COBISS Kooperativni online bibliografski sistem in servisi COBISS
dr. Ana Kozina [28361]
Osebna bibliografija za obdobje 2004-2024
ČLANKI IN DRUGI SESTAVNI DELI
1.01 Izvirni znanstveni članek
1.
KOZINA, Ana. Anxiety in a COVID-19 school year context : three-way longitudinal study
on Slovenian adolescent sample.
Anxiety, stress, and coping. 4. 12. 2023, str. 1-16, tabele. ISSN 1477-2205.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10615806.2023.2269858,
https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/10615806.2023.2269858?needAccess=true, DOI:
10.1080/10615806.2023.2269858. [COBISS.SI-ID
175016451], [
JCR,
SNIP,
WoS,
Scopus]
2.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora. The development of the 5Cs of positive youth development
in a school year : a 3-wave longitudinal study of Slovenian youth during the COVID-19
pandemic.
Frontiers in psychology. 5. april 2023, vol. 14, art. 982856, str. 1-15. ISSN 1664-1078.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.982856/full?&utm_source=Email_to_authors_&utm_medium=Email&utm_content=T1_11.5e1_author&utm_campaign=Email_publication&field=&journalName=Frontiers_in_Psychology&id=982856, DOI:
10.3389/fpsyg.2023.982856. [COBISS.SI-ID
148574979], [
JCR,
SNIP,
WoS do 9. 8. 2023: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 0, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.00,
Scopus do 15. 8. 2023: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 0, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.00]
3.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Anxiety and COVID-19 anxiety in positive youth development
: a latent profile analysis study.
Journal of youth and adolescence. Nov. 2023, vol. 52, issue 11, str. 2328-2343, tabele, graf. prikazi. ISSN 1573-6601.
https://link.springer.com/article/10.1007/s10964-023-01829-z, DOI:
10.1007/s10964-023-01829-z. [COBISS.SI-ID
161602307], [
JCR,
SNIP,
WoS do 22. 6. 2024: št. citatov (TC): 3, čistih citatov (CI): 3, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.50,
Scopus do 16. 6. 2024: št. citatov (TC): 4, čistih citatov (CI): 4, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 2.00]
4.
JOVANOVIĆ, Veljko, RUDNEV, Maksim, ABDELRAHMAN, Mohamed, KOZINA, Ana, PIŠOT, Saša,
NATERER, Andrej, et al. The coronavirus anxiety scale : cross-national measurement
invariance and convergent validity evidence.
Psychological assessment. 2023, str. 1-17, tabele, graf. prikazi. ISSN 1939-134X.
https://psycnet.apa.org/fulltext/2024-28534-001.html, DOI:
10.1037/pas0001270. [COBISS.SI-ID
174414851], [
JCR,
SNIP,
WoS do 5. 5. 2024: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.05,
Scopus do 6. 5. 2024: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.05]
5.
ODAK, Iva, MARUŠIĆ, Iris, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, PUZIĆ, Saša, BAKIĆ, Hrvoje, ELIASSON,
Nina, GASTEIGER-KLICPERA, Barbara, GØETZSCHE, Katinka, KOZINA, Ana, PERKOVIĆ, Iva,
ROZCEN, Nina, TOME, Gina, VELDIN, Manja, et al. Teachers’ social and emotional competencies
: a lever for social and emotional learning in schools.
Sociologija i prostor : časopis za istraživanje prostornog i sociokulturnog razvoja. 2023, vol. 61, no. 226, str. 105-122. ISSN 1846-5226.
https://hrcak.srce.hr/file/438194, DOI:
10.5673/sip.61.1.5. [COBISS.SI-ID
156264451], [
SNIP,
Scopus]
projekt: 626137-EPP-1-2020-2-SI-EPPKA3-PI-POLICY Empowering teachers across Europe
to deal with social, emotional and diversity related career challenges (HAND:ET);
financer: Erasmus+ KA3 programme
6.
KOŠIR, Katja, ZAKŠEK, Martina, KOZINA, Ana. School belongingness and family support
as predictors of school bullying perpetration and victimization in adolescents : are
relations the same for students with an immigrant background?.
Victims & offenders. 2023, str. 1-19, ilustr. ISSN 1556-4991.
https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/15564886.2023.2181251?needAccess=true&role=button,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM, DOI:
10.1080/15564886.2023.2181251, DOI:
20.500.12556/DKUM-88956. [COBISS.SI-ID
143808771], [
JCR,
SNIP,
WoS,
Scopus]
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI model); financer: ARRS
projekt: J5-3114 Socialni kontekst kot dejavnik medvrstniškega nasilja: kako z oblikovanjem
pozitivne vrstniške kulture prispevati k vključujoči šoli?; financer: ARRS
7.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL, Urška, ŽMAVC, Janja, KOŠIR, Katja.
Perspektiva pozitivnega razvoja mladih v Sloveniji = Positive youth development perspective
in Slovenia.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2023, letn. 54, št. 1-2, str. 52-58. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID
146179843]
8.
JUGOVIĆ, Ivana, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, PUZIĆ, Saša, ODAK, Iva, BRAJKOVIĆ, Sanja, DAHLSTRÖM,
Helene, GALIĆ, Gordana, GASPAR DE MATOS, Margarida, GØETZSCHE, Katinka, KOZINA, Ana,
MLEKUŽ, Ana, PALECZEK, Lisa, ROŽMAN, Mojca, et al. Teachers' diversity awarness and
critical consciousness - sine qua non of social justice in schoolsa = Svest o različitosti
i kritička svest nastavnika - sine qua non ostvarivanja društvene pravde u školama.
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja. Jun. 2023, vol. 55, nr. 1, str. 189-210. ISSN 0579-6431. DOI:
10.2298/ZIPI2301189P. [COBISS.SI-ID
161665539], [
SNIP,
WoS,
Scopus do 19. 12. 2023: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.09]
9.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, ROŽMAN, Mojca, JUGOVIĆ, Ivana, et al. The mediating effect
of student-teacher relationships for the relationship between empathy and aggression
: insights from Slovenia and Croatia.
Current psychology. [Spletna izd.]. 21. 9. 2022, 11 str., tabele. ISSN 1936-4733.
https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-022-03480-6, DOI:
10.1007/s12144-022-03480-6. [COBISS.SI-ID
128860675], [
JCR,
SNIP,
WoS do 16. 2. 2023: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.25,
Scopus do 26. 1. 2023: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.25]
10.
KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, VELDIN, Manja, VIDMAR, Maša, MLEKUŽ,
Ana, ŠTREMFEL, Urška, VRŠNIK PERŠE, Tina. Predictive value of empathy components for
types of aggression in the school setting : a cross-country comparison.
Educational studies. 2022, vol. 48, issue 6, str. 827-843, tabele. ISSN 1465-3400.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03055698.2020.1833839, DOI:
10.1080/03055698.2020.1833839. [COBISS.SI-ID
33353219], [
JCR,
SNIP,
WoS do 12. 11. 2022: št. citatov (TC): 2, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.13,
Scopus do 12. 11. 2022: št. citatov (TC): 1, čistih citatov (CI): 0, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.00]
11.
KOZINA, Ana, PERAS, Igor, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina. The psychogical response and
perception of stress during the COVID-19 pandemic in Slovenia : three-wave repeated
cross-sectional study.
Stress and health. dec. 2022, vol. 38, št. 5, str. 950-960, tabele ; graf. prikazi. ISSN 1532-2998.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/smi.3147, DOI:
10.1002/smi.3147. [COBISS.SI-ID
103995907], [
JCR,
SNIP,
WoS do 25. 2. 2024: št. citatov (TC): 7, čistih citatov (CI): 6, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.50,
Scopus do 1. 1. 2024: št. citatov (TC): 7, čistih citatov (CI): 6, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.50]
12.
KOZINA, Ana. Can FRIENDS for life social-emotional learning programme be used for
preventing anxiety and aggression in a school environment : 6 months, 1-year and 1-and-a-half-year
follow-up.
European journal of developmental psychology. 2021, vol. 18, no. 2, str. 214-229, graf. prikazi. ISSN 1740-5610.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17405629.2020.1776103, DOI:
10.1080/17405629.2020.1776103. [COBISS.SI-ID
21388547], [
JCR,
SNIP,
WoS do 24. 8. 2023: št. citatov (TC): 4, čistih citatov (CI): 4, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 4.00,
Scopus do 13. 8. 2023: št. citatov (TC): 6, čistih citatov (CI): 6, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 6.00]
13.
DOST-GÖZKAN, Ayfer, KOZINA, Ana, STEFENEL, Delia, WIIUM, Nora, et al. External developmental
assets and positive identity among emerging adults in Norway, Romania, Slovenia, and
Turkey.
Frontiers in psychology. Jul. 2021, vol. 12, art. 656972, str. 1-15, tabele. ISSN 1664-1078.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.656972/full, DOI:
10.3389/fpsyg.2021.656972. [COBISS.SI-ID
73961987], [
JCR,
SNIP,
WoS do 25. 3. 2024: št. citatov (TC): 6, čistih citatov (CI): 6, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.50,
Scopus do 29. 3. 2024: št. citatov (TC): 7, čistih citatov (CI): 7, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.75]
14.
KOZINA, Ana, GOMEZ-BAYA, Diego, GASPAR DE MATOS, Margarida, TOME, Gina, WIIUM, Nora,
et al. The association between the 5Cs and anxiety - insights from three countries
: Portugal, Slovenia, and Spain.
Frontiers in psychology. Jun. 2021, vol. 12, art. 668049, str. 1-11, tabele. ISSN 1664-1078.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.668049/full, DOI:
10.3389/fpsyg.2021.668049. [COBISS.SI-ID
65968899], [
JCR,
SNIP,
WoS do 13. 8. 2023: št. citatov (TC): 9, čistih citatov (CI): 7, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.40,
Scopus do 13. 8. 2023: št. citatov (TC): 9, čistih citatov (CI): 7, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.40]
15.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina, PERAS, Igor. The role of emotional
competencies in psychological responding to COVID-19 pandemic.
Psihologija. 2021, vol. 54, no. 4, str. 423-440, graf. prikazi. ISSN 1451-9283.
http://www.doiserbia.nb.rs/Article.aspx?ID=0048-57052100006K, DOI:
10.2298/PSI200723006K. [COBISS.SI-ID
59789571], [
JCR,
SNIP,
WoS do 25. 2. 2024: št. citatov (TC): 3, čistih citatov (CI): 2, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.40,
Scopus do 6. 3. 2024: št. citatov (TC): 4, čistih citatov (CI): 2, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.40]
17.
KOZINA, Ana. School-based prevention of anxiety using the "My FRIENDS" emotional resilience
program : six-month follow-up.
International journal of psychology. Jan. 2020, vol. 55, no. s1, str. 70-77, ilustr. ISSN 1464-066X.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ijop.12553, DOI:
10.1002/ijop.12553. [COBISS.SI-ID
3304279], [
JCR,
SNIP,
WoS do 8. 1. 2024: št. citatov (TC): 9, čistih citatov (CI): 8, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 8.00,
Scopus do 22. 1. 2024: št. citatov (TC): 12, čistih citatov (CI): 10, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 10.00]
18.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina, MLEKUŽ,
Ana, ŠTREMFEL, Urška. Socialne, čustvene in medkulturne kompetence učiteljev : napovedna
vrednost za zadovoljstvo z delom = Teachers' social, emotional and intercultural competencies
: predictive value for job satisfaction.
Sodobna pedagogika. 2020, letn. 71 = 137, št. 3, str. 26-43, 208-225, tabele. ISSN 0038-0474.
https://www.sodobna-pedagogika.net/arhiv/nalozi-clanek/?id=1723,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
36374787], [
SNIP,
WoS do 16. 6. 2024: št. citatov (TC): 5, čistih citatov (CI): 5, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.71,
Scopus do 24. 9. 2023: št. citatov (TC): 4, čistih citatov (CI): 4, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.57]
19.
MORNAR, Mirta, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, ODAK, Iva, ELIASSON, Nina, GØETZSCHE, Katinka,
JURKO, Lana, KOZINA, Ana, OJSTERŠEK, Aleš, SÄLZER, Christine, VELDIN, Manja, VIELUF,
Svenja, et al. Students' social, emotional and intercultural competencies and their
development in school settings.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2020, letn. 31, št. 3/4, str. 115-137, 245-247. ISSN 1581-6036.
https://www.pei.si/ISSN/1581_6044/3-4-2020/1581-6044.31(3-4).pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
44403459]
20.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VRŠNIK PERŠE, Tina, VELDIN, Manja, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL,
Urška, PIVEC, Tina. Do vključujočih skupnosti prek socialnega, čustvenega in medkulturnega
učenja : projekt Roka v roki = Achieving inclusive communities through social-emotional
and intercultural learning : the Hand in hand project.
Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2020, letn. 24, št. 3, str. 14-29, tabele, graf. prikazi. ISSN 1318-8267. [COBISS.SI-ID
42288131]
21.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, GONZÁLEZ, Jose-Michael, DIMITROVA, Radosveta. Positive youth
development and academic achievement in Slovenia.
Child & youth care forum. 2019, 1 spletni vir (1 datoteka pdf (str. 223-240), graf. prikazi. ISSN 1053-1890.
https://link.springer.com/article/10.1007/s10566-018-9457-y?wt_mc=Internal.Event.1.SEM.ArticleAuthorOnlineFirst, DOI:
10.1007/s10566-018-9457-y. [COBISS.SI-ID
3223895], [
JCR,
SNIP,
WoS do 19. 7. 2023: št. citatov (TC): 14, čistih citatov (CI): 12, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 3.00,
Scopus do 21. 7. 2023: št. citatov (TC): 19, čistih citatov (CI): 17, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 4.25]
22.
KOZINA, Ana. The development of multiple domains of self-concept in late childhood
and in early adolescence.
Current psychology. [Spletna izd.]. dec. 2019, vol. 38, iss. 6, str. 1435-1442. ISSN 1936-4733.
https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-017-9690-9, DOI:
10.1007/s12144-017-9690-9. [COBISS.SI-ID
3090263], [
JCR,
SNIP,
WoS do 22. 3. 2023: št. citatov (TC): 5, čistih citatov (CI): 5, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 5.00,
Scopus do 30. 3. 2023: št. citatov (TC): 5, čistih citatov (CI): 5, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 5.00]
23.
MÜLLER, Fabian, DENK, Albert, LUBAWAY, Emily, SÄLZER, Christine, KOZINA, Ana, VRŠNIK
PERŠE, Tina, RASMUNSON, Maria, JUGOVIĆ, Ivana, LUND, Brigitte Nielsen, ROZMAN, Mojca,
OJSTERŠEK, Aleš, JURKO, Lana, et al. Assessing social, emotional, and intercultural
competencesof students and school staff : a systematic literature review.
Educational research review. 2019. ISSN 1878-0385.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1747938X19300430, DOI:
10.1016/j.edurev.2019.100304. [COBISS.SI-ID
3488599], [
JCR,
SNIP,
WoS do 5. 5. 2024: št. citatov (TC): 29, čistih citatov (CI): 29, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 2.69,
Scopus do 23. 5. 2024: št. citatov (TC): 29, čistih citatov (CI): 29, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 2.69]
24.
LUND, Brigitte Nielsen, DYRBORG, Hilmar Laursen, ANDERSEN, Lise Réol, JENSEN, Helle,
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, RASMUNSON, Maria, MARUŠIĆ, Iris, DENK, Albert, ROCZEN,
Nina, JURKO, Lana, OJSTERŠEK, Aleš, et al. Social, emotional and intercultural competencies
: a literature review with a particular focus on the school staff.
European journal of teacher education. 2019, vol. 42, no. 3, str. 410-428. ISSN 1469-5928.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02619768.2019.1604670, DOI:
10.1080/02619768.2019.1604670. [COBISS.SI-ID
3388503], [
JCR,
SNIP,
WoS do 9. 2. 2024: št. citatov (TC): 9, čistih citatov (CI): 8, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.74,
Scopus do 5. 2. 2024: št. citatov (TC): 14, čistih citatov (CI): 12, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.11]
25.
KOZINA, Ana, ČUFAR, Valentina. Merjenje napovednikov blagostanja med mladostniki v
Sloveniji : psihometrične značilnosti mere MDI in dimenzij mere EPOCH = Well-being
factors measurement in youth in Slovenia : psychometric properties of the measure
MDI and two dimensions of the measure EPOCH.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2019, str. 123-136, tabele. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/kozina_cufar.pdf,
http://psiholoska-obzorja.si/article?id=504,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.20419/2019.28.504. [COBISS.SI-ID
3503703], [
SNIP,
Scopus]
26.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Doživljanje nasilja v mladostništvu : vloga odnosov z vrstniki,
odnosov z učitelji ter čustvenih in socialnih kompetenc.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 30, št. 3/4, str. 61-87, 186-188, ilustr., tabele. ISSN
1581-6036.
https://www.pei.si/ISSN/1581_6044/3-4-2019/1581-6044.30(3-4).pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
3493463]
27.
KOZINA, Ana. Can the "My FRIENDS" anxiety prevention programme also be used to prevent
aggression? : a six-month follow-up in a school.
School mental health. dec. 2018, iss. 4, str. 500-509, ilustr. ISSN 1866-2633.
https://link.springer.com/article/10.1007/s12310-018-9272-5,
https://link-springer-com.nukweb.nuk.uni-lj.si/content/pdf/10.1007%2Fs12310-018-9272-5.pdf, DOI:
10.1007/s12310-018-9272-5. [COBISS.SI-ID
3214935], [
JCR,
SNIP,
WoS do 1. 1. 2023: št. citatov (TC): 8, čistih citatov (CI): 6, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 6.00,
Scopus do 18. 4. 2023: št. citatov (TC): 10, čistih citatov (CI): 7, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 7.00]
28.
VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina. Čustvene
in socialne kompetence strokovnih delavcev : (spregledani) dejavnik v razvoju strokovnih
delavcev ter učencev.
Učiteljev glas : priloga revije Vzgoja in izobraževanje. 2018, letn. 5, št. 2, str. 18-25, ilustr. ISSN 2385-8826.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
3224663]
29.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, VIDMAR, Maša, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina. Kako do
spodbudne in vključujoče razredne klime z razvijanjem empatije.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2018, letn. 49, št. 3/4, str. 10-16. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
3224407]
30.
KOZINA, Ana. Aggression in late childhood and in early adolescence in Slovenia : two-wave
cohort study.
Current Issues in Personality Psychology. 2017, vol. 5, no. 1, str. 32-40. ISSN 2353-561X.
https://www.termedia.pl/Aggression-in-late-childhood-and-in-early-adolescence-in-Slovenia-two-wave-cohort-study,75,29465,0,1.html, DOI:
10.5114/cipp.2017.65827. [COBISS.SI-ID
3046999], [
SNIP,
WoS do 11. 7. 2020: št. citatov (TC): 2, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.00,
Scopus do 3. 11. 2020: št. citatov (TC): 2, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.00]
32.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, MLEKUŽ, Ana, VIDMAR, Maša, VRŠNIK PERŠE, Tina. Socialno,
čustveno in medkulturno učenje na ravni šol kot način zmanjševanja anksioznosti in
agresivnosti : pregled obstoječih programov v Sloveniji in širše.
Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2017, letn. 21, št. 2/3, str. 36-45. ISSN 1318-8267.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
3190615]
34.
KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana. Intrinsic motivation as a key to school success : predictive
power of self-perceived autonomy, competence and relatedness on the achievement in
international comparative studies.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2016, letn. 27, št. 1/2, str. 63-88, 198-200, tabeli. ISSN 1581-6036.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
2982999]
35.
KOZINA, Ana. Razvijanje čustvenih in socialnih spretnosti za doseganje pravičnosti
in učinkovitosti izobraževalnega sistema : odnos med anksioznostjo in učnimi dosežki.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2016, letn. 27, št. 5/6, str. 171-194, 223-225, tabele. ISSN 1581-6036.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
3013975]
36.
KOZINA, Ana. Merjenje agresivnosti v šolskem okolju : lestvica agresivnosti za učence
in dijake AG-UD.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2016, letn. 47, št. 3/4, str. 44-49. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
2961495]
37.
KOZINA, Ana. Aggression in primary schools : the predictive power of the school and
home environment.
Educational studies. 2015, vol. 41, no. 1-2, str. 109-121. ISSN 0305-5698.
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03055698.2014.955736,
http://www.tandfonline.com/toc/ceds20/41/1-2#.VOt3pPmG-So, DOI:
10.1080/03055698.2014.955736. [COBISS.SI-ID
2730839], [
JCR,
SNIP,
WoS do 5. 11. 2022: št. citatov (TC): 5, čistih citatov (CI): 3, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 3.00,
Scopus do 5. 5. 2023: št. citatov (TC): 6, čistih citatov (CI): 4, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 4.00]
38.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, JAVORNIK, Marija, IVANUŠ-GRMEK, Milena. School leadership
and quality in education : similarities and differences across the selected EU countries.
Život i škola : časopis za teoriju i praksu u odgoju. 2015, vol. 61, no. 2, str. 13-26. ISSN 0044-4855. [COBISS.SI-ID
22724872]
39.
KOZINA, Ana. Developmental and time-related trends of anxiety from childhood to early
adolescence : two-wave cohort study.
The European journal of developmental psychology. 2014, vol. 11, no. 5, str. 546-559, tabele. ISSN 1740-5629.
http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/17405629.2014.881284, DOI:
10.1080/17405629.2014.881284. [COBISS.SI-ID
2614615], [
JCR,
SNIP,
WoS do 21. 12. 2023: št. citatov (TC): 14, čistih citatov (CI): 8, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 8.00,
Scopus do 22. 2. 2024: št. citatov (TC): 20, čistih citatov (CI): 13, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 13.00]
41.
KOZINA, Ana. The LA aggression scale for elementary school and upper secondary school
students : examination of psychometric properties of a new multidimensional measure
of self-reported aggression.
Psihologija : časopis Saveza društava psihologa Srbije. 2013, vol. 46, br. 3, str. 245-259, tabele. ISSN 0048-5705.
http://doiserbia.nb.rs/issue.aspx?issueid=2036, DOI:
10.2298/PSI130402003K. [COBISS.SI-ID
2579031], [
JCR,
SNIP,
WoS do 17. 5. 2023: št. citatov (TC): 6, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.00,
Scopus do 12. 11. 2022: št. citatov (TC): 8, čistih citatov (CI): 2, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 2.00]
42.
KOZINA, Ana. The LAOM multidimensional anxiety scale for measuring anxiety in children
and adolescents : addressing the psychometric properties of the scale.
Journal of psychoeducational assessment. June 2012, no. 3, str. 264- 273. ISSN 0734-2829.
http://jpa.sagepub.com/content/early/2011/11/15/0734282911423362.full.pdf+html, DOI:
10.1177/0734282911423362. [COBISS.SI-ID
2285143], [
JCR,
SNIP,
WoS do 14. 1. 2024: št. citatov (TC): 10, čistih citatov (CI): 2, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 2.00,
Scopus do 23. 12. 2023: št. citatov (TC): 11, čistih citatov (CI): 3, čistih citatov na
avtorja (CIAu): 3.00]
44.
KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, JAVORNIK, Marija, IVANUŠ-GRMEK, Milena. Ravnateljeva
vloga pri zagotavljanju kakovosti pedagoškega dela.
Revija za elementarno izobraževanje. [Tiskana izd.]. sep. 2012, letn. 5, št. 2/3, str. 5-20, ilustr. ISSN 1855-4431.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
2424663]
45.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina. Negative school factors and their
influence on math and science achievement in TIMSS 2003.
Educational studies. 2011, vol. 37, no. 3, str. 265-276. ISSN 0305-5698.
http://www.informaworld.com/smpp/ftinterface~db=all~content=a926690531~fulltext=713240930, DOI:
10.1080/03055698.2010.506343. [COBISS.SI-ID
2081111], [
JCR,
SNIP,
WoS do 16. 5. 2023: št. citatov (TC): 4, čistih citatov (CI): 4, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 1.33,
Scopus do 8. 5. 2023: št. citatov (TC): 10, čistih citatov (CI): 8, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 2.67]
47.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina. Zaznavanje agresivnih vedenj otrok
in mladostnikov v šolah : analize podatkov mednarodnih raziskav.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2011, letn. 22, št. 1/2, str. 73-89, 263-264, tabele. ISSN 1581-6036.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=108,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
2264407]
48.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina. Students' perception of aggressive
behaviour in Slovenian elementary schools : analyses of data from international studies.
Journal of international scientific publications. Educational alternatives. 2010, vol. 8, part 1, str. 231-243. ISSN 1313-2571.
http://www.science-journals.eu/edu/8/ISP-EA-8-1.swf. [COBISS.SI-ID
2096471]
49.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, RUTAR LEBAN, Tina. Preliminarna raziskava merskih značilnosti
Vprašalnika o odnosih s starši (VOS).
Psihološka obzorja. [Tiskana izd.]. 2010, letn. 19, št. 3, str. 75-88, ilustr. ISSN 1318-1874.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2010_3/kozina_et_al.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
44326754], [
SNIP]
50.
RUTAR LEBAN, Tina, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, PAVLOVIĆ, Zoran. Elementi vzgojnega
sloga staršev in dosežki mladostnikov.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. jesen 2009, letn. 20, št. 3/4, str. 87-103, tabele. ISSN 1581-6036.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
1963095]
1.02 Pregledni znanstveni članek
53.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, VRŠNIK PERŠE, Tina, RUTAR LEBAN, Tina. Napovedna vrednost
različnih ocen šolske klime za dosežke v raziskavah TIMSS.
Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2012, letn. 27, [št.] 1/2, str. 127-144, tabele. ISSN 0353-1392.
http://www.pedagoska-obzorja.si/revija/Vsebine.html. [COBISS.SI-ID
2399063], [
SNIP,
Scopus do 30. 1. 2024: št. citatov (TC): 2, čistih citatov (CI): 1, čistih citatov na avtorja
(CIAu): 0.25]
54.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina. Šolska svetovalna služba v osnovnih
šolah : vloga in delovne naloge s posebnim poudarkom na delu z nadarjenimi učenci
in dodatni strokovni pomoči.
Sodobna pedagogika. 2008, letn. 59, št. 2, str. 82-98. ISSN 0038-0474.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
1812311]
1.04 Strokovni članek
55.
KOZINA, Ana. Projekt ROKA v ROKI : socialne in čustvene spretnosti za nediskriminatorno
in vključujočo skupnost (celostni pristop) - 2017 do 2020.
Novičnik PI : spletni časopis Pedagoškega inštituta. 2017, let. 5, št. 1-2. ISSN 2350-3718.
http://novice.pei.si/?page_id=1853. [COBISS.SI-ID
3064151]
56.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, KELAVA, Polona, RUTAR LEBAN, Tina, JAVORNIK, Marija.
Nacionalna evalvacijska študija: : profesionalni razvoj strokovnih delavcev v poklicnem
in strokovnem izobraževanju.
Novičnik PI : spletni časopis Pedagoškega inštituta. 2014, letn. 2, št. 2. ISSN 2350-3718.
http://novice.pei.si/?page_id=1116. [COBISS.SI-ID
2676311]
58.
VRŠNIK PERŠE, Tina, RUTAR LEBAN, Tina, KOZINA, Ana. Vloga svetovalne službe v vrtcih,
osnovnih in srednjih šolah : izsledki iz preliminarne študije.
Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2010, letn. 14, št. 1/2, str. [64]-69, graf. prikazi, tabele. ISSN 1318-8267. [COBISS.SI-ID
2050903]
1.05 Poljudni članek
59.
OSWALD, Christina, GASTEIGER-KLICPERA, Barbara, PALECZEK, Lisa, HAMOUD, Olaa, KOZINA,
Ana. HAND: Empowering teachers : Achtsamkeit und Diversitätsbewusstsein als Konzepte
zur Unterstützung von Lehrpersonen im Kontext von Diversität.
Erziehung und Unterricht : Österreichische Pädagogische Zeitschrift. 2022, jahr. 172, h. 3-4, str. 261-271. ISSN 0014-0325. [COBISS.SI-ID
105579267]
1.07 Objavljeni strokovni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
60.
VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina. Empatija
v strokovni in raziskovalni praksi. V:
Empatija : pot do sebe in do drugega : konferenca za starše in strokovne delavce,
Brezovica, 26. in 27. januar 2018. Ljubljana: Inštitut za sodobno družino Manami, 2018. Str. [6-10], ilustr. [COBISS.SI-ID
3194711]
1.08 Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
62.
PERAS, Igor, VELDIN, Manja, KOZINA, Ana. Understanding mindful teaching through teacher
burnout and relational competence. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications and trends : 2024. Lisbon: inScience Press, cop. 2024. Str. 404-406, tabele, graf. prikazi. ISBN 978-989-35106-6-7.
https://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2024/04/InPACT-2024_Proceedings.pdf. [COBISS.SI-ID
193747203]
63.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina. Positive youth development in Slovenia : test of a model.
V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications and trends : 2022. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2022. Str. 99-101,
tabele, graf. prikazi. ISBN 978-989-53614-1-0.
http://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2022/04/InPACT-2022_Proceedings.pdf, DOI:
10.36315/2022inpact021. [COBISS.SI-ID
106552323]
64.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana. Adolescents' sense of belonging at school : the role of
empathy and individual characteristics. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B.
(ur.).
Psychological applications and trends : 2022. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2022. Str. 173-175,
tabele, graf. prikazi. ISBN 978-989-53614-1-0.
http://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2022/04/InPACT-2022_Proceedings.pdf, DOI:
10.36315/2022inpact041. [COBISS.SI-ID
107574531]
66.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, UKA, Fitim. Are the 5Cs related to risky behaviour
: analysis across countries. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications and trends 2020. Lisboa: inScience Press, cop. 2020. Str. 220-222. ISBN 978-989-54312-9-8.
http://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2020/04/InPACT-2020_Proceedings.pdf. [COBISS.SI-ID
13195011]
67.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL,
Urška, et al. Crossroads to more positive attitudes towards immigrants : students'
empathic abilities and perceived classroom climate. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG,
Michael B. (ur.).
Psychological applications and trends 2020. Lisboa: inScience Press, cop. 2020. Str. 241-243. ISBN 978-989-54312-9-8.
http://inpact-psychologyconference.org/wp-content/uploads/2020/04/InPACT-2020_Proceedings.pdf. [COBISS.SI-ID
15301635]
68.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Dejavniki doživljanja nasilja med mladostniki iz Slovenije,
Hrvaške in Švedske. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : mednarodni vidiki vzgoje in izobraževanja
: [večavtorska znanstvena monografija]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 205-219. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
38. ISBN 978-961-270-324-0, ISBN 978-961-270-325-7.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-324-0.pdf. [COBISS.SI-ID
32437251]
69.
ŠTREMFEL, Urška, VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana. Multi-professional partnership as a strategy
for tackling early school leaving : scientific backgrounds for innovative trainings,
tools and actions. V:
Reforming education and the imperative of constant change : ambivalent roles of policy
and educational research. Copenhagen: European educational research association.
http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/22/contribution/40969/. [COBISS.SI-ID
3126359]
70.
KOZINA, Ana, ŠTRAUS, Mojca. Wellbeing as a possible predictor of PISA achivement :
preliminary findings. V:
Reforming education and the imperative of constant change : ambivalent roles of policy
and educational research. Copenhagen: European educational research association. [COBISS.SI-ID
3084119]
71.
KOZINA, Ana. A universal social and emotional learning program for anxiety reduction
: a school based trial (pre, post and 6 month follow up). V:
ISSBD 2016 : 24th biennial meeting of the International society for the study of behavioural
development, July 10-14, 2016, Vilnius, Lithuania : full schedule. Vilnius: International Society for the Study of Behavioural Development, 2016.
https://www.conftool.com/issbd2016/index.php?page=browseSessions&form_session=3#paperID173. [COBISS.SI-ID
2957143]
72.
KOZINA, Ana, ČOTAR KONRAD, Sonja. High motivation for learning math - possible predictors
: TIMSS and PIRLS 2011 secondary data analyses. V:
ECER 2013 : creativity and innovation in educational research : online programme. European Confernce on Educational Research, Creativity and innovation in educational
research, Istanbul, 9-10. September in 10.-13. September 2013. Istanbul: European
Educational Research Association, 2013. 1 str.
http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/8/contribution/21164/. [COBISS.SI-ID
2575959]
73.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana. Razvoj razumevanja razrednega managementa. V: BREJC,
Mateja (ur.), WEISSBACHER, Petra (ur.).
Vodenje učenja : zbornik povzetkov. Kranj: Šola za ravnatelje, 2013. Str. 41. [COBISS.SI-ID
2527319]
75.
KOZINA, Ana. Predictors of aggressive behavior in school settings : a secondary analyses
of the TIMSS 2007 data. V:
ECER 2012 : the need for educational research to champion freedom, education and development
for all. European Confernce on Educational Research, Cádiz 2012. Cádiz: European Educational
Research Association, 2012. 1 str.
http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/6/contribution/16681/. [COBISS.SI-ID
2425687]
76.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, VRŠNIK PERŠE, Tina, RUTAR LEBAN, Tina. The school climate
as a predictor of the achievement in TIMSS Advanced study : a students', teachers'
and principals' perspective. V:
The 4th IEA International Research Conference. [Spletna izd.]. Gothenburg: IEA, 2010. 19 str.
http://www.iea-irc.org/index.php?id=timss_advanced. [COBISS.SI-ID
2111319]
1.10 Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci (vabljeno predavanje)
78.
KOZINA, Ana. The psychological response to the COVID-19 pandemic in Slovenia : the
role of social and emotional competencies. V: ODAK, Iva (ur.).
Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? : Zagreb,
Visoko učilište Algebra, 19. - 20. listopada 2022 = How to foster well-being in educational
settings during challenging times? : Zagreb, Algebra University College, October 19
- 20, 2022. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. Str. 7. ISBN 978-953-6218-95-0.
https://www.idi.hr/doz2022/Knjiga_sazetaka_DOZ_2022.pdf. [COBISS.SI-ID
127069955]
1.12 Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
79.
ROŽMAN, Mojca, ROZCEN, Nina, HARTIG, Johannes, FREDERICKS, Valerie, KOZINA, Ana, OSKARSSON,
Magnus, PUZIĆ, Saša, TOME, Gina, et al. HAND in HAND : Ein Lehrkräfte-Trainingsprogramm
zur Förderung Sozio-Emotionaler Kompetenzen und Diversitätsbewusstsein. V:
10 GEBF : Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz : Zehnte Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung : Essen, Universität Duisburg-Essen, 27. 2. - 2.
3. 2023 : Abstractband. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2023.
https://gebf2023.org/abstractband/,
https://www.conftool.com/gebf2023/index.php?page=browseSessions&search=kozina. [COBISS.SI-ID
146165251]
80.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, TOME, Gina, DAHLSTRÖM, Helene, ROŽMAN,
Mojca. Čuječnost in podporno delovno okolje kot zaščitna dejavnika pred izgorelostjo
med učitelji in vodstvom šol v štirih evropskih državah. V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Letn. 32, str. 198-199. Psihološka
obzorja, Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172843779], [
SNIP]
81.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana, PERAS, Igor. Izvajanje in/ali doživljanje medvrstniškega
nasilja : vloga opore vrstnikov, odnosov z učitelji in učne zavzetost. V: JUG, Vesna
(ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Letn. 32, str. 166-167. Psihološka
obzorja, Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172841475], [
SNIP]
82.
KOŠIR, Katja, KOZINA, Ana. Opredelitev skupnih ciljev v okviru kurikularne prenove
: podpora dobrobiti skozi učne načrte in poučevalno prakso. V: JUG, Vesna (ur.), et
al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 150-151. Psihološka obzorja,
Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172846083], [
SNIP]
83.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, ROCZEN, Nina. Podpora socialnim in čustvenim kompetencam
ter zavedanju raznolikosti učiteljev in učiteljic v Sloveniji : program ROKA v ROKI.
V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Letn. 32, str. 195. Psihološka
obzorja, Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172847619], [
SNIP]
84.
JURIŠEVIČ, Mojca, KOŠIR, Katja, KOZINA, Ana. Varno in spodbudno učno okolje za optimalen
razvoj posameznika v okviru Nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja 2023/2033.
V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 149. Psihološka obzorja, Letn.
32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172839939], [
SNIP]
85.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, PERAS, Igor, PIVEC, Tina. Vloga starosti in spola v profilih
psihološkega odzivanja med pandemijo COVID-19. V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Letn. 32, str. 200-201. Psihološka
obzorja, Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172845827], [
SNIP]
86.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina. Napovedniki socialnega in čustvenega poučevanja ter dobrobiti
učiteljev in učiteljic v Sloveniji. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : izobraževanje učiteljic in učiteljev za raziskovalno
učenje in poučevanje : zbornik povzetkov : 8. znanstvena konferenca, Koper, 20. in
21. september 2023. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 19-20. ISBN 978-961-270-387-5. [COBISS.SI-ID
165670915]
87.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, ŠTREMFEL, Urška.
Socialne in čustvene kompetence ter prepoznavanje raznolikosti v šolah v Sloveniji
s perspektive učiteljic in učiteljev, dijakov in dijakinj ter sistemske podprtosti.
V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : izobraževanje učiteljic in učiteljev za raziskovalno
učenje in poučevanje : zbornik povzetkov : 8. znanstvena konferenca, Koper, 20. in
21. september 2023. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 19. ISBN 978-961-270-387-5. [COBISS.SI-ID
165669891]
88.
VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina, PERAS, Igor. Učinki čustvene
samoučinkovitosti in prakticiranja čuječnosti na COVID-19 situacijsko anksioznost
in duševno blagostanje med zaprtjem zaradi COVID19 : vzdolžna študija v štirih časovnih
valovih. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : izobraževanje učiteljic in učiteljev za raziskovalno
učenje in poučevanje : zbornik povzetkov : 8. znanstvena konferenca, Koper, 20. in
21. september 2023. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 47-48. ISBN 978-961-270-387-5. [COBISS.SI-ID
165682179]
92.
KOZINA, Ana. Socialne in čustvene kompetence ter prepoznavanje raznolikosti v razredih
in šolah : na učiteljice in učitelje osredinjen pristop. V:
Vodenje in socialno-emocionalno učenje v sodobnem vzgojno-izobraževalnem okolju :
povzetki predavanj in delavnic : XXX. strokovno srečanje ravnateljic in ravnateljev
srednjega šolstva : Grand hotel Bernardin, Portorož, 20. in 21. november 2023. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2023. Str. [1].
https://www.zrss.si/wp-content/uploads/2023/11/Posvet-SS-povzetki-za-objavo-10.11.pdf. [COBISS.SI-ID
173181955]
93.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, ELIASSON, Nina, MARUŠIĆ, Iris. Does implementation of
a social, emotional and intercultural learning programme make a difference in students’
and school staffs’ empathy : insights from Slovenia, Croatia, and Sweden. V:
10th European conference on positive psychology (ECPP) : Reykjavik, 29th June to 2nd
July 2022. Reykjavik: European Network for Positive Psychology, 2022.
https://www.eventure-online.com/eventure/login.form?U257005d8-1bd3-4956-871a-98c62ddbc707. [COBISS.SI-ID
119584003]
94.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, PIVEC, Tina. Building a sense of school belonging through
mindfulness and empathy. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.).
17th European Congress of Psychology, 5-8 July 2022, Ljubljana, Slovenia : Psychology
as the hub science : opportunities & responsibility : book of abstracts. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2022. Str. 130. Psihološka obzorja, Letn.
31, 2022. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2022/ECP_2022_Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
119544835]
95.
PERAS, Igor, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina. Emotional competencies
and practicing mindfulness as possible protective factors against teachers’ stress
during the COVID-19 pandemic. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.).
17th European Congress of Psychology, 5-8 July 2022, Ljubljana, Slovenia : Psychology
as the hub science : opportunities & responsibility : book of abstracts. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2022. Str. 404. Psihološka obzorja, Letn.
31, 2022. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2022/ECP_2022_Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
119547395]
96.
KOŠIR, Katja, MLAKAR, Ajda, ZAKŠEK, Martina, KOZINA, Ana. Migration status, school
belongingness and family support as predictors of school bullying perpetration and
victimization in adolescents. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.).
17th European Congress of Psychology, 5-8 July 2022, Ljubljana, Slovenia : Psychology
as the hub science : opportunities & responsibility : book of abstracts. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2022. Str. 129. Psihološka obzorja, Letn.
31, 2022. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2022/ECP_2022_Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
115256835]
97.
KOZINA, Ana, OSWALD, Christina, FREDERICKS, Valerie, DAHLSTRÖM, Helene, MLEKUŽ, Ana,
VRŠNIK PERŠE, Tina, GASTEIGER-KLICPERA, Barbara, PALECZEK, Lisa, OSKARSSON, Magnus,
ELIASSON, Nina, NORBERG, Malin, VELDIN, Manja, ŠTREMFEL, Urška, et al. Support for
teachers' and principals' social and emotional competencies and diveristy awarness
: European perspectives. V:
Education in a changing world : the impact of global realities on the prospects and
experiences of educational research : ECER 2022 : Yerevan, 23-25 August 2022. Yerevan: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/27/contribution/52925/. [COBISS.SI-ID
126986755]
100.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, PIVEC, Tina. Positive youth development in Slovenia
: theoretical, empirical and policy insights. V: ODAK, Iva (ur.).
Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? : Zagreb,
Visoko učilište Algebra, 19. - 20. listopada 2022 = How to foster well-being in educational
settings during challenging times? : Zagreb, Algebra University College, October 19
- 20, 2022. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. Str. 20-21. ISBN 978-953-6218-95-0.
https://www.idi.hr/doz2022/Knjiga_sazetaka_DOZ_2022.pdf. [COBISS.SI-ID
127076611]
101.
ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana. School climate as an (un)important
external asset for the positive youth development in Slovenia. V: ODAK, Iva (ur.).
Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? : Zagreb,
Visoko učilište Algebra, 19. - 20. listopada 2022 = How to foster well-being in educational
settings during challenging times? : Zagreb, Algebra University College, October 19
- 20, 2022. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. Str. 22. ISBN 978-953-6218-95-0.
https://www.idi.hr/doz2022/Knjiga_sazetaka_DOZ_2022.pdf. [COBISS.SI-ID
127077123]
102.
VELDIN, Manja, PERAS, Igor, PIVEC, Tina, ŠTREMFEL, Urška, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija,
KOZINA, Ana. Sense of school belonging in adolescents during a COVID-19 school year
in Slovenia. V: ODAK, Iva (ur.).
Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? : Zagreb,
Visoko učilište Algebra, 19. - 20. listopada 2022 = How to foster well-being in educational
settings during challenging times? : Zagreb, Algebra University College, October 19
- 20, 2022. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. Str. 23. ISBN 978-953-6218-95-0.
https://www.idi.hr/doz2022/Knjiga_sazetaka_DOZ_2022.pdf. [COBISS.SI-ID
127079171]
103.
PERAS, Igor, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina. Doživljanje pandemije COVID-19
v prvih treh valovih v Sloveniji : razlogi za zmanjšanje stresa = Igor Peras ... [et
al.]. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : digitalizacija vzgoje in izobraževanja –
priložnosti in pasti : zbornik povzetkov : 7. znanstvena konferenca, Ljubljana, 21.
in 22. september 2022. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. Str. 70-71. ISBN 978-961-270-381-3. [COBISS.SI-ID
125361667]
104.
ŠTREMFEL, Urška, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, KOZINA, Ana. Vloga strokovnih delavcev
pri soustvarjanju pozitivne šolske klime in podpori pozitivnemu razvoju mladih : vpogledi
mednarodnih raziskav in nacionalne raziskave pozitivnega razvoja mladih. V: LIKON,
Branka (ur.), VALANT, Eva (ur.).
Sodelovanje – povezovanje za skupno kritično refleksijo o učenju : IX. znanstveni
posvet Vodenje v vzgoji in izobraževanju 2022 : povzetki referatov in interaktivnih
delavnic : 5. in 6. april 2022, Kongresni center Portus, Hotel Slovenija, Portorož. Digitalna izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2022. Str. 30. ISBN 978-961-03-0634-4.
https://www.zrss.si/wp-content/uploads/2022/04/2022-04-01-VVI-2022_zbornik-povzetkov.pdf. [COBISS.SI-ID
103976963]
105.
VELDIN, Manja, VIELUF, Svenja, LIND, Greta Wiklund, ODAK, Iva, KOZINA, Ana, et al.
Being mindful predicts experiencing less emotional problems in school staff : a study
in three EU countries. V:
Education and society : expectations, prescriptions, reconciliations : ECER 2021 :
Geneva, 6-10 September 2021 (online). Geneva: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/,
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/26/contribution/500091/. [COBISS.SI-ID
76377091]
107.
KOZINA, Ana, GOMEZ-BAYA, Diego, GASPAR DE MATOS, Margarida, TOME, Gina, WIIUM, Nora,
PIVEC, Tina. Promoting strength-based approach and positive youth development across
Europe as a way of preventing anxiety : insights from three countries. V:
Education and society : expectations, prescriptions, reconciliations : ECER 2021 :
Geneva, 6-10 September 2021 (online). Geneva: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/,
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/26/contribution/50699/. [COBISS.SI-ID
78131971]
108.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana. Socialne, čustvene in medkulturne kompetence strokovnih
delavcev kot temelj pozitivnega razvoja mladih in izgradnje vključujoče (šolske) skupnosti
= Social, emotional and intercultural competencies of professionals as a basis for
positive youth development and building an inclusive (school) community. V: WEISSBACHER,
Petra (ur.), LIKON, Branka (ur.).
Mreženje kot podpora vodenju za učenje na različnih ravneh : povzetki referatov in
interaktivnih delavnic. 1. mednarodna znanstvena konferenca Vodenje v vzgoji in izobraževanju, online, 7.
in 8. april 2021. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2021. Str. 40-41. ISBN 978-961-6989-57-2.
[COBISS.SI-ID
59856643]
109.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana. (Ne)posredna vloga empatije in samoregulacije učencev
v odnosu med čuječnostjo in agresivnostjo. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : učenje in poučevanje na daljavo : izkušnje,
problemi, perspektive : zbornik povzetkov : 6. znanstvena konferenca, Ljubljana, 22.
in 23. september 2021. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 31-32. ISBN 978-961-270-376-9.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2021/09/Zbornik_povzetkov_2021.pdf. [COBISS.SI-ID
78257155]
110.
KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, PIVEC, Tina, VELDIN, Manja, ROŽMAN, Mojca, JUGOVIĆ, Ivana.
Kako spodbujati pozitivni razvoj mladih v šolah : panelna razprava. V: ŽAGAR, Igor
Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : učenje in poučevanje na daljavo : izkušnje,
problemi, perspektive : zbornik povzetkov : 6. znanstvena konferenca, Ljubljana, 22.
in 23. september 2021. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 26. ISBN 978-961-270-376-9.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2021/09/Zbornik_povzetkov_2021.pdf. [COBISS.SI-ID
78225155]
111.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, ROŽMAN, Mojca, JUGOVIĆ, Ivana. Odnos med učitelji in učiteljicami
ter učenkami in učenci kot mediator odnosa med empatijo in agresivnostjo v Sloveniji
in na Hrvaške. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : učenje in poučevanje na daljavo : izkušnje,
problemi, perspektive : zbornik povzetkov : 6. znanstvena konferenca, Ljubljana, 22.
in 23. september 2021. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 29-31. ISBN 978-961-270-376-9.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2021/09/Zbornik_povzetkov_2021.pdf. [COBISS.SI-ID
78255363]
112.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, UKA, Fitim. Are the 5Cs related to risky behaviour
: analysis across countries. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
InPACT 2020 : international psychological applications conference and trends : 25-27
April : book of abstracts. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2020. Str. 35-36.
ISBN 978-989-54312-8-1. [COBISS.SI-ID
15033091]
113.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL,
Urška, et al. Crossroads to more positive attitudes towards immigrants : students'
empathic abilities and perceived classroom climate. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG,
Michael B. (ur.).
InPACT 2020 : international psychological applications conference and trends : 25-27
April : book of abstracts. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2020. Str. 42-43.
ISBN 978-989-54312-8-1. [COBISS.SI-ID
15036163]
114.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, PIVEC, Tina. Positive youth development perspective : the
interplay between the 5Cs and anxiety. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
InPACT 2020 : international psychological applications conference and trends : 25-27
April : book of abstracts. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2020. Str. 3. ISBN
978-989-54312-8-1. [COBISS.SI-ID
13190147]
115.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Odnos med kazalniki pozitivnega razvoja mladih in izvajanja
ter doživljanja medvrstniškega nasilja pri študentkah in študentih: pilotna raziskava
: pilotna raziskava. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vpliv raziskovanja in prakse :
zbornik povzetkov : 5. znanstvena konferenca, Ljubljana, 9. in 10. september 2020. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 62-64. ISBN 978-961-270-323-3.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2020/08/zbornik_povzetkov_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
29538051]
116.
PERAS, Igor, VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, PIVEC, Tina. Psihološko funkcioniranje
učiteljev v času pandemije COVID-19. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vpliv raziskovanja in prakse :
zbornik povzetkov : 5. znanstvena konferenca, Ljubljana, 9. in 10. september 2020. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 116-117. ISBN 978-961-270-323-3.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2020/08/zbornik_povzetkov_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
29541379]
117.
KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, VELDIN, Manja, VRŠNIK PERŠE, Tina, ŠTREMFEL, Urška, et al.
Can social, emotional and intercultural competencies play a crucial role in the era
of risk? : part 2. V:
Education in an era of risk - the role of educational research for the future. Hamburg: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/24/contribution/48086/,
https://eera-ecer.de/fileadmin/user_upload/Documents/ECER_Documents/ECER_Book_for_online_use_do_not_print.pdf. [COBISS.SI-ID
3436631]
118.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina, VIDMAR, Maša, ROŽMAN, Mojca, et al. Can social, emotional
and intercultural competencies play a crucial role in the era of risk? : part 1. V:
Education in an era of risk - the role of educational research for the future. Hamburg: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/24/contribution/48063/,
https://eera-ecer.de/fileadmin/user_upload/Documents/ECER_Documents/ECER_Book_for_online_use_do_not_print.pdf. [COBISS.SI-ID
3436119]
123.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL, Urška, MLEKUŽ,
Ana, MARUŠIĆ, Iris, RASMUNSON, Maria. The predictive value of empathy for individual
types of aggression in students in Slovenia, Croatia and Sweden. V: LAZZARICH, Marinko
(ur.).
Educational systems and societal changes : challenges and opportunities : Mediterranean
Sicentific Conference, Rijeka, 6th and 7th of June 2019. Rijeka: Faculty of Teacher Education, 2019. Str. 48-49. [COBISS.SI-ID
3407959]
124.
VELDIN, Manja, VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, ŠTREMFEL,
Urška, PIVEC, Tina. Role of teachers' relational competence : from empathy to self-efficacy
and job satisfaction. V: LAZZARICH, Marinko (ur.).
Educational systems and societal changes : challenges and opportunities : Mediterranean
Sicentific Conference, Rijeka, 6th and 7th of June 2019. Rijeka: Faculty of Teacher Education, 2019. Str. 66-67. [COBISS.SI-ID
3408471]
125.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, JUGOVIĆ, Ivana, OSKARSSON,
Magnus. Empathy and classroom climate as predictors of student's well-being : an international
pilot study. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
InPACT 2019 : International Psychological Applications Conference and Trends, 4 -
6 May, Zagreb, Croatia : book of abstracts. Lisbon: WIARS, World Institute for Advanced Research and Science, cop. 2019. Str.
48. ISBN 978-989-54312-1-2. [COBISS.SI-ID
3401047]
126.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL,
Urška, MARUŠIĆ, Iris. Socialne, čustvene in medkulturne kompetence : napovedniki zadovoljstva
z delom med slovenskimi in hrvaškimi učitelji. V:
Povzetki s konference = Conference abstracts. 8. mednarodni kongres psihologov Slovenije, Zreče, 19.-21. 9. 2019. [Ljubljana]:
Društvo psihologov Slovenije, 2019. Str. 63. Psihološka obzorja, Letn. 28, 2019. ISSN
2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf,
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf?fbclid=IwAR15wodxb4vG_of2qHom-KJYP8J16HXbZHEsESz57bci6k-G0-HbL3mG9nk. [COBISS.SI-ID
3444823], [
SNIP]
127.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Dejavniki doživljanja nasilja v mladostništvu : primerjava
Slovenije, Hrvaške in Švedske. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : mednarodni vidiki vzgoje in izobraževanja
: zbornik povzetkov : 4. znanstvena konferenca, Ljubljana, 18. in 19. september 2019. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2019. Str. 106-108. ISBN 978-961-270-310-3.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2019/09/zbornik_vsebina_2019.pdf. [COBISS.SI-ID
3440983]
128.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, GONZÁLEZ, Jose-Michael, DIMITROVA, Radosveta. Connection,
confidence, caring and character as predictors of PISA math achievement. V:
Book of abstracts : 9th European conference on positive psychology, Budapest, June
27-30 2018. Str. 357-358.
https://static.akcongress.com/downloads/ecpp/ecpp2018_book_of_abstract.pdf. [COBISS.SI-ID
3255639]
129.
KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VELDIN, Manja, LUND, Brigitte Nielsen, ANDERSEN,
Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ, Ivana, PUZIĆ, Saša, MATIĆ
BOJIĆ, Jelena, KOŠUTIĆ, Iva, SÄLZER, Christine, VIELUF, Svenja, RASMUNSON, Maria,
OJSTERŠEK, Aleš, JURKO, Lana. Social, emotional and intercultural learning programs
for students and schools staff : a review. V:
Book of abstracts : 9th European conference on positive psychology, Budapest, June
27-30 2018. Str. 628-629.
https://static.akcongress.com/downloads/ecpp/ecpp2018_book_of_abstract.pdf. [COBISS.SI-ID
3255895]
130.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, GONZÁLEZ, Jose-Michael, DIMITROVA, Radosveta. Positive youth
development (PYD) in Slovenia : educational perspective. V: PODLESEK, Anja (ur.).
Book of abstracts. 13th Alps Adria psychology conference, [University of Ljubljana, Department of Psychology],
Ljubljana, 27th-29th September 2018. [Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za
psihologijo], 2018. Str. 95. Psihološka obzorja, Letn. 27, 2018. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2018/AA_2018_abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
3283287]
132.
KOZINA, Ana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, LUND, Brigitte Nielsen, ANDERSEN,
Lise Réol, ROZCEN, Nina, ROŽMAN, Mojca. Social, emotional and intercultural competencies
as a tool for building inclusive and non-discriminative societies : the role of education.
V:
Inclusion and exclusion, resources for educational research?. Bolzano: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/46156/. [COBISS.SI-ID
3274839]
133.
MLEKUŽ, Ana, VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, HAUGAS, Sandra, MÄGI, Eve, JURKO, Lana. Students'
socio-economic background, achievement and the role of educational policies : the
case of Estonia. V:
Inclusion and exclusion, resources for educational research?. Bolzano: European Educational Research Association.
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/45313/. [COBISS.SI-ID
3263575]
134.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, ŠTRAUS, Mojca, VENDRAMIN, Valerija. Socio-economic gradient,
well-being and gender (in)equality as factors of equity and efficiency of the (Slovenian)
educational system. V:
Odgojno-obrazovni sustav : ograničavajuće i/ili poticajno okruženje = The educational
system : a confining and/or stimulating environment.
http://www.idi.hr/doz2018/DOZ_KNJIGA_SAZETAKA_2018.pdf. [COBISS.SI-ID
3299159]
135.
KOZINA, Ana. Napovedna vrednost empatije in uravnavanja čustev na posamezne tipe agresivnosti
pri učenkah in učencih. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : mednarodno sodelovanje kot podpora vzgoji
in izobraževanju : zbornik povzetkov : 3. nacionalna znanstvena konferenca, Ljubljana,
25. september 2018. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 80-81. ISBN 978-961-270-287-8. [COBISS.SI-ID
3278935]
136.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, LUND, Brigitte Nielsen, JENSEN, Helle, SÄLZER, Christine,
VIELUF, Svenja, MARUŠIĆ, Iris, RASMUNSON, Maria, OJSTERŠEK, Aleš, JURKO, Lana. The
role of social, emotional and intercultural skills in building tolerant and non-discriminative
societies. V: SABLIĆ, Marija (ur.), ŠKUGOR, Alma (ur.).
Changing perspectives and approaches in contemporary teaching : book of abstracts. Osijek: University of Osijek, Faculty of Education Josip Juraj Strossmayer; [S.
l.]: Association for Teacher Education in Europe, 2017. Str. 158-159. ISBN 978-953-6965-61-8.
https://drive.google.com/file/d/1JBJh8Di5--MyjgxH8aFL_VZkA9_3ogFE/view,
http://www.atee2017.org/node/94. [COBISS.SI-ID
3184983]
137.
KOZINA, Ana. Socialno, čustveno in medkulturno učenje kot način zmanjševanja anksioznosti
in agresivnosti na ravni šol. V: MARGAN, Urška (ur.).
Duševno zdravje v vrtcu in šoli : prispevki strok za svetovalno delo v praksi : zbornik
povzetkov. 1. izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2017. Str. 26-27. ISBN 978-961-03-0356-5.
[COBISS.SI-ID
3062615]
138.
GONZÁLEZ, Jose-Michael, KOZINA, Ana, WIIUM, Nora. Short-form measure of positive youth
development : psychometrics and preliminary findings in Slovenia. V:
ECDP 2017 : abstract book. [Utrecht: European Association of Developmental Psychology: Utrecht University,
2017]. Str. 398. [COBISS.SI-ID
3086423]
139.
MLEKUŽ, Ana, KOZINA, Ana. Dosežek finančne pismenosti v raziskavi PISA 2012 ter napovedna
moč atribucijskih stilov. V: SARDOČ, Mitja (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana
(ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes : zbornik povzetkov : 2. nacionalna znanstvena
konferenca, Ljubljana, 25. september 2017. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. Str. 74. ISBN 978-961-270-262-5.
http://konferenca.pei.si/wp-content/uploads/sites/10/2017/09/zbornik_2017_tekst_koncni.pdf. [COBISS.SI-ID
3100759]
140.
KOZINA, Ana, ŠTRAUS, Mojca. Povezanost nekaterih pokazateljev blagostanja in matematičnih
dosežkov v mednarodni raziskavi PISA 2015 : preliminarne ugotovitve. V: SARDOČ, Mitja
(ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes : zbornik povzetkov : 2. nacionalna znanstvena
konferenca, Ljubljana, 25. september 2017. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. Str. 24. ISBN 978-961-270-262-5.
http://konferenca.pei.si/wp-content/uploads/sites/10/2017/09/zbornik_2017_tekst_koncni.pdf. [COBISS.SI-ID
3093591]
141.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL, Urška, VELDIN, Manja, VRŠNIK PERŠE, Tina, RUTAR
LEBAN, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTRAUS, Mojca, GERŽINA, Suzana. Vloga socialno-emocionalnih
in medkulturnih spretnosti za izgradnjo vključujočih skupnosti : celosten šolski pristop.
V: SARDOČ, Mitja (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes : zbornik povzetkov : 2. nacionalna znanstvena
konferenca, Ljubljana, 25. september 2017. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. Str. 42. ISBN 978-961-270-262-5.
http://konferenca.pei.si/wp-content/uploads/sites/10/2017/09/zbornik_2017_tekst_koncni.pdf. [COBISS.SI-ID
3094359]
142.
KOZINA, Ana. Učinkovitost programa socialnega in čustvenega učenja (PRIJATELJI) za
zmanjševanje anksioznosti in agresivnosti osnovnošolcev v Sloveniji. V: GRIL, Alenka
(ur.), et al.
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes? : zbornik povzetkov : 1. nacionalna
znanstvena konferenca, Ljubljana, 27. september 2016. Ljubljana: Pedagoški inštitut, cop. 2016. Str. 43. ISBN 978-961-270-243-4. [COBISS.SI-ID
2970455]
143.
VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL, Urška, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN,
Tina. Znanost in praksa z roko v roki : znanstveno utemeljena priporočila za praktike
na področju preprečevanja in obravnave zgodnjega opuščanja izobraževanja. V: GRIL,
Alenka (ur.), et al.
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes? : zbornik povzetkov : 1. nacionalna
znanstvena konferenca, Ljubljana, 27. september 2016. Ljubljana: Pedagoški inštitut, cop. 2016. Str. 63. ISBN 978-961-270-243-4. [COBISS.SI-ID
2972503]
144.
KOZINA, Ana. Motivacijski in čustveni vidiki zgodnjega opuščanja šolanja. V: VALANT,
Eva (ur.).
Udejanjanje inovativnih učnih okolij kot iz[z]iv vrtcev, šol in izobraževalnega sistema
: zbornik povzetkov. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2016. Str. 59. [COBISS.SI-ID
2912599]
145.
KOZINA, Ana. Developmental and time-related trends of aggression from childhood to
early adolescence : Implications for school practice. V:
Final program : [Thirteenth annual Hawaii international conference on education, Honolulu,
Hawaii, 5-8 January 2015]. Honolulu, 2015. Str. 49.
http://www.hiceducation.org/2015%20Final%20Program.pdf. [COBISS.SI-ID
2772311]
146.
KOZINA, Ana. Developmental and time-related trends of aggression from childhood to
early adolescence : two-wave cohort study. V:
I international congress of clinical and health psychology with children and adolescents
: book of abstracts. Madrid: Ediciones Pirámide, 2015. Str. 130. [COBISS.SI-ID
2878295]
147.
KOZINA, Ana. Prevention of anxiety and aggression using friends program among school
aged children and adolescents : a universal school based trial. V:
Program and abstracts : 17th European conference on developmental psychology, September
8-12, 2015, Braga, Portugal. [Spletna izd.]. Braga: Universidade do Minho: EADP, 2015. Str. 833.
http://ecdpbraga2015.com/docs/ECDP_Programme%20Overview.pdf. [COBISS.SI-ID
2834775]
148.
JAVORNIK, Marija, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, KOVAČ, Jernej, IVANUŠ-GRMEK, Milena.
Approaches to school management and quality in education - TALIS perspectives. V:
ECER 2014, Porto : the past, present and future of educational research in Europe
: [programme]. Porto: European Educational Research Association, 2014.
http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/19/contribution/30844/. [COBISS.SI-ID
20859144]
150.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, VIDMAR, Maša. Aggression in primary schools : the predictive
power of selected school and home environment variables. V:
Abstract book : 16th European conference on developmental psychology, September 3
- 7, 2013, Lausanne, Switzerland. 16th European conference on developmental psychology, September 3 - 7, 2013, Lausanne,
Switzerland. Lausanne: University of Lausanne, 2013. Str. 334.
http://www3.unil.ch/wpmu/ecdp2013/files/2013/08/Abstract-Book-2-9-13.pdf. [COBISS.SI-ID
2574679]
151.
VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana. Relations between academic Achievement and problem behaviour
in primary School. V:
Abstract book : 16th European conference on developmental psychology, September 3
- 7, 2013, Lausanne, Switzerland. 16th European conference on developmental psychology, September 3 - 7, 2013, Lausanne,
Switzerland. Lausanne: University of Lausanne, 2013. Str. 259.
http://www3.unil.ch/wpmu/ecdp2013/files/2013/08/Abstract-Book-2-9-13.pdf. [COBISS.SI-ID
2574423]
152.
KOZINA, Ana. Anxiety in primary schools : the predictive power of selected school
and home environment variables. V: NEVES DE JESUS, Saul (ur.), TOBAL, Juan (ur.).
Conference presentations of the 34th World STAR conference : abstracts and papers
: Faro, Portugal, 1 - 3 July 2013. Faro: CIEO - University of Algarve, 2013. ISBN 978-989-20-3935-0. [COBISS.SI-ID
2559831]
154.
KOZINA, Ana. Šolska klima kot napovednik dosežkov raziskave TIMSS za maturante : [strokovni
posvet "Mednarodne raziskave znanja učencev in dejavnosti za izboljšanje pismenosti
učencev", Pedagoški inštitut, 7. junij 2011, Ljubljana].
Pedagoški inštitut.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=102. [COBISS.SI-ID
2250071]
155.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, VRŠNIK PERŠE, Tina, RUTAR LEBAN, Tina. The school climate
as a predictor of achievement in TIMSS advanced study: students', teachers' and principals'
perspective. V:
The 4th IEA, International association for the evaluation of educational achievement
: program : workshops June 29-30 [and] Conference July 1-3. Oslo: University of Oslo: University of Gothenburg, 2010. Str. 24. [COBISS.SI-ID
2038615]
156.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina. Negative school factors and their
influence on math and science achivement in TIMSS 2003. V:
The 3rd IEA International Research Conference : IRC 2008 : conference program. Taipei: IEA, 2008. Str. 41. [COBISS.SI-ID
1802839]
1.16 Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
160.
PERAS, Igor, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina. Razlogi za manj
stresno doživljanje drugega in tretjega vala epidemije covida-19 : pristop kvalitativnega
raziskovanja. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : digitalizacija vzgoje in izobraževanja -
priložnosti in pasti : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 217-235, tabele.
Digitalna knjižnica, Dissertationes, 46. ISBN 978-961-270-351-6, ISBN 978-961-270-352-3.
ISSN 1855-9638.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-351-6.pdf. [COBISS.SI-ID
164948483]
161.
WIIUM, Nora, KOZINA, Ana. Country and gender differences in developmental assets among
youth and emerging adults in Ghana and Norway. V: DIMITROVA, Radosveta, WIIUM, Nora.
Handbook of positive youth development : advancing research, policy, and practice
in global contexts. 1st ed. Cham: Springer, cop. 2021. Str. 251-265. Springer Series on child and family
studies, 1. ISBN 978-3-030-70262-5.
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-70262-5_17, DOI:
10.1007/978-3-030-70262-5_17. [COBISS.SI-ID
85121539]
163.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana. Medvrstniško nasilje med študentkami in študenti : vloga
kazalnikov pozitivnega razvoja mladih. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vplivi raziskovanja in prakse
: [večavtorska znanstvena monografija]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 139-155, 358-359,
tabele. Digitalna knjižnica, Dissertationes, 41. ISBN 978-961-270-339-4, ISBN 978-961-270-340-0.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-339-4.pdf. [COBISS.SI-ID
77848835]
164.
PERAS, Igor, VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, PIVEC, Tina, et al. Učitelji
v obdobju prve razglasitve epidemije COVID-19 : analiza psihološkega delovanja in
viri podpore. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vplivi raziskovanja in prakse
: [večavtorska znanstvena monografija]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 241-260, 365-367,
tabele. Digitalna knjižnica, Dissertationes, 41. ISBN 978-961-270-339-4, ISBN 978-961-270-340-0.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-339-4.pdf. [COBISS.SI-ID
78023939]
165.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, PIVEC, Tina. Positive youth development perspective : the
interplay between the 5Cs and anxiety. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications & developments VI. Lisboa: InScience Press, cop. 2020. Str. 173-182. Psychology and psychological trends
series, 6. ISBN 978-989-54815-3-8. ISSN 2183-2854. [COBISS.SI-ID
48047875]
166.
PIVEC, Tina, KOZINA, Ana, WIIUM, Nora, UKA, Fitim. Are the 5Cs of positive youth development
related to risky behaviours : analysis across countries. V: PRACANA, Clara (ur.),
WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications & developments VI. Lisboa: InScience Press, cop. 2020. Str. 194-203. Psychology and psychological trends
series, 6. ISBN 978-989-54815-3-8. ISSN 2183-2854. [COBISS.SI-ID
48052483]
167.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, MORNAR, Mirta, DAHLSTRÖM, Helene. Students' empathy and
classroom climate as predictors of attitudes towards immigrants : a case study in
three EU countries. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications & developments VI. Lisboa: InScience Press, cop. 2020. Str. 316-327. Psychology and psychological trends
series, 6. ISBN 978-989-54815-3-8. ISSN 2183-2854. [COBISS.SI-ID
48059651]
168.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja. Social, emotional and intercultural/transcultural
learning in a European perspective : core concepts of the HAND in HAND project. V:
KOZINA, Ana (ur.).
Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments
across Europe : relationships matter. Hamburg: Dr. Kovač, 2020. Str. 17-37, ilustr. Studien zur Schulpädagogik, 89. ISBN
978-3-339-11406-8, ISBN 3-339-11406-4. ISSN 1435-6538. [COBISS.SI-ID
3509079]
169.
MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, VIDMAR, Maša. Factors
influencing teachers' beliefs about diversity : evidence from the pilot HAND in HAND
survey. V: CELEC, Robert (ur.).
Challenges of modern society from different perspectives. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2019. Str. 77-91, tabele. Schriftenreihe EUB, Bd 191.
ISBN 978-3-339-10680-3. ISSN 0945-487X. [COBISS.SI-ID
3431511]
170.
KOZINA, Ana. Čustveni in socialni dejavniki : podpora zagotavljanju učinkovitosti
in pravičnosti izobraževanja. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.).
O pravičnosti izobraževalnih politik in praks : [znanstvena monografija]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2019. Str. 91-102, tabela. ISBN 978-961-270-303-5.
[COBISS.SI-ID
3377495]
171.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, JUGOVIĆ, Ivana, OSKARSSON,
Magnus. Empathy and classroom climate as predictors of student's well-being : an international
pilot study. V: PRACANA, Clara (ur.), WANG, Michael B. (ur.).
Psychological applications and trends 2019. Lisboa: InScience Press, cop. 2019. Str. 291-293. ISBN 978-989-54312-2-9. [COBISS.SI-ID
3400535]
172.
VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina. Students' social and civic competencies
: predictors of ESL. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.), VIDMAR, Maša (ur.).
Early school leaving : contemporary European perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut: = Educational Research Institute, 2018. Str. 237-254.
Digitalna knjižnica, Dissertationes, 32. ISBN 978-961-270-267-0, ISBN 978-961-270-268-7.
ISSN 1855-9638. [COBISS.SI-ID
3270743]
173.
KOZINA, Ana. Mental health as a risk factor for ESL : diagnostics, prevention, intervention.
V: ŠTREMFEL, Urška (ur.), VIDMAR, Maša (ur.).
Early school leaving : contemporary European perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut: = Educational Research Institute, 2018. Str. 255-268.
Digitalna knjižnica, Dissertationes, 32. ISBN 978-961-270-267-0, ISBN 978-961-270-268-7.
ISSN 1855-9638. [COBISS.SI-ID
3270999]
174.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VRŠNIK PERŠE, Tina. Local community support in students'
self-concept development, academic achievement and ESL prevention. V: ŠTREMFEL, Urška
(ur.), VIDMAR, Maša (ur.).
Early school leaving. Cooperation perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 79-91. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
33. ISBN 978-961-270-281-6, ISBN 978-961-270-282-3. [COBISS.SI-ID
3303767]
175.
KOZINA, Ana. Support for autonomy, competence and relatedness using school-community
collaboration as a systematic ESL prevention tool. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.), VIDMAR,
Maša (ur.).
Early school leaving. Cooperation perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 93-106. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
33. ISBN 978-961-270-281-6, ISBN 978-961-270-282-3. [COBISS.SI-ID
3304023]
176.
VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, KOZINA, Ana. Educators's self-reflection. V: ŠTREMFEL,
Urška (ur.), VIDMAR, Maša (ur.).
Early school leaving. Training perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 77-94. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
34. ISBN 978-961-270-283-0, ISBN 978-961-270-284-7. [COBISS.SI-ID
3305303]
177.
KOZINA, Ana. Social and emotional learning as a tool for preventing ESL. V: ŠTREMFEL,
Urška (ur.), VIDMAR, Maša (ur.).
Early school leaving. Training perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 97-109. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
34. ISBN 978-961-270-283-0, ISBN 978-961-270-284-7. [COBISS.SI-ID
3305559]
178.
KOZINA, Ana. Preventing ESL by enhancing resiliency. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.), VIDMAR,
Maša (ur.).
Early school leaving. Training perspectives : [scientific monograph]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2018. Str. 143-156. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
34. ISBN 978-961-270-283-0, ISBN 978-961-270-284-7. [COBISS.SI-ID
3305815]
179.
KOZINA, Ana. Fostering social and emotional learning as means of achieving better-quality
knowledge. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.).
Student (under)achievement : perspectives, approaches, challenges. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2016. Str. 177-195. Digitalna knjižnica, Documenta,
11. ISBN 978-961-270-247-2, ISBN 978-961-270-248-9. [COBISS.SI-ID
2998103]
181.
KOZINA, Ana, KELAVA, Polona, IVANUŠ-GRMEK, Milena. Nadaljnje izobraževanje in usposabljanje
učiteljev. V: VRŠNIK PERŠE, Tina (ur.).
Strokovni delavci v poklicnem in strokovnem izobraževanju in njihov profesionalni
razvoj. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Str. 87-99, tabele. Digitalna knjižnica, Documenta,
10. ISBN 978-961-270-222-9. ISSN 1855-9646.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=155. [COBISS.SI-ID
2888279]
182.
KOZINA, Ana. Pogled učiteljev na obravnavo učne snovi v svojem razredu. V: VRŠNIK
PERŠE, Tina (ur.).
Strokovni delavci v poklicnem in strokovnem izobraževanju in njihov profesionalni
razvoj. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Str. 123-128, tabele. Digitalna knjižnica,
Documenta, 10. ISBN 978-961-270-222-9. ISSN 1855-9646.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=155. [COBISS.SI-ID
2888535]
183.
KOZINA, Ana. Spodbujanje aktivnih načinov poučevanja skozi profesionalni razvoj. V:
VRŠNIK PERŠE, Tina (ur.).
Strokovni delavci v poklicnem in strokovnem izobraževanju in njihov profesionalni
razvoj. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Str. 159-164, tabele. Digitalna knjižnica,
Documenta, 10. ISBN 978-961-270-222-9. ISSN 1855-9646.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=155. [COBISS.SI-ID
2888791]
184.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, KELAVA, Polona, RUTAR LEBAN, Tina, IVANUŠ-GRMEK,
Milena. Izhodišča za nadaljevanje. V: VRŠNIK PERŠE, Tina (ur.).
Strokovni delavci v poklicnem in strokovnem izobraževanju in njihov profesionalni
razvoj. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2015. Str. 167-176. Digitalna knjižnica, Documenta,
10. ISBN 978-961-270-222-9. ISSN 1855-9646.
http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=155. [COBISS.SI-ID
2848087]
185.
KOZINA, Ana. Anxiety in primary schools : the predictive power of selected school
and home environment characteristics. V: KANIASTY, Krzysztof (ur.), et al.
Stress and anxiety : applications to social and environmental threats, psychological
well-being, occupational challenges, and developmental psychology. Berlin: Logos, cop. 2014. Str. 221-230, ilustr. ISBN 3-8325-3720-1, ISBN 978-3-8325-3720-3.
[COBISS.SI-ID
2698327]
186.
KOZINA, Ana. Spodbujanje čustvenega in socialnega učenja kot ena izmed možnosti doseganja
kakovostnejšega znanja. V: ŠTREMFEL, Urška (ur.).
Učna (ne)uspešnost : pogledi, pristopi, izzivi : [znanstvena monografija]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. Str. 150-166. ISBN 978-961-270-207-6. [COBISS.SI-ID
2643031]
187.
KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara. Slovenija u istraživanju TIMSS.
V: et al.
Sekundarna analiza TIMSS 2007 u Bosni i Hercegovini. Sarajevo: Agencija za predšolsko, osnovno i srednje obrazovanje, 2009. Str. [33]-47.
ISBN 978-9958-9995-0-5. [COBISS.SI-ID
1974103]
188.
RUTAR LEBAN, Tina, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana. Raziskave o življenju mladih.
V: PAVLOVIĆ, Zoran, RUTAR LEBAN, Tina.
Indikatorji kakovosti življenja otrok v Sloveniji : v luči medkulturne študije o otrokovih
pravicah. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2008. Str. 10-17. ISBN 978-961-6086-54-7. [COBISS.SI-ID
1790039]
1.17 Samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
189.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja. The HAND in HAND project and its aims. V:
VIELUF, Svenja, ROŽMAN, Mojca, ROCZEN, Nina.
Evaluation report : the HAND in HAND programme. [S. l.]: Erasmus+, 2020. Str. 5-15, tabela.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/06/EVALUATION_REPORT_final_version.pdf. [COBISS.SI-ID
21385475]
1.19 Recenzija, prikaz knjige, kritika
190.
KOZINA, Ana. Book review : Roma minority youth across cultural contexts : taking a
positive approach to research, policy, and practice.
Frontiers in psychology. Oct. 2021, vol. 12, art. 752008, str. 1-2. ISSN 1664-1078.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.752008/full?&utm_source=Email_to_authors_&utm_medium=Email&utm_content=T1_11.5e1_author&utm_campaign=Email_publication&field=&journalName=Frontiers_in_Psychology&id=752008, DOI:
10.3389/fpsyg.2021.752008. [COBISS.SI-ID
79692035], [
JCR,
SNIP,
WoS]
191.
KOZINA, Ana. Recenzija. V: TACOL, Drago (ur.), et al.
Zorenje skozi To sem jaz : razvijanje socialnih in čustvenih veščin ter samopodobe
: priročnik za preventivno delo z mladostniki. (Prenovljena izd. priročnika 10 korakov do boljše samopodobe iz leta 2011). Ljubljana:
Nacionalni inštitut za javno zdravje, 2019. Str. 165-167. ISBN 978-961-7002-77-5.
[COBISS.SI-ID
3409239]
1.20 Predgovor, uvodnik, spremna beseda
192.
KOZINA, Ana. Introduction. V: KOZINA, Ana (ur.).
Empowering teachers across Europe to deal with social, emotional and diversity-related
challenges. Volume 1, Experimentation perspectives. 1st ed. Münster; New York: Waxmann, cop. 2024. Str. 13-17. ISBN 978-3-8309-4859-9.
[COBISS.SI-ID
188122627]
193.
KOZINA, Ana, WIIUM, Nora. The significance of contexts in positive youth development
: foreword. V: KOZINA, Ana (ur.), WIIUM, Nora (ur.).
Positive youth development in contexts : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 9-13. Digitalna
knjižnica, Dissertationes, 42. ISBN 978-961-270-341-7, ISBN 978-961-270-342-4. ISSN
1855-9638.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-341-7.pdf. [COBISS.SI-ID
93347075]
194.
KOZINA, Ana. Introduction. V: KOZINA, Ana (ur.).
Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments
across Europe : relationships matter. Hamburg: Dr. Kovač, 2020. Str. 13-16. Studien zur Schulpädagogik, 89. ISBN 978-3-339-11406-8,
ISBN 3-339-11406-4. ISSN 1435-6538. [COBISS.SI-ID
3509335]
1.21 Polemika, diskusijski prispevek, komentar
1.22 Intervju
198.
KOZINA, Ana (intervjuvanec). Kažipot za ravnanje z žrtvijo in povzročitelji : preprečevanje
nasilja.
Delo. [Tiskana izd.]. 21. maj 2016, leto 58, št. 117, str. 2, ilustr. ISSN 0350-7521.
[COBISS.SI-ID
2927191]
199.
KOZINA, Ana (intervjuvanec), KERN, Ana Nuša (intervjuvanec), MRGOLE, Albert (intervjuvanec).
Mednarodna raziskava o bralni pismenosti : medvrstniško nasilje : Radio Slovenija
1, Druga jutranja kronika.
MMC RTV SLO : prvi multimedijski portal. 18. maj 2016. ISSN 1581-372X. [COBISS.SI-ID
2930007]
200.
KERŠMANC, Tanja, KOZINA, Ana (intervjuvanec), DOUPONA, Marjeta (intervjuvanec). Nasilje
v šoli ima različne obraze : približno desetina otrok v raziskavi odgovarja, da se
v šoli ne počutijo varni.
Nedeljski dnevnik. 25. maj 2016, letn. 55, št. 21, str. 4, ilustr. ISSN 1318-0339. [COBISS.SI-ID
2929751]
1.25 Drugi sestavni deli
201.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina, PERAS, Igor. Effects of emotional
competencies support on psychological functioning in time of pandemic.
Enklikanketa. 2020.
https://www.1ka.si/a/272522. [COBISS.SI-ID
3545431]
202.
KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina, PERAS, Igor. Učinek razvijanja
čustvenih kompetenc na posameznikovo psihološko funkcioniranje v času pandemije.
Enklikanketa. 2020.
https://www.1ka.si/a/269968. [COBISS.SI-ID
3543383]
204.
VELDIN, Manja, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VIDMAR, Maša, ŠTREMFEL,
Urška. Crossroads to more positive atitudes towards immigrants : students' empathic
abilities and perceived classroom climate.
YouTube. 23. april 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=ByuKQZsenJw&list=PL7rBsduin2NVOWxHSUMe3idv9jklmY4G3&index=11. [COBISS.SI-ID
13011459]
MONOGRAFIJE IN DRUGA ZAKLJUČENA DELA
2.01 Znanstvena monografija
207.
KOZINA, Ana.
Anxiety and aggression in schools : factrors, trends and guidelines for prevention. [Saarbrücken]: Lambert, cop. 2017. 204 str., ilustr. ISBN 978-3-330-35254-4. [COBISS.SI-ID
3080535]
208.
KOZINA, Ana.
Anksioznost in agresivnost v šolah : dejavniki, trendi in smernice za zmanjševanje
: [znanstvena monografija]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2016. 214 str., ilustr., tabele. ISBN 978-961-270-229-8.
[COBISS.SI-ID
282525184]
209.
KOZINA, Ana, BOBEN, Dušica (avtor dodatnega besedila, urednik).
Lestvica agresivnosti za učence in dijake (AG-UD) : priročnik. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2014. 67 str., ilustr., tabele.
ISBN 978-961-6068-86-4. [COBISS.SI-ID
273923840]
210.
KOZINA, Ana, BOBEN, Dušica (avtor dodatnega besedila, urednik).
Lestvica anksioznosti za učence in dijake (AN-UD) : priročnik. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2014. 71 str., ilustr., tabele.
ISBN 978-961-6068-85-7. [COBISS.SI-ID
273924352]
211.
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, SVETLIK, Karmen, KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca.
Znanje matematike in fizike med maturanti v Sloveniji in po svetu. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2009. 226 str., ilustr. ISBN 978-961-270-021-8. [COBISS.SI-ID
248574976]
212.
SVETLIK, Karmen, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, KOZINA, Ana, ROŽMAN, Mojca, ŠTEBLAJ, Marjanca.
Naravoslovni dosežki Slovenije v raziskavi TIMSS 2007 : mednarodna raziskava trendov
znanja matematike in naravoslovja. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2008. 348 str., ilustr. ISBN 978-961-6086-72-1. [COBISS.SI-ID
242447360]
213.
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, BREČKO, Barbara Neža, BEZGOVŠEK VODUŠEK, Helena, ČUČEK, Mojca,
KOZINA, Ana, LIPOVEC, Alenka, MAGAJNA, Zlatan, PERAT, Zvonko, VIDMAR, Maša.
Slovenija v raziskavi TIMSS 2003 : mednarodna raziskava trendov znanja matematike
in naravoslovja : TIMSS 2003. 1. izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2005. 365 str., ilustr. TIMSS 2003. ISBN
961-6086-31-6. [COBISS.SI-ID
223031296]
2.02 Strokovna monografija
214.
KOZINA, Ana (avtor, urednik), PIVEC, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL, Urška, ŽMAVC, Janja,
KOŠIR, Katja, MLAKAR, Ajda, ZAKŠEK, Martina.
Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij : zaključno
poročilo. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. 1 spletni vir (1
datoteka PDF (666 str.)), ilustr. Digitalna knjižnica, Documenta, 19. ISBN 978-961-270-347-9,
ISBN 978-961-270-348-6.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-347-9_30112022/,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.32320/978-961-270-347-9. [COBISS.SI-ID
131243011]
215.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, GØETZSCHE, Katinka, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON,
Magnus, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Et udviklingsforløb for elever : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (93 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/DK-Manual-student-program-final.pdf. [COBISS.SI-ID
51594243]
216.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Et udviklingsforløb for ledelsesteamet : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (66 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_2020_DK_Manual_school_staff_leaders_.pdf. [COBISS.SI-ID
51604995]
217.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Et udviklingsforløb for pædagogisk personale : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (136 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_2020_Manual_school_staff_DK_Danish.pdf. [COBISS.SI-ID
51613187]
218.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Program za strokovne delavce/-ke - učitelji/-ce : ROKA v ROKI. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (142 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/SLO_ucitelji_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
51569923]
219.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, DENK,
Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Program za učence/-ke : ROKA v ROKI. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (90 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/SLO_ucenci_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
51565315]
220.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, DENK,
Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Program za učenike : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (91 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Manual-for-students_HAND-in-HAND_CRO.pdf. [COBISS.SI-ID
51596291]
221.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Program za vodstvene in svetovalne delavce : ROKA v ROKI. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (54 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/SLO_vodstvo_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
51572227]
222.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, DENK,
Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Programm für Schüler*innen : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (95 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Manual_students-DE_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
51591427]
223.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, DENK,
Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Programme for students : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (93 str.)).
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/06/HiH_student-program_FINAL_2020.pdf. [COBISS.SI-ID
20307459]
224.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
School staff training - teachers : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (132 str.)).
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/01/Manual_school_staff_teachers.pdf. [COBISS.SI-ID
20307203]
225.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Schultraining für Personen in der Schulleitung oder der Beratung : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (76 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Manual_school_staff_leaders_counselors-DE.pdf. [COBISS.SI-ID
51603459]
226.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Schulung des Schulpersonals - Lehrkräfte : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (158 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Manual_school_staff_teachers-DE.pdf. [COBISS.SI-ID
51610883]
227.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Usavršavanje školskog kolektiva - ravnatelji i stručna služba : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (61 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_Prirucnik-za-usavrsavanje-strucnih-suradnika-i-ravnatelja_CRO.docx. [COBISS.SI-ID
51607043]
228.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Usavršavanje školskog kolektiva - učitelji : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (148 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_Prirucnik-za-usavrsavanje-ucitelja__CRO.docx. [COBISS.SI-ID
51615747]
229.
MARUŠIĆ, Iris, PUZIĆ, Saša, JUGOVIĆ, Ivana, KOŠUTIĆ, Iva, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, MORNAR,
Mirta, NIELSEN, Brigitte, JENSEN, Helle, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, DENK,
Albert, KOZINA, Ana, VELDIN, Manja, et al.
Utvecklingsprogram för elever : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (93 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D17_Students_SWE.pdf. [COBISS.SI-ID
51597059]
230.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Utvecklingsprogram för lärare : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (131 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_Teachers_SWE.pdf. [COBISS.SI-ID
51616771]
231.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
Utvecklingsprogram för rektorer och elevhälsa : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (57 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/D12_School_leaders_counselors_SWE.pdf. [COBISS.SI-ID
51609091]
232.
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, SVETLIK, Karmen, KOZINA, Ana.
Znanje matematike in naravoslovja med osnovnošolci v Sloveniji in po svetu : izsledki
raziskave TIMSS. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2012. 410 str., preglednice. Zbirka Izsledki raziskave
TIMSS 2011, zv. 5. ISBN 978-961-270-135-2.
http://193.2.222.157/Sifranti/InternationalProject.aspx?id=17. [COBISS.SI-ID
264406016]
2.05 Drugo učno gradivo
233.
KOZINA, Ana.
Samopodoba v inkluziji : študijsko gradivo za predmet Samopodoba učencev v inkluziji
: (študijski program Inkluzija v vzgoji in izobraževanju). Maribor: Pedagoška fakulteta, 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF 88 str.), ilustr.
https://estudij.um.si/login/index.php#section-3. [COBISS.SI-ID
141785603]
235.
KOZINA, Ana.
Psihologija poučevanja tujih jezikov v otroštvu : študijsko gradivo za program ZGUČAN
: (študijski program za izpopolnjevanje poučevanja angleščine oziroma nemščine). Maribor: Pedagoška fakulteta, 2021. 1 spletni vir (4 datoteke PDF (43, 38, 36, 66
str.)), ilustr.
https://estudij.um.si/course/view.php?id=19716#section-4. [COBISS.SI-ID
140668931]
2.06 Slovar, enciklopedija, leksikon, priročnik, atlas, zemljevid
238.
AHAČIČ, Kozma, BANJAC, Marinko, BAŠKARAD, Sofija, BELASIĆ, Ivana, BERGOČ, Špela, BEŠTER,
Janez, BOROTA, Bogdana, BRATINA, Kristina, BREČKO, Barbara Neža, BREZNIK, Inge, BRODNIK,
Andrej, ČOP, Jelka, GORENC, Janez, GRADIŠEK, Polona, GRUŠOVNIK, Tomaž, HOLCAR, Ada,
JERKO, Apolonija, JURAK, Gregor, KLANČNIK, Boris, KOS, Živa, KOŠIR, Katja, KOZINA,
Ana, KRAJNC IVIČ, Mira, KRANJC, Radovan, KRAŠNA, Primož, KREGAR, Saša, KREK, Janez,
MURŠIČ, Rajko, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RAVBAR, Jana, RUTAR, Sonja, SARAČEVIĆ, Edin,
SKOK SCHLEGEL, Helena, SLIVAR, Branko, STARC, Sonja, ŠIMENC, Marjan, ŠIPUŠ, Klavdija,
TAŠKAR BELOGLAVEC, Sabina, TORKAR, Gregor, ZUPAN, Blaž, BAŠKARAD, Sofija (urednik),
BRATINA, Kristina (urednik), BREZNIK, Inge (urednik), HOLCAR, Ada (urednik), SLIVAR,
Branko (urednik).
Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj. Spletna izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2024. 1 spletni vir
(1 datoteka PDF (31 str.)), ilustr. ISBN 978-961-03-0836-2.
https://www.zrss.si/pdf/skupni_cilji.pdf. [COBISS.SI-ID
186794499]
239.
GØETZSCHE, Katinka, KOZINA, Ana, DAHLSTRÖM, Helene, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, PALECZEK,
Lisa, TOME, Gina, et al.
HAND in HAND : empowering teachers. [S. l.]: Erasmus+, 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (219 str.)), tabele.
https://handinhand.si/documents/18/Hand_in_Hand_Program_EN.pdf. [COBISS.SI-ID
174802435]
240.
ROCZEN, Nina, ROŽMAN, Mojca, VIELUF, Svenja, LALLA, Julia, DAHLSTRÖM, Helene, LUND,
Brigitte Nielsen, KOZINA, Ana, MÜLLER, Fabian, PUZIĆ, Saša, et al.
Documentation of the questionnaire scales : Evaluation of the HAND in HAND programme. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (47 str.)), tabele.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/02/Documentation_Questionnaire_Scales_ENG.pdf. [COBISS.SI-ID
20307715]
241.
ROCZEN, Nina, ROŽMAN, Mojca, VIELUF, Svenja, LALLA, Julia, DAHLSTRÖM, Helene, LUND,
Brigitte Nielsen, KOZINA, Ana, MÜLLER, Fabian, PUZIĆ, Saša, et al.
Dokumentacija lestvic, uporabljenih v vprašalnikih : Evalvacija programa ROKA v ROKI. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (47 str.)), tabele.
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Documentation_of_HiH_Questionnaire_Scales_SLO.pdf. [COBISS.SI-ID
51573763]
242.
DENK, Albert, MÜLLER, Fabian, LUBAWAY, Emily, SÄLZER, Christine, KOZINA, Ana, VIDMAR,
Maša, RASMUNSON, Maria, MARUŠIĆ, Iris, LUND, Brigitte Nielsen, ROZCEN, Nina, OJSTERŠEK,
Aleš, JURKO, Lana.
Catalogue for the assessment of social, emotional, and intercultural competencies
: Hand in Hand. [Ljubljana: Pedagoški inštitut = Educational Research Institute], 2017.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2018/01/D6_HAND_SEI-measures_CATALOGUE.pdf. [COBISS.SI-ID
3179863]
243.
LUND, Brigitte Nielsen, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, KOZINA, Ana,
VRŠNIK PERŠE, Tina, SÄLZER, Christine, OSKARSSON, Magnus, ROZCEN, Nina, MARUŠIĆ, Iris,
OJSTERŠEK, Aleš, JURKO, Lana.
SEI programmes for school staff : a review catalogue : Hand in Hand. [Ljubljana: Pedagoški inštitut = Educational Research Institute], 2017.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2018/01/D11_HAND_SEI-programmes-for-school-staff_CATALOGUE.pdf. [COBISS.SI-ID
3179607]
244.
MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ, Ivana, PUZIĆ, Saša, MATIĆ BOJIĆ, Jelena, KOŠUTIĆ, Iva, KOZINA,
Ana, VELDIN, Manja, SÄLZER, Christine, ELIASSON, Nina, LUND, Brigitte Nielsen, VIELUF,
Svenja, OJSTERŠEK, Aleš, JURKO, Lana.
SEI programmes for students : a review catalogue : Hand in Hand. [Ljubljana: Pedagoški inštitut = Educational Research Institute], 2017.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2018/01/D15_HAND_SEI-programmes-for-students_CATALOGUE.pdf. [COBISS.SI-ID
3179351]
245.
LEGIŠA, Peter, PLANINŠIČ, Gorazd, PERAT, Zvonko, DROBNIČ VIDIC, Andreja, ŽVAN, Nina,
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, SVETLIK, Karmen, KOZINA, Ana.
Izhodišča raziskave TIMSS za maturante : mednarodna raziskava trendov znanja matematike
in naravoslovja med maturanti. Slovenska izd. mednarodne publikacije. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2007. 22 str.,
tabele. TIMSS Advanced 2008 = Trends in Mathematics and Science study - Advanced.
[COBISS.SI-ID
60613121]
2.08 Doktorska disertacija
246.
KOZINA, Ana.
Agresivnost kot odgovor na anksioznost in vloga obeh v šolskem prostoru : doktorska
disertacija. Ljubljana: [A. Kozina], 2011. 242 f., ilustr., tabele. [COBISS.SI-ID
46026338]
2.11 Diplomsko delo
247.
KOZINA, Ana.
Anksioznost pri spolnih motnjah : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Krevh], 2004. 116 f., [8] f. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID
27066722]
2.12 Končno poročilo o rezultatih raziskav
248.
ŠTREMFEL, Urška, CANKAR, Franc, GRIL, Alenka, KELAVA, Polona, KLEMENČIČ MIRAZCHIYSKI,
Eva, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, ŠTRAUS, Mojca, VRŠNIK
PERŠE, Tina, ŽMAVC, Janja, ZUPAN, Blaž.
RAOLLLA : raising awareness and opportunities of lifelong learning for low achievers
: final report : [interno gradivo]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. [11] str. [COBISS.SI-ID
2844503]
249.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KELAVA, Polona, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina, JAVORNIK, Marija.
Profesionalni razvoj strokovnih delavcev v poklicnem in strokovnem izobraževanju :
evalvacijska študija - poročilo. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2012. 200 str., ilustr.
http://193.2.222.157/UserFilesUpload/Porocilo_ES%20Prof%20razvoj%20strok%20del%20v%20poklic%20in%20strok%20izob_DOPOLNJEN.pdf. [COBISS.SI-ID
2614103]
250.
PAVLOVIĆ, Zoran, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, RUTAR LEBAN, Tina.
Analiza nasilnega vedenja (pogostost, oblike in razvojni trendi) v slovenskem šolskem
prostoru od leta 1991 dalje s poudarkom na mednarodnih primerjavah : ciljno raziskovalni
projekt. [Ljubljana]: Pedagoški inštitut, 2008. [161 str.], ilustr. [COBISS.SI-ID
1972311]
251.
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, SVETLIK, Karmen, ROŽMAN, Mojca, KOZINA, Ana, JUSTIN, Janez,
PERAT, Zvonko.
Matematični dosežki Slovenije v raziskavi TIMSS 2007 : mednarodna raziskava trendov
znanja matematike in naravoslovja. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2008. 302 str., ilustr. TIMSS 2007. ISBN 978-961-6086-71-4.
http://www.pei.si/MA_Predgovor_in_izvedba.pdf. [COBISS.SI-ID
242382592]
252.
VRŠNIK PERŠE, Tina, IVANUŠ-GRMEK, Milena, LEPIČNIK-VODOPIVEC, Jurka, ARNEJČIČ, Beno,
JAVORNIK, Marija, RUTAR LEBAN, Tina, KOZINA, Ana.
Vloga svetovalne službe v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah : preliminarna študija. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2008. 201 str., ilustr. [COBISS.SI-ID
2060119]
253.
JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara, PERAT, Zvonko, BREČKO, Barbara Neža, ČUČEK, Mojca, DOUPONA,
Marjeta, GRIL, Alenka, ŠTRAUS, Mojca, VIDMAR, Maša, SVETLIK, Karmen, KOZINA, Ana.
Spremljanje in primerjava ključnih elementov, ki določajo učinkovitost in kakovost
naravoslovnega in matematičnega izobraževanja na različnih ravneh : končno poročilo
o projektu Ciljnega raziskovalnega programa "Konkurenčnost Slovenije 2001-2006". Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2005. 2 zv. (201+23 f., pril.), ilustr. [COBISS.SI-ID
1466967]
2.13 Elaborat, predštudija, študija
254.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, ŽMAVC, Janja, PIVEC, Tina, KOŠIR, Katja.
Smernice za pozitivni razvoj mladih v Sloveniji v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. [19] str.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2022/12/Smernice_PYD.pdf. [COBISS.SI-ID
136678147]
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI-MODEL); financer: ARRS
255.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
HAND in HAND anbefalinger til udvikling af social-, emotionel-, interkulturel/transkulturel
læring i national uddannelsespolicy og praksis på tværs i Europa : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_final_danska.pdf. [COBISS.SI-ID
51584515]
256.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
HAND in HAND Empfehlungen für die Einbeziehung des sozialen, emotionalen, interkulturellen/transkulturellen
Lernens in die nationale Bildungspolitik und -praxis in Europa : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_final_DE.pdf. [COBISS.SI-ID
51582723]
257.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
HAND in HAND preporuke za uvođenje socijalnog, emocionalnog, interkulturnog/transkulturnog
učenja u europske nacionalne obrazovne politike i prakse : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_hrvatska.pdf. [COBISS.SI-ID
51586051]
258.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
HAND in HAND recommendations for mainstreaming social, emotional, intercultural/transcultural
learning in European national educational policies and practices. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)), tabele.
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_final_EN.pdf. [COBISS.SI-ID
20317955]
259.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
Priporočila projekta ROKA v ROKI za vključevanje socialnega, emocionalnega, medkulturnega/transkulturnega
učenja v evropske nacionalne izobraževalne politike in prakse : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_final_slovenija.pdf. [COBISS.SI-ID
51578371]
260.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MARUŠIĆ, Iris, OSKARSSON, Magnus, GØETZSCHE, Katinka,
DENK, Albert, JURKO, Lana, ROŽMAN, Mojca, OJSTERŠEK, Aleš, et al.
Rekommendationer från Hand i Hand-projektet för att integrera socialt, emotionellt
och interkulturellt lärande i europeisk och nationell politik och praxis på utbildningsområdet
: Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24 str.)).
https://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/05/Smernice_tekst_svedska.pdf. [COBISS.SI-ID
51587587]
261.
KOZINA, Ana (avtor, prevajalec), SVETLIK, Karmen (avtor, prevajalec), JAPELJ PAVEŠIĆ,
Barbara (avtor, prevajalec).
Izhodišča raziskave TIMSS 2011 : mednarodna raziskava trendov znanja matematike in
naravoslovja. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2012. 79 str., ilustr. Izsledki raziskave TIMSS 2011,
1.
http://timsspei.blog.arnes.si/files/2011/11/Izhodisca-raziskave-TIMSS-2011.pdf. [COBISS.SI-ID
2418519]
2.19 Radijska ali televizijska oddaja, podkast, intervju, novinarska konferenca
262.
KOZINA, Ana (intervjuvanec), ŠTREMFEL, Urška (intervjuvanec), ŽMAVC, Janja (intervjuvanec),
KOŠIR, Katja (intervjuvanec).
Za pozitivni razvoj mladih smo odgovorni vsi. Ljubljana: Radio Prvi, 2023. 1 spletni vir (1 zvočna datoteka 50 min, 2 sek)). Intelekta.
https://365.rtvslo.si/arhiv/intelekta/174932639. [COBISS.SI-ID
140185859]
265.
ZALOKAR DIVJAK, Zdenka (diskutant), KOZINA, Ana (diskutant), MERC, Dušan (diskutant),
BENČIČ SERIO, Fiorella (diskutant), KRMELJ, Igor (diskutant).
Dobro jutro, 3. del. Ljubljana: Radiotelevizija Slovenija javni zavod, 2017. Dobro jutro.
http://4d.rtvslo.si/arhiv/dobro-jutro/174458818. [COBISS.SI-ID
3036503]
266.
KERN, Ana Nuša (diskutant), MUSEK LEŠNIK, Kristijan (diskutant), KOZINA, Ana (diskutant),
VOVKO, Beti (diskutant), ŠEBENIK, Špela (urednik).
Nasilje v šoli. Ljubljana: Radiotelevizija Slovenija javni zavod, 2016. Studio ob 17h.
http://4d.rtvslo.si/arhiv/studio-ob-17h/174409269. [COBISS.SI-ID
2936407]
IZVEDENA DELA (DOGODKI)
3.14 Predavanje na tuji univerzi
267.
KOZINA, Ana.
Psychological research : steering the course of public policies? : vabljeno predavanje
na University of Lisbon & Catholic University na oddelku Master of Psychology in Business
Economics : Lisbon, University of Lisbon & Catholic University, 13. maj 2024. [COBISS.SI-ID
195410179]
268.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina.
Positive youth development in Slovenia: : implications for policy, practice and interventions
: vabljeno predavanje na University of Zagreb, Faculty of Education and Rehabilitation
Sciences : Zagreb, Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, 29. marec 2023. [COBISS.SI-ID
147623683]
269.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina.
Testing the 5c model of positive youth development : traditional and digital mobile
measurement P.R.O.T.E.C.T. : vabljeno predavanje na University of Zagreb, Faculty
of Education and Rehabilitation Sciences : Zagreb, Faculty of Education and Rehabilitation
Sciences, 29. marec 2023. [COBISS.SI-ID
147622403]
270.
KOZINA, Ana.
Can we support social, emotional and intercultural competencies in schools : outcomes
and findings from the HAND IN HAND project : predavanje na Universität Graz, Institut
für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung, pri predmetu Theorien und Konzepte
der Inklusiven Pädagogik : Graz, 7. 12. 2021. [COBISS.SI-ID
93363203]
271.
KOZINA, Ana.
Academic achievement : the role of positive youth development perspective : [predavanje
na University of Bergen, Faculty of psychology, Department of psychosocial science,
Bergen 21. 10. 2016]. [COBISS.SI-ID
2977623]
272.
KOZINA, Ana.
The characteristics of anxious children and adolescents : prevention and intervention
: [predavanje na seminarju Neue medien in klinischer Psychologie und Psychotherapie"
na Freie Universität Berlin Department of education and psychology, Berlin 10. 11.
2015]. [COBISS.SI-ID
2985815]
3.15 Prispevek na konferenci brez natisa
273.
KOZINA, Ana.
Projekt ROKA v ROKI : kaj kažejo rezultati? : predavanje na zaključnem dogodku projekta
ROKA v ROKI z naslovom "Učinki programa ROKA v ROKI: Ali lahko v Sloveniji podpremo
socialne in čustvene kompetence ter prepoznavanje različnosti pri učiteljicah in učiteljih"
: Ljubljana, Hotel Slon, 15. februar 2024. [COBISS.SI-ID
187311363]
274.
KOZINA, Ana.
Uvodni nagovor : pozdravni nagovor na zaključni dogodek projekta ROKA v ROKI z naslovom
"Učinki programa ROKA v ROKI: Ali lahko v Sloveniji podpremo socialne in čustvene
kompetence ter prepoznavanje različnosti pri učiteljicah in učiteljih" : Ljubljana,
Hotel Slon, 15. februar 2024. [COBISS.SI-ID
187311107]
275.
KOZINA, Ana.
PYD-SI-MODEL : predavanje na zaključni konferenci projekta Pozitivni razvoj mladih
v Sloveniji: razvojne zakonitosti v kontekstu migracij (PYD–SI–MODEL) z naslovom "Mladostništvo
v času družbenih negotovosti: Spremljanje pozitivnega razvoja mladih v obdobju pandemije
COVID-19" : Ljubljana, Hotel Slon, 7. december 2022. [COBISS.SI-ID
140015363]
276.
KOZINA, Ana.
Can we support social, emotional and intercultural competences in schools : outcomes
and findings form the HAND IN HAND project : predavanje na zaključni konferenci "Do
we need a relational revolution in schools? Social, emotional and intercultural competencer
for inclusive societies", Hand in Hand, Zadar, Hotel Kolovare, 28th January 2020. [COBISS.SI-ID
14694147]
277.
HENSEN, Helle, KOZINA, Ana.
Conclusions and closing : intercultural competencies and responsible decision-making
: predavanje na zaključni konferenci "Do we need a relational revolution in schools?
Social, emotional and intercultural competencer for inclusive societies", Hand in
Hand, Zadar, Hotel Kolovare, 29th January 2020. [COBISS.SI-ID
14695427]
278.
ROCZEN, Nina, ROZMAN, Mojca, VIELUF, Svenja, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, SÄLZER, Christine,
RASMUNSON, Maria, MARUŠIĆ, Iris, JENSEN, Helle, LUND, Brigitte Nielsen, OJSTERŠEK,
Aleš, JURKO, Lana.
Hand in hand : social and emotional skills for tolerant and non-discriminative societies
: predavanje na konferenci "2nd cultural diversity, migration, and education conference",
August 23rd - 25th, 2018, University of Potsdam, Potsdam, Germany. [COBISS.SI-ID
3252567]
279.
MLEKUŽ, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, VELDIN, Manja, VIDMAR,
Maša.
The predictive power of factors influencing teacher's beliefs about diversity : predavanje
na VI. international scientific conference: "Challenges and problems of moder society"
- VI. mednarodna znanstvena konferenca "Izzivi in težave sodobne družbe", Rakičan,
Raziskovalno izobraževalno središče Dvorec Rakičan, 4. 7. 2018. [COBISS.SI-ID
3235415]
280.
KOZINA, Ana.
Z ROKO v ROKI : socialne, čustvene in medkulturne kompetence v izobraževanju : celostni
pristop šole : predavanje na strokovnem posvetu "Promocija socialnega in čustvenega
učenja ter celostni pristop šole na tem področju", Preventivna platforma in Utrip
- Inštitut za raziskave in razvoj, Ljubljana, Grand Hotel Union, 9. november 2018. [COBISS.SI-ID
3298647]
281.
KOZINA, Ana.
Assessing inclusive climate in school : predavanje na annual policy conference Sirius
"The floor is yours", Brussels, 15th December 2017. [COBISS.SI-ID
3176535]
282.
KOZINA, Ana.
Medosebni konflikti - izvori in vloga v psihosocialnem razvoju otrok : predavanje
na seminarju programa Le z drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih
situacij", Vrtec Anice Černejeve Celje, Celje, 16. marec 2017. [COBISS.SI-ID
3183447]
283.
KOZINA, Ana.
Medosebni konflikti - izvori in vloga v psihosocialnem razvoju otrok : predavanje
na seminarju programa Le z drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih
situacij", Vrtec Dravograd, Dravograd, 28. 1. 2017. [COBISS.SI-ID
3329367]
284.
KOZINA, Ana.
Medosebni konflikti - izvori in vloga v psihosocialnem razvoju otrok : predavanje
na seminarju regijskega usposabljanja Le z drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in
reševanje konfliktnih situacij", BIC Ljubljana, Živilska šola, Ljubljana, 23. 5. 2017. [COBISS.SI-ID
3152471]
285.
GONZÁLEZ, Jose-Michael, CARMEN DOMINIGUEZ ESPINOZA, Alejandra del, KOZINA, Ana, WIIUM,
Nora.
NON-U.S. : measures of positive youth development : psychometrics and preliminary
finding comparisons in México and Slovenia : XXXVI Congreso Interamericano de Psicología
"Inclusión y equidad para el bienestar en las Américas", 23-27 de julijo 2017, Mérida,
Yucatán. [COBISS.SI-ID
3082839]
286.
KOZINA, Ana.
Strategije reševanja konfliktnih situacij : predavanje na seminarju programa Le z
drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", Vrtec Anice
Černejeve Celje, Celje, 16. marec 2017. [COBISS.SI-ID
3183703]
287.
KOZINA, Ana.
Strategije reševanja konfliktnih situacij : predavanje na seminarju programa Le z
drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", Vrtec Dravograd,
Dravograd, 28. 1. 2017. [COBISS.SI-ID
3329623]
288.
KOZINA, Ana.
Strategije reševanja konfliktnih situacij : predavanje na seminarju regijskega usposabljanja
Le z drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", BIC
Ljubljana, Živilska šola, Ljubljana, 23. 5. 2017. [COBISS.SI-ID
3152727]
289.
KOZINA, Ana.
Medosebni konflikti - izvori in vloga v psihosocialnem razvoju otrok in mladostnikov
: predavanje na seminarju programa nacionalnega usposabljanja Le z drugimi smo, "Spoštljiva
komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", ZRC SAZU, Ljubljana, 3. 11. 2016. [COBISS.SI-ID
3181911]
290.
KOZINA, Ana.
Medosebni konflikti - izvori in vloga v psihosocialnem razvoju otrok in mladostnikov
: predavanje na seminarju regionalnega usposabljanja Le z drugimi smo "Spoštljiva
komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", Ljudska univerza Murska Sobota, Murska
Sobota, 16. 11. 2016. [COBISS.SI-ID
3139415]
291.
KOZINA, Ana.
Motivacijski in čustveni vidiki zgodnjega opuščanja šolstva : [predavanje na V. znanstvenem
posvetu Vodenje v vzgoji in izobraževanju "Udejanjanje inovativnih učnih okolij kot
izziv vrtcev, šol in izobraževalnega sistema", Hotel Slovenija, Portorož, 5. in 6.
april 2016]. [COBISS.SI-ID
2913623]
292.
KOZINA, Ana.
Strategije reševanja konfliktnih situacij : predavanje na seminarju programa nacionalnega
usposabljanja Le z drugimi smo, "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih
situacij", ZRC SAZU, Ljubljana, 3. 11. 2016. [COBISS.SI-ID
3182167]
293.
KOZINA, Ana.
Strategije reševanja konfliktnih situacij : predavanje na seminarju regionalnega usposabljanja
Le z drugimi smo "Spoštljiva komunikacija in reševanje konfliktnih situacij", Ljudska
univerza Murska Sobota, Murska Sobota, 16. 11. 2016. [COBISS.SI-ID
3139671]
294.
KOZINA, Ana.
Aggression and anxiety : the nature of the relationship and implications for targeted
anxiety aggression prevention/reduction programmes : [predavanje na "28th international
congress of applied psychology, Paris, France, 8-13 July 2014]. [COBISS.SI-ID
2704983]
295.
KOZINA, Ana.
Agresivnost kot odgovor na anksioznost in vloga obeh v šolskem prostoru : [predavanje
na srečanju "Prvi Rostoharjevi dnevi", Ljubljana, Filozofska fakulteta, 20. - 21.
4. 2012]. Ljubljana: Oddelek za psihologijo, Filozofska fakulteta, 2012. [COBISS.SI-ID
2378839]
296.
ROŽMAN, Mojca, KOZINA, Ana.
Development of some memory abilities in early childhood : [predavanje na "15th European
conference on developmental psychology", Bergen, Norway, 23 - 27 August 2011]. Bergen: European Society for Developmental Psychology, 2011. [COBISS.SI-ID
2271831]
297.
RUTAR LEBAN, Tina, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOZINA, Ana, PAVLOVIĆ, Zoran.
Vzgojni stili staršev in dosežki njihovih otrok : [predavanje na posvetu PISA 2006
"Kako so slovenski učenci pripravljeni na izzive prihodnosti?", Ljubljana, Pedagoški
inštitut, 28-29.5.2008]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2008. [COBISS.SI-ID
1870935]
3.16 Vabljeno predavanje na konferenci brez natisa
298.
KOZINA, Ana.
Emotional competencies in education : from experimentation to policy perspectives
: vabljeno predavanje na prvem seminarju “Emotions, Health, and Wellbeing Seminar”
: Lisbon, Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa, 5. 6.
2024. [COBISS.SI-ID
197795587]
299.
KOZINA, Ana.
The psychological response and perception of stress during the COVID-19 pandemic in
Slovenia : empirical insights : vabljeno predavanje na webinarju "The stressful effects
of the pandemic" : University of Siena, 27. 5. 2022. [COBISS.SI-ID
110111235]
300.
KOZINA, Ana.
The role of social and emotional competencies in promoting positive development :
a focus on teachers : plenarno predavanje na Fourth international conference of children's
health, well-being, rights and education. [COBISS.SI-ID
65968643]
301.
KOZINA, Ana.
Hand in hand project - Erasmus+ KA3 policy experimentations : vabljeno predavanje
na FORUM IX on intercultural learning and exchange - final conference of the Erasmus+
project "Intercultural learning for pupils and teachers", Brussels, October 25th 2018. [COBISS.SI-ID
3296087]
302.
KOZINA, Ana.
Lessons learned from the national experience : insights from Slovenian practices against
violence among minors : vabljeno predavanje na Improving youngsters' well-being and
education environment in Slovenia: preventing bullying and addressing violence among
minors - international workshop, Police academy, Ljubljana, 19th October 2018. [COBISS.SI-ID
3296343]
303.
KOZINA, Ana.
Anksioznost in agresivnost v šolah : vabljeno predavanje na 4. srečanju aktiva šolskih
svetovalnih delavcev Domžal in okolice v šolskem letu 2015/16, OŠ Roje, Domžale, 13.
1. 2016. [COBISS.SI-ID
2887255]
304.
KOZINA, Ana.
Merjenje agresivnosti v šolskem okolju : [predavanje na posvetu Preprečevanje in obravnava
nasilja ter graditev kulture nenasilja, Zavod RS za šolstvo, Dijaški dom Tabor, Ljubljana,
30. november 2016]. [COBISS.SI-ID
2992215]
305.
KOZINA, Ana.
Lestvica anksioznosti za učence in dijake AN-UD : predstavitev : predavanje na rednem
strokovnem srečanju sekcije psihologov v vzgoji in izobraževanju (1-2015/2016), Ljubljana,
Pedagoška fakulteta, 6. oktober 2016. [COBISS.SI-ID
2848343]
306.
KOZINA, Ana, HRIBAR, Nada.
Ocenjevanje anksioznosti v šoli : s predstavitvijo lestvic AN-UD in AGN-UD : predavanje
na seminarju "Ocenjevanje anksioznosti v šoli" ob izidu Lestvice anksioznosti (AN-UD)
za učence in dijake, Center za psihodiagnostična sredstva, d. o. o., Ljubljana, 10.
februar 2015. [COBISS.SI-ID
2850647]
307.
KOZINA, Ana, JANJUŠEVIĆ, Peter.
Ocenjevanje agresivnosti v šoli : s predstavitvijo lestvic AG-UD in AN-UD : predavanje
na seminarju "Ocenjevanje agresivnosti v šoli" ob izidu Lestvice agresivnosti (AG-UD)
in Lestvice anksioznosti (AN-UD) za učence in dijake, Center za psihodiagnostična
sredstva, d. o. o., Ljubljana, 5. november 2014. [COBISS.SI-ID
2850391]
3.25 Druga izvedena dela
308.
KOZINA, Ana, ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija.
Socialno-čustvene kompetence in prepoznavanje različnosti strokovnih delavk_cev :
izvedba delavnice na posvetu "Vključujoča šola" Centra RS za poklicno izobraževanje
: Ljubljana, Državni izpitni center, 26. oktober 2023. [COBISS.SI-ID
171944195]
309.
KOZINA, Ana.
The role of educational contexts in positive youth development. [COBISS.SI-ID
119574787]
310.
KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana.
Socialne in čustvene kompetence ter prepoznavanje raznolikosti v razredih in šolah
: izvedba delavnice na nacionalni konferenci "Vključevanje, inkluzivnost in pravičnost
v vzgoji in izobraževanju" : Brdo pri Kranju, 28. september 2022. [COBISS.SI-ID
124337667]
311.
KOZINA, Ana.
Socialni in čustveni vidiki v vzgoji in izobraževanju – izzivi med epidemijo Covid-19
: 7. znanstvena konferenca Pedagoškega inštituta, "Digitalizacija vzgoje in izobraževanja
- priložnosti in pasti" : Ljubljana, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, 21.
9. 2022. [COBISS.SI-ID
182028547]
312.
PERAS, Igor, KOZINA, Ana, VIDMAR, Maša, VELDIN, Manja, PIVEC, Tina.
Socialni in čustveni vidiki v vzgoji in izobraževanju, pandemija Covid-19 in stres
: 7. znanstvena konferenca Pedagoškega inštituta, "Digitalizacija vzgoje in izobraževanja
- priložnosti in pasti" : Ljubljana, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, 22.
9. 2022. [COBISS.SI-ID
182033155]
313.
KOZINA, Ana.
Uvodni nagovor : nagovor na zaključni konferenci projekta Pozitivni razvoj mladih
v Sloveniji: razvojne zakonitosti v kontekstu migracij (PYD–SI–MODEL) z naslovom "Mladostništvo
v času družbenih negotovosti: Spremljanje pozitivnega razvoja mladih v obdobju pandemije
COVID-19" : Ljubljana, Hotel Slon, 7. december 2022. [COBISS.SI-ID
140015107]
315.
KOZINA, Ana (diskutant), VRŠNIK PERŠE, Tina (diskutant).
What is the role of teachers in supporting emotional wellbeing and nurturing social
skills? : sub-session 2 : moderatorstvo na mednarodni konferenci "Resetting education
and training for the digital age", Ljubljana, MIZŠ, 8. 11. 2021. [COBISS.SI-ID
85351171]
316.
KOZINA, Ana, VELDIN, Manja.
Parallel interactive sessions of the HAND IN HAND programs for teachers lead by national
HAND in HAND programme trainers : vodenje okrogle mize na zaključni konferenci "Do
we need a relational revolution in schools? Social, emotional and intercultural competencer
for inclusive societies", Hand in Hand, Zadar, Hotel Kolovare, 29th January 2020. [COBISS.SI-ID
14705155]
317.
KOZINA, Ana.
Pozdravni nagovor : pozdravni nagovor na 5. znanstveni konferenci Raziskovanje v vzgoji
in izobraževanju: Medsebojni vpliv raziskovanja in prakse, Ljubljana, ZRC SAZU, 9.
september 2020. [COBISS.SI-ID
29748739]
318.
KOZINA, Ana.
Developing children's literacy in an inclusive environment : ECER 2018 "Inclusion
and exclusion, resources for educational research?". [COBISS.SI-ID
3275351]
319.
KOZINA, Ana.
Social, emotional and intercultural competencies as a tool for building inclusive
and non-discriminative societies : the role of education. [COBISS.SI-ID
3275095]
320.
KOZINA, Ana.
CILJ? : prosocialen razred : predavanje na delavnici na nacionalni konferenci "Varno
in spodbudno učno okolje", Zavod RS za šolstvo, Brdo pri Kranju, 20. 12. 2017. [COBISS.SI-ID
3171671]
321.
KOZINA, Ana.
HAND in HAND : social and emotional skills for tolerant and non-discriminative societies
(a whole school approach) : [prezentacija na 4th ET 2020 WG meeting "Social and civic
competences and social inclusion", European Commission, Bruselj, 6. februar 2017]. [COBISS.SI-ID
3036247]
322.
RUTAR ILC, Zora (diskutant), SKVARČ, Mariza (diskutant), GRAH, Jana (diskutant), ROGIČ
OŽEK, Simona (diskutant), KOZINA, Ana (diskutant).
Vključujoča šola ali kako doseči vsakogar : debatna kavarna : pogovor ob izidu priročnika
za učitelje na 33. slovenskem knjižnem sejmu, Ljubljana, Cankarjev dom, 22. 11. 2017. [COBISS.SI-ID
3123287]
323.
KOZINA, Ana (diskutant), DOUPONA, Marjeta (diskutant), KERN, Ana Nuša (diskutant),
MRGOLE, Albert (diskutant), GRABELJŠEK, Avati (diskutant).
Agresivno vedenje - raziskovalna izhodišča in izzivi v šolski praksi : PI pogovori
: [diskusija v Trubarjevi hiši literature, Ljubljana, 17. 5. 2016]. [COBISS.SI-ID
2926423]
324.
KOZINA, Ana.
Individualizacija in diferenciacija pri pouku : [predavanje na Akademiji za glasbo
UL pri predmetu Psihologija 2, Ljubljana, 17. 3. 2016]. [COBISS.SI-ID
2910807]
325.
IVANUŠ-GRMEK, Milena (diskutant), KOZINA, Ana (diskutant), MILEKŠIČ, Vladimir (diskutant).
Kje iskati, kaj deluje v šoli? : vloga evalvacije : PI pogovori : [diskusija v Trubarjevi
hiši literature, Ljubljana, 11. 11. 2015]. [COBISS.SI-ID
2856535]
SEKUNDARNO AVTORSTVO
Urednik
330.
KOZINA, Ana (urednik), WIIUM, Nora (urednik).
Positive youth development in contexts : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. 1 spletni vir (1
datoteka PDF (263 str.)), tabele. Digitalna knjižnica, Dissertationes, 42. ISBN 978-961-270-341-7,
ISBN 978-961-270-342-4. ISSN 1855-9638.
http://www.pei.si/ISBN/978-961-270-341-7.pdf,
http://www.pei.si/ISBN/978-961-270-342-4/index.html,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.32320/978-961-270-341-7. [COBISS.SI-ID
87100419]
331.
KOZINA, Ana (urednik).
Social, emotional and intercultural competencies for inclusive school environments
across Europe : relationships matter. Hamburg: Dr. Kovač, 2020. 256 str., ilustr. Studien zur Schulpädagogik, 89. ISBN
978-3-339-11406-8, ISBN 3-339-11406-4. ISSN 1435-6538.
https://www.verlagdrkovac.de/978-3-339-11406-8.htm. [COBISS.SI-ID
3508823]
332.
BARRETT, Paula M., KOZINA, Ana (urednik).
Moji prijatelji : spretnosti za življenje. Delovni zvezek. [Oblika za dekleta]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. IV, 102 str., [1] f. pril., ilustr. ISBN 978-961-270-211-3.
[COBISS.SI-ID
275123456]
333.
BARRETT, Paula M., KOZINA, Ana (urednik).
Moji prijatelji : spretnosti za življenje. Delovni zvezek. [Oblika za fante]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. IV, 102 str., [1] f. pril., ilustr. ISBN 978-961-270-210-6.
[COBISS.SI-ID
275123200]
334.
BARRETT, Paula M., KOZINA, Ana (urednik).
Prijatelji za vedno. Delovni zvezek. [Oblika za dekleta]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. IV, 99 str., [1] f. pril., ilustr. ISBN 978-961-270-208-3.
[COBISS.SI-ID
275122688]
335.
BARRETT, Paula M., KOZINA, Ana (urednik).
Prijatelji za vedno. Delovni zvezek. [Oblika za fante]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2014. IV, 99 str., [1] f. pril., ilustr. ISBN 978-961-270-209-0.
[COBISS.SI-ID
275122944]
Mentor pri magistrskih delih (bolonjski študij)
336.
BRGLEZ, Anja.
Stres, strategije spoprijemanja s stresom, konflikti vlog in viri socialne podpore
pri materah študentkah in zaposlenih materah : magistrsko delo. Maribor: [A. Brglez], 2022. 135 f., tabele, graf. prikazi. [COBISS.SI-ID
114069763]
337.
BRGLEZ, Anja.
Stres, strategije spoprijemanja s stresom, konflikti vlog in viri socialne podpore
pri materah študentkah in zaposlenih materah : magistrsko delo. Maribor: [A. Brglez], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, [125] str.)), tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
117487363]
338.
ŠTUKELJ, Iva.
Čuječnost kot mediator med prostovoljno preprostostjo in pozitivnimi ter negativnimi
vidiki psihološkega delovanja : magistrsko delo. Maribor: [I. Štukelj], 2021. IX f., 87 str., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
78787843]
339.
SUBAŠIČ, Tadeja.
Vloga psihološke prožnosti in socialne opore pri učinku pandemije COVID-19 na duševno
zdravje in blagostanje zaposlenih v zdravstvenih institucijah : magistrsko delo. Maribor: [T. Subašič], 2021. IX f., 95 str., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
78766595]
Mentor pri diplomskih delih (bolonjski študij 1. stopnje)
341.
GUNGL, Barbara.
Narcistični prevarant : sindrom prevaranta v odnosu do ranljivega in grandioznega
narcisizma pri slovenskih zaposlenih : diplomska seminarska naloga. Maribor: [B. Gungl], 2021. 36 f., tabele. [COBISS.SI-ID
79712515]
342.
FLAMIŠ, Asja.
Strategije spoprijemanja s stresom v povezavi z emocionalno inteligentnostjo v slovenski
policiji : diplomska seminarska naloga. Maribor: [A. Flamiš], 2021. 19 f., tabele. [COBISS.SI-ID
79709699]
343.
GOLTNIK, Tanja.
Učinkovitost treningov čuječnosti za zdravljenje otrok in mladostnikov z ADHD - sistematični
teoretičen pregled : diplomska seminarska naloga. Maribor: [T. Goltnik], 2021. 32 f., tabele. [COBISS.SI-ID
79705091]
344.
BELCL, Metka.
Vpliv hvaležnosti in samospoštovanja na partnerske odnose pri mladih odraslih : diplomska
seminarska naloga. Maribor: [M. Belcl], 2021. 24 f., tabele. [COBISS.SI-ID
79718403]
345.
ŠTOR, Jasmina.
Emocije in večjezičnost v terapevtskem procesu : diplomska seminarska naloga. Maribor: [J. Štor], 2018. 23 f. [COBISS.SI-ID
3291479]
346.
MALEŠIČ, Diana.
Partnerska ljubosumnost : zadovoljstvo s partnerskim odnosom, spol, samopodoba in
stili navezanosti : diplomska seminarska naloga. Maribor: [D. Malešič], 2017. 24 f. [COBISS.SI-ID
3199319]
347.
KASTELIC, Nuša.
Psihometrične karakteristike slovenske verzije vprašalnika The Dutch Eating Behavior
Questionnaire (DEBQ) na neklinični populaciji : diplomska seminarska naloga 2016/17. Maribor: [N. Kastelic], 2017. 25 f. [COBISS.SI-ID
3199063]
348.
ŠEPEC, Kaja.
Technostress in organizations : literature review and a pilot study on a Finnish sample
: diplomska seminarska naloga. Tampere: [K. Šepec], 2017. 26 f. [COBISS.SI-ID
3199575]
349.
SUSIČ, Monika.
Dolgoročne posledice starševske razveze v zgodnji odraslosti : diplomska seminarska
naloga. Maribor: [M. Susič], 2016. 20 f., tabela. [COBISS.SI-ID
3020887]
350.
JANET, David.
Kognitivna regulacija emocij pri soočanju s testnim neuspehom ter povezava s testno
anksioznostjo in učno samoučinkovitostjo : diplomska seminarska naloga. Maribor: [D. Janet], 2016. 28 f., tabele. [COBISS.SI-ID
3022935]
351.
PERAS, Igor.
Prijatelja z ugodnostmi : pregled raziskav in pilotska študija na slovenskem vzorcu
: diplomska seminarska naloga. Maribor: [I. Peras], 2016. 30 f., tabela. [COBISS.SI-ID
3022679]
Somentor pri magistrskih delih (bolonjski študij)
352.
DIMITROVA, Monika.
Psihološka rezilientnost : vloga preteklih stresnih izkušenj, socialne opore in mesta
nadzora : magistrsko delo. Maribor: [M. Dimitrova], 2024. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 78 str.)), graf.
prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
187279363]
Intervjuvanec
Recenzent
360.
The European journal of developmental psychology. KOZINA, Ana (recenzent 2016-). Basingstoke: Psychology Press. ISSN 1740-5629. [COBISS.SI-ID
1458263]
363.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. KOZINA, Ana (recenzent 2013-). [Spletna izd.]. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije,
2000-. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/. [COBISS.SI-ID
271603200]
364.
ŠTERMAN IVANČIČ, Klaudija, ŠTREMFEL, Urška, PERAS, Igor, JAPELJ PAVEŠIĆ, Barbara.
Občutek pripadnosti šoli, dobrobit in učna uspešnost učencev in učenk : vpogledi mednarodnih
raziskav znanja : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. 1 spletni vir (1
datoteka PDF (162 str.)), graf. prikazi, tabele. Digitalna knjižnica, Dissertationes,
47. ISBN 978-961-270-355-4, ISBN 978-961-270-356-1. ISSN 1855-9638.
https://www.pei.si/zaloznistvo/digitalna-knjiznica/disseratines/,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.32320/978-961-270-355-4. [COBISS.SI-ID
178799107]
366.
Current psychology. KOZINA, Ana (recenzent 2022). New Brunswick, N.J.: Transaction Periodicals Consortium,
Rutgers University, 1984-. ISSN 1046-1310. [COBISS.SI-ID
1531669]
367.
TACOL, Alenka (avtor, urednik), LEKIĆ, Ksenija (avtor, urednik), KONEC JURIČIČ, Nuša
(avtor, urednik, avtor dodatnega besedila), SEDLAR KOBE, Nataša, ROŠKAR, Saška, TACOL,
Drago (urednik), TRATNJEK, Petra (urednik), KRALJ, Domen (urednik).
Zorenje skozi To sem jaz : razvijanje socialnih in čustvenih veščin ter samopodobe
: priročnik za preventivno delo z mladostniki. (Prenovljena izd. priročnika 10 korakov do boljše samopodobe iz leta 2011). Ljubljana:
Nacionalni inštitut za javno zdravje, 2019. 172 str., ilustr. ISBN 978-961-7002-77-5.
[COBISS.SI-ID
299704320]
369.
SARDOČ, Mitja (urednik, recenzent), ŽAGAR, Igor Ž. (urednik), MLEKUŽ, Ana (urednik).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes : [večavtorska znanstvena monografija]. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. 1 optični disk (CD-ROM), ilustr. Digitalna
knjižnica, Dissertationes, 31. ISBN 978-961-270-260-1.
http://www.pei.si/UserFilesUpload/file/digitalna_knjiznica/ISBN/978-961-270-258-8.pdf. [COBISS.SI-ID
291297536]
Diskutant
371.
ŠTRAUS, Mojca, MAGDIČ, Sebastijan.
"Dobrobit učencev in učenk v Sloveniji" : mednarodno primerjalna analiza socialne
in psihične dobrobiti učencev in učenk na podlagi podatkov mednarodnih raziskav PIRLS,
TIMSS in PISA : razprava preko aplikacije ZOOM na Uradovem petku : Ljubljana, 27.
januar 2023. [COBISS.SI-ID
139693827]
372.
Can social, emotional and intercultural competencies play a crucial role in the era
of risk? : part 2. [COBISS.SI-ID
3437655]
373.
Socialne, čustvene in medkulturne kompetence učencev in strokovnih delavcev : izsledki
pilotne raziskave projekta ROKA v ROKI : panelna razprava na 3. nacionalni konferenci
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes, Ljubljana, 25. september 2018. [COBISS.SI-ID
3278679]
Član komisije za zagovor
375.
JURMAN, Damjana.
Analiza strokovnega dela regijskih koordinatoric za preprečevanje nasilja na Centrih
za socialno delo : magistrsko delo. Ljubljana: [D. Jurman], 2016. VII, 131 str. [COBISS.SI-ID
1571469]
Drugo
376.
LEVNAJIĆ, Zoran. Psihologija šolanja : empatija kot napovednik agresivnosti v šolskem
okolju. V:
Metina lista : spletna postaja za osebe širokih pogledov in aktivnega duha. Kočevje: Zavod Metina lista. 2021, tabela.
https://metinalista.si/top-objave-april-2021/. [COBISS.SI-ID
93350915]
NERAZPOREJENO
377.
KOZINA, Ana, BOBEN, Dušica (avtor dodatnega besedila, urednik).
Lestvica anksioznosti za učence in dijake (AN-UD) : priročnik. Ponatis. Ljubljana: Center za psihodiagnostična sredstva, 2024. 71 str., ilustr.,
tabele. ISBN 978-961-6068-85-7. [COBISS.SI-ID
196332291]
378.
BELCL, Metka, KOZINA, Ana.
Vpliv intervencije hvaležnosti na psihično blagostanje, stres in anksioznost : magistrsko
delo. Maribor: [M. Belcl], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 59 str.)), graf.
prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
166672899]
379.
JENSEN, Helle, GØETZSCHE, Katinka, ANDERSEN, Lise Réol, DYRBORG, Hilmar Laursen, LUND,
Brigitte Nielsen, DENK, Albert, KOZINA, Ana, VRŠNIK PERŠE, Tina, MARUŠIĆ, Iris, JUGOVIĆ,
Ivana, RASMUNSON, Maria, OSKARSSON, Magnus, et al.
School staff training for leaders and counsellors : Hand in Hand. [S. l.]: Erasmus+, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (62 str.)).
http://handinhand.si/wp-content/uploads/2020/01/Manual_school_staff_leaders.pdf. [COBISS.SI-ID
20306947]
Izbrani format bibliografske enote: ISO 690
Razvrščanje bibliografskih enot: tipologija, leto - padajoče, naslov
Vir bibliografskih zapisov: vzajemna baza podatkov COBISS.SI/COBIB.SI, 23. 6. 2024
Datum ažuriranja povezav med zapisi v COBIB.SI in WoS ter števila citatov (dnevno):
23. 6. 2024
Datum ažuriranja povezav med zapisi v COBIB.SI in Scopus ter števila citatov (dnevno):
23. 6. 2024
Datum ažuriranja baze JCR (letno): 6. 2. 2024
Datum ažuriranja baze SNIP (letno): 5. 10. 2023