1. MAŽGON, Jasna. Eksperimentalna metoda v pedagoški teoriji in praksi : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Mažgon], 1996. 90 f. [COBISS.SI-ID 40832098]

2. MAŽGON, Jasna. Akcijsko raziskovanje kot alternativa tradicionalnemu empiričnemu pedagoškemu raziskovanju ali kot njegova nadgradnja : magistrsko delo. Ljubljana: [J. Mažgon], 2000. 179 f. [COBISS.SI-ID 15444322]

3. MAŽGON, Jasna. Foundation of action research on the basic clashes of the positivism dispute. V: KOŽUH, Anna (ur.), KOŽUH, Boris (ur.). The quality of education in the light of educational challenges and rendencies of the third millennium. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej szkoły pedagogicznej w Częstochowie, 2001. Str. 87-96. ISBN 83-7098-514-9. [COBISS.SI-ID 17495138]

4. KOŽUH, Boris, MAŽGON, Jasna. Teorijsko-metodološka utemeljenost akcijskog istraživanja = Theoretical and methodological foundation of action research. V: ROSIĆ, Vladimir (ur.). Teorijsko-metodološka utemeljenost pedagoških istraživanja : zbornik radova : međunarodni znanstveni kolokvij, Opatija, 27. i 28. travnja 2001 = Theoretical and methodological foundation of educational research : collection of scientific papers : international scientific colloquium. Rijeka: Filozofski fakultet, Odsjek za pedagogiju, 2001. Str. 143-154. ISBN 953-6104-37-7. [COBISS.SI-ID 17495650]

5. MAŽGON, Jasna. Utemeljevanje akcijskega raziskovanja na kritiki tradicionalne metodologije in postavkah "spora okoli pozitivizma". Sodobna pedagogika. 2001, letn. 52, št. 2, str. 36-48. ISSN 0038-0474. [COBISS.SI-ID 4208713]

6. MAŽGON, Jasna. Moserjev poskus afirmiranja akcijskega raziskovanja kot nove paradigme družboslovnih znanosti. Sodobna pedagogika. 2002, letn. 53, št. 2, str. 210-221. ISSN 0038-0474. [COBISS.SI-ID 18550626]

7. MAŽGON, Jasna. Educational research based on methodology of positivism and critical rationalism. V: KOŽUH, Boris (ur.), KOŽUH, Anna (ur.), ITATÍ PALERMO, Alicia (ur.). Relationship between theory and method in educational research. Buenos Aires; Częstochowa: National University of Luján: Pedagogical University of Częstochowa: University of Ljubljana, 2003. Str. 167-173. ISBN 83-86894-59-8. [COBISS.SI-ID 23112290]

8. MAŽGON, Jasna. Forming a theory as one of the basic problems of action research. V: KOŽUH, Boris (ur.), KOŽUH, Anna (ur.), KAHN, Richard (ur.). Theory, facts and interpretation in educational and social research. Los Angeles: Universty of California; Czestochowa: Pedagogical University, 2004. Str. 161-168. ISBN 83-86894-84-9. [COBISS.SI-ID 27514978]

9. MAŽGON, Jasna. Forming a theory as one of the basic problems of action research. Ljubljana; Los Angeles; Częstochowa: International scientific conference "The role of theory, facts and interpretation in educational and social research", 2004. http://www.ff.uni-lj.si/education/theories. [COBISS.SI-ID 28160098]

10. KOGOVŠEK, Natalija. Obravnava otrok, žrtev nasilja v družini, z vidika šolske svetovalne službe : diplomsko delo. Velika Ligojna: [N. Kogovšek], 2004. 77 f., 5 f. pril. [COBISS.SI-ID 25714018]

11. MAŽGON, Jasna. Criteria of quality as standards for evaluation of results of quantitative and qualitative research. V: KOŽUH, Boris (ur.), KOŽUH, Anna (ur.). Measurement and assessment in educational and social research. Exeter [etc.]: University, 2005. Str. 221-229. ISBN 83-89823-61-6. [COBISS.SI-ID 31191650]

12. MAŽGON, Jasna. Criteria of quality as standards for evaluation of results of quantitative and qualitative research. V: KOŽUH, Boris (ur.). Measurement and assessment in educational and social research : International scientific conference. 2005. http://www2.arnes.si/~ljzpds1/conf/. [COBISS.SI-ID 31197026]

13. MAŽGON, Jasna. Criteria of quality as standards for evaluation of results of quantitative and qualitative researches. [S. l.]: International scientific conference "Measurement and assessment in educational and social research", 2005. http://www2.arnes.si/~ljzpds1/conf/. [COBISS.SI-ID 30519906]

14. SELAN, Igor. Delovno mesto ravnatelja v luči zahtev in človekovih zmožnosti : diplomsko delo. Ljubljana: [I. Selan], 2005. 140 f., ilustr. [COBISS.SI-ID 30062946]

15. GRILC, Janja. Komunikacija pri katehezi : odnos med katehetom in učenci v osmem razredu devetletnega izobraževanja : diplomska naloga. Ljubljana: [J. Grilc], 2005. VII, 163 f., XI, ilustr. [COBISS.SI-ID 29585250]

16. ŠKAPIN, Miloš. O izbiri izbirnih predmetov v devetletni osnovni šoli : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Škapin], 2005. 110 f. [COBISS.SI-ID 30863970]

17. MODRIJAN, Sandi. Šola, nasilje in učitelji : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Modrijan], 2005. 90 f., 5 f. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID 29120098]

18. MAŽGON, Jasna. Vpliv paradigmatskega relativizma na metodologijo akcijskega raziskovanja : doktorska disertacija. Ljubljana: [J. Mažgon], 2005. 284 f. [COBISS.SI-ID 225851648]

19. MAŽGON, Jasna. Ali paradigmatski relativizem lahko preseže dihotomijo med kvalitativno in kvantitativno paradigmo v raziskovanju?. Sodobna pedagogika. 2006, letn. 57, št. 2, str. 94-106. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 32126818]

20. MAŽGON, Jasna. Is a question on the relation between description and explanation a question on the relation between qualitative and quantitative paradigm in researching?. V: KOŽUH, Boris (ur.), et al. Description and explanation in educational and social research. Los Angeles: UCLA, 2006. Str. 121-130. ISBN 1-4276-0876-8. [COBISS.SI-ID 33793634]

21. MAŽGON, Jasna. Od monometod h kombiniranim raziskovalnim pristopom = From monomethods towards combined research approaches. Sodobna pedagogika. nov. 2006, letn. 57 = 123, št. 5, str. 98-108, 104-114. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 33497954]

22. ZAJC, Tatjana. Učenčeva samopodoba in prosti čas : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Zajc], 2006. 97 f. [COBISS.SI-ID 33474146]

23. MAŽGON, Jasna, KOŽUH, Boris (avtor dodatnega besedila), MEDVEŠ, Zdenