31-52. ISSN 1855-9719. http://www.cepsj.si/pdfs/cepsj_5_1/cepsj_5_1_Kavkelr%20et%20al_pp_31-52.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2791, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10511689]

212. MAGAJNA, Lidija (intervjuvanec). Iskanje otrokovih močnih področij, ne primanjkljajev : nevrorazličnost in pozitivna psihologija. Delo. [Tiskana izd.]. 28. maj 2015, leto 57, št. 122, str. 14, ilustr. ISSN 0350-7521. http://www.delo.si/znanje/znanost/iskanje-otrokovih-mocnih-podrocij-ne-primanjkljajev.html. [COBISS.SI-ID 10568521]

213. HUDOKLIN, Mateja. Izvršilne funkcije in specifične bralno-napisovalne učne težave : doktorska disertacija. Ljubljana: [M. Hudoklin], 2015. 299 str. loč. pag., graf. prikazi, tabele. [COBISS.SI-ID 58584674]

214. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija, KOŠAK BABUDER, Milena, ZUPANČIČ DANKO, Alenka, SERŠEN FRAS, Alenka, ROŠER, Andreja. Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja. VII. V: VOVK ORNIK, Natalija (ur.), et al. Kriteriji za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oz. motenj otrok s posebnimi potrebami. 2. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2015. Str. 23-31. ISBN 978-961-03-0316-9. http://www.zrss.si/pdf/Kriteriji-motenj-otrok-s-posebnimi-potrebami.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3008, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10682953]

215. OBID, Maja. Razvijanje socialnih spretnosti v razredih z učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Obid], 2015. 193 str., [2] str. pril., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3140, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10741577]

216. ŠVAJGER SAVIČ, Karmen. Samoregulacija učenja gimnazijcev s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : magistrsko delo. Ljubljana: [K. Švajger Savič], 2015. X, 161 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/3294/, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 10859849]

217. MAGAJNA, Lidija. Sodobne raziskave spoznavnih procesov in psiholoških virov pri specifičnih motnjah učenja. V: PAVLOVIĆ, Zoran (ur.). 60 let podpore pri vzgoji, učenju in odraščanju : zbornik strokovnega simpozija ob 60-letnici Svetovalnega centra. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2015. Str. 141-160. ISBN 978-961-93422-1-3. [COBISS.SI-ID 10529097]

218. KALAN, Marko. Strategije reševanja aritmetičnih besednih problemov pri učencih z učnimi težavami pri matematiki : doktorska disertacija. Ljubljana: [M. Kalan], 2015. XI, 243 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2812, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 10550857]

219. KALAN, Marko. Strategije reševanja aritmetičnih besednih problemov pri učencih z učnimi težavami pri matematiki : doktorska disertacija. Ljubljana: [M. Kalan], 2015. 1 optični disk (CD-ROM), ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/2812. [COBISS.SI-ID 281595136]

220. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena. Uspešnost reševanja matematičnih besednih nalog pri učencih petega razreda. V: KAVKLER, Marija (ur.), KOŠAK BABUDER, Milena (ur.). Težave pri učenju matematike : strategije za izboljšanje razumevanja in učnih dosežkov učencev. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2015. Str. 151-175, tabele. ISBN 978-961-92931-6-4. [COBISS.SI-ID 10761033]

221. SERŠEN FRAS, Alenka. Afektivni dejavniki samoregulacijskega učenja pri učencih s specifičnimi učnimi težavami : magistrsko delo. Ljubljana: [A. Seršen Fras], 2016. 167 str., tabele. [COBISS.SI-ID 60871010]

222. KOŠIR, Janja. Formativni preizkus tekočnosti branja v petstopenjskem modelu pomoči za učence z učnimi težavami : magistrsko delo. Ljubljana: [J. Košir], 2016. 182 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3862, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11209801]

223. MAGAJNA, Lidija, HUDOKLIN, Mateja. Kognitivni in psihosocialni profili učencev s specifičnimi učnimi težavami. http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2016/povzetki_kongres_psih_2016.pdf. [COBISS.SI-ID 2048050539]

224. AHAČIČ, Klavdija. Odkrivanje disleksije pri študentih : diplomsko delo. Ljubljana: [K. Ahačič], 2016. 115 str., tabele, graf. prikazi. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3951, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11249225]

225. DOVIĆ, Tina. Opismenjevanje romskih učencev : analiza govornih in bralnih zmožnosti : magistrsko delo. Ljubljana: [T. Dović], 2016. 113 f., [1] f. pril., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3547, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11071561]

226. JURIŠEVIČ, Mojca, MAGAJNA, Lidija, SRŠA, Lidija, FÜLÖP, Márta, KOŠIR, Katja, CANKAR, Gašper, HORVAT, Marina, AMON, Ana, CVETKO, Alenka, GOLIČNIK, Damjana, KLASINC, Lucia, LAH, Nika, PIVEC, Tina, ŠPES, Tanja, 7. mednarodni kongres psihologov Slovenije Aplikativna nevropsihologija: med malimi in velikimi omrežji - od možganov do svetovnega spleta, Kranjska Gora, 22.-24. september 2016. Psihologija, šola, izobraževanje : izbrani aktualni problemi. Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2016, letn. 25, str. 103. ISSN 2350-5141. http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2016/povzetki_kongres_psih_2016.pdf, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 11185481]

227. Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. MAGAJNA, Lidija (član uredniškega sveta 2013-2016). [Spletna izd.]. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2000-. ISSN 2350-5141. http://psiholoska-obzorja.si/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 271603200]

228. VULETA, Sandra. Spodbujanje tekočnosti branja pri enojezičnih in dvojezičnih tretješolcih : vpliv dobre poučevalne prakse in treninga bralne tekočnosti : magistrsko delo. Ljubljana: [S. Vuleta], 2016. XI, 160 str. [1] str. pril., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3786, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11181385]

229. JENKO, Nika. Struktura in razvoj bralne pismenosti učencev v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom : doktorska disertacija. Ljubljana: [N. Jenko], 2016. 294 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3973, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 11255881]

230. RAJŠP, Petra. Testna anksioznost in bralne učne strategije pri učencih s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : magistrsko delo. Ljubljana: [P. Rajšp], 2016. 92 str., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3523, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11057481]

231. IVAČIČ, Andrea. Težave pri pisanju in razvojna disgrafija v osnovni šoli : razlike med dečki in deklicami : magistrsko delo. Ljubljana: [A. Ivačič], 2016. 100 str., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/4297, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11393865]

232. PEKLAJ, Cirila. Učenci z učnimi težavami v šoli in kaj lahko stori učitelj. 2., dopolnjena izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2016. 124 str., tabele. ISBN 978-961-237-867-7. [COBISS.SI-ID 287118848]

233. HUDOKLIN, Mateja, PEKLAJ, Cirila, MAGAJNA, Lidija. Relationship between executive functions and students intelligence in students with dyslexia. V: Knjiga sažetaka = Book of abstracts. Savremeni trendovi u psihologiji, Filozofski fakultet, Novi Sad, 19-21 oktobar 2017. Novi Sad: Filozofski fakultet, 2017. Str. 33. ISBN 978-86-6065-434-4. http://stup.ff.uns.ac.rs/knijgarezime.pdf. [COBISS.SI-ID 65518434]

234. ČERNILOGAR, Lucija. Bralna anksioznost, bralno razumevanje in bralne učne strategije pri učencih s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : magistrsko delo. Ljubljana: [L. Černilogar], 2018. 85 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5074, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12001609]

235. JAVORNIK, Karmen. Izvršilne funkcije pri učencih brez primanjkljajev in s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : magistrsko delo. Ljubljana: [K. Javornik], 2018. XV, 128 str., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5021, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 11957065]
nagrada: Študentska Prešernova nagrada Univerze v Ljubljani za leto 2018

236. MALEŠEVIĆ, Tamara, BEZIĆ, Tanja (sodelavec pri raziskavi), BIZJAK, Cvetka (sodelavec pri raziskavi), RUPAR, Brigita (sodelavec pri raziskavi), GREGORČIČ MRVAR, Petra (sodelavec pri raziskavi), KUČIŠ NIKOLIČ, Natalija (sodelavec pri raziskavi), MAGAJNA, Lidija (sodelavec pri raziskavi), PEČJAK, Sonja (sodelavec pri raziskavi), SRŠA, Lidija (sodelavec pri raziskavi), ZAGORC VEGELJ, Melita (sodelavec pri raziskavi). Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svetovalnega dela v vrtcu : analiza stanja s priporočili. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2018. ISBN 978-961-03-0391-6. https://www.zrss.si/pdf/AnalizaStanjaSPriporocili.pdf, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 293815040]

237. PENTEK, Sandra. Profil bralnih zmožnosti prekmurskih učencev iz eno- in dvojezične osnovne šole na začetku drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja : magistrsko delo. Ljubljana: [S. pentek], 2018. VIII, 80 str., graf. prikazi, tabele. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5091, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12015945]

238. MAGAJNA, Lidija. Recognizing and supporting twice exceptional students. V: Programme and abstract book. EGIFT Summer School 2018, European Gifted Education Programme Year 2 Training Event, 16-20 July 2018, University of Ljubljana, Faculty of Education. [S. l.]: [s. n.], 2018. Str. 7. [COBISS.SI-ID 12101193]

239. WEEDON, Charles, REID, Gavin. SNAP-3 : profil ocene posebnih potreb, 3. izdaja : računalniško podprto ocenjevanje in izdelava profila specifičnih učnih težav (5-14 let) : priročnik. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2018. 64 str., [62] str. pril., ilustr. ISBN 978-961-6068-97-0. [COBISS.SI-ID 293210368]

240. Specifične učne težave - sopojavljanje težav in možnosti za uresničevanje pozitivnih izidov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2018. 344 str., ilustr. ISBN 978-961-92931-7-1. [COBISS.SI-ID 296555520]

241. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, TANCIG, Simona. Še zadnjič : odgovor Centru IRIS, Centru za izobraževanje, rehabilitacijo in svetovanje za slepe in slabovidne, na prispevek v Šolskih razgledih št. 7 (30. 3. 2018). Šolski razgledi : pedagoški strokovno-informativni časnik. [Tiskana izd.]. 14. apr. 2018, letn. 69, št. 8, str. 5. ISSN 1318-1483. [COBISS.SI-ID 11976777]

242. CIMPERMAN, Manca. Trening za razvoj napisovalnih spretnosti pri učencu iz manj spodbudnega okolja zaradi revščine : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Cimperman], 2018. VI, 79 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5234, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12089417]

243. RUSEC BELAJ, Sandra. Učinkovitost treninga delovnega spomina z računalniškim programom Jungle Memory pri učencih v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom : magistrsko delo. Ljubljana: [S. Rusec Belaj], 2018. 82 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5511, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12243273]

244. KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija, TANCIG, Simona. Velika pričakovanja do strokovnih centrov. Šolski razgledi : pedagoški strokovno-informativni časnik. [Tiskana izd.]. 16. feb. 2018, letn. 69, št. 4, str. 4. ISSN 1318-1483. [COBISS.SI-ID 11923017]

245. MAGAJNA, Lidija. Vloga delovnega pomnjenja pri kombiniranih oblikah specifičnih motenj učenja. V: Specifične učne težave - sopojavljanje težav in možnosti za uresničevanje pozitivnih izidov : zbornik prispevkov. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2018. Str. 110-118. ISBN 978-961-92931-7-1. [COBISS.SI-ID 12169289]

246. JAVORNIK, Karmen, MAGAJNA, Lidija, KOŠAK BABUDER, Milena. Executive functions in pupils with specific and nonspecific learning difficulties within a five-step model of comprehensive support in higher grades of elementary school. V: Programme [and abstracts]. [S. l.]: [s. n.], 2019. Str. 76. http://www.iarld.com/wp-content/uploads/2019/05/ABSTRACT-BOOK-IARLD-2019.pdf. [COBISS.SI-ID 12515913]

247. JAVORNIK, Karmen. Kako naj naredim to? : knjižica z nasveti za delo na področju izvršilnih funkcij učenca. 1. natis. Ljubljana: Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2019. 41 str., ilustr. ISBN 978-961-92931-9-5. [COBISS.SI-ID 301477120]

248. HUDOKLIN, Mateja, MAGAJNA, Lidija. Kognitivni in psihosocialni profili učencev s specifičnimi motnjami učenja (SUT), motnjo aktivnosti in pozornosti (ADHD) in sopojavljanjem SUT in ADHD. V: PAVLOVIĆ, Zoran (ur.), BOŽIČ, Jasna, JANJUŠEVIĆ, Peter. Komorbidnost psihosocialnih motenj pri otrocih in mladostnikih. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2019. Str. 36-50, tabeli, graf. prikazi. ISBN 978-961-93422-7-5. [COBISS.SI-ID 12624713]

249. HANŽEKOVIČ, Vanja. Učinkovitost specialno pedagoških diagnostičnih preizkusov pisanja za prepoznavanje učencev s težavami pri pisanju ob koncu prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja = Effectiveness of special education writing diagnostic tests for identification of pupils with writing difficulties at the end of the first triad : magistrsko delo. Ljubljana: [V. Hanžekovič], 2019. XI f., 107 str., tabele, graf. prikazi. http://pefprints.pef.uni-lj.si/5804/, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12491081]
nagrada: Prešernova nagrada UL PEF za leto 2019

250. ŠEME, Neja. Učinkovitost treninga spretnosti pisnega sporočanja pri učencih s težavami na področju pisnega sporočanja : magistrsko delo. Ljubljana: [N. Šeme], 2019. 81 str., [4] str. pril., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/5808, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 12493641]

251. ANČIMER ALJAŽ, Katarina. Prepričanja staršev o nadarjenih učencih s specifičnimi učnimi težavami in možnosti sodelovanja v postopku njihovega odkrivanja = Parentsʹ views on gifted students with specific learning disabilities and the opportunities for cooperation in their identification process : magistrsko delo. Ljubljana: [K. Ančimer Aljaž], 2020. VI f., 143 str., ilustr. http://pefprints.pef.uni-lj.si/6263/, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 20518403]

252. PEKLAJ, Cirila. Učenci z učnimi težavami v šoli in kaj lahko stori učitelj. 2., dopolnjena izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2020. 124 str., tabele. ISBN 978-961-237-867-7. [COBISS.SI-ID 21475075]

253. NAUMCHESKI, Angela, LAVRIH, Lana. Premagovanje testne anksioznosti. Specialna zakladnica : revija s prispevki študentov specialne in rehabilitacijske pedagogike. jun. 2021, letn. 2, št. 1, str. 21-29. ISSN 2712-5424. [COBISS.SI-ID 69038851]

254. MAGAJNA, Lidija. Kognitivne in psihosocialne težave otrok in mladostnikov s specifičnimi motnjami učenja pri spoprijemanju z izzivi pandemije covida-19 : dileme diferencialno-diagnostičnega ocenjevanja = Cognitive and psychosocial difficulties of children and adolescents with specific learning disabilities in coping with the challenges of the pandemic covid-19 : dilemmas of differential diagnostic assessment. V: Specifične učne težave in izzivi današnjega časa : zbornik prispevkov : 6. mednarodna konferenca o specifičnih učnih težavah : Ljubljana, 30. september-1. oktober 2022. Ljubljana: Društvo Bravo - društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2022. Str. 108-118. ISBN 978-961-94976-3-0. https://www.drustvo-bravo.si/2022/10/06/zbornik-6-bravo-konference/. [COBISS.SI-ID 127102723]

255. MAGAJNA, Lidija, KAVKLER, Marija. Okrepiti uveljavljene oblike, ne izumljati novih. Delo, Sobotna priloga. [Tiskana izd.]. 16. jul. 2022, letn. 64, št. 163, ilustr. ISSN 0350-7521, ISSN 1580-3007. [COBISS.SI-ID 115678723]

256. MAGAJNA, Lidija. Študenti s specifičnimi motnjami učenja : kognitivne ovire in močna področja. V: PAVLIČ, Matic (ur.). Specialnopedagoški vidiki inovativnih pristopov k učenju in poučevanju študentov s posebnimi potrebami v visokošolskem prostoru : znanstvena monografija s področja specialne in rehabilitacijske pedagogike. 1. e-izd. Ljubljana: Založba Univerze, 2022. Str. 93-107. ISBN 978-961-7128-97-0. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/view/365/686/7933. [COBISS.SI-ID 128143875]

257. SNOJ, Marko, KROFLIČ, Robi, RAZPOTNIK, Špela, KAVKLER, Marija, MAGAJNA, Lidija. Kakšno šolo za naslednje desetletje? : strokovna konferenca v organizaciji SAZU, Ljubljana, 12. 10. 2023. Ljubljana: SAZU: You Tube [distributer], 2023. 1 spletni vir (1 videodatoteka (2 uri, 55 min, 14 sek)), barve, zvok. https://www.youtube.com/watch?v=KMt88lkb2RM. [COBISS.SI-ID 171473411]

258. LESKOVAR, Katarina. Trening verbalnega delovnega spomina in bralnih učnih strategij pri petošolcu z disleksijo = Training of verbal working memory and reading-to learn strategies in fifth grade pupil with dyslexia : magistrsko delo. Ljubljana: [K. Leskovar], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (104 str., 11 str. pril.)), ilustr. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 156745219]

259. WEEDON, Charles, REID, Gavin. SNAP-3 : profil ocene posebnih potreb, 3. izdaja : računalniško podprto ocenjevanje in izdelava profila specifičnih učnih težav (5-14 let) : priročnik. Ponatis. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2025. 64 str., [62] str. pril., ilustr. ISBN 978-961-6068-97-0. [COBISS.SI-ID 222579715]

Lidija Magajna

Osebna bibliografija za obdobje 1975-2025

1975

1977

1980

1981

1983

1985

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2025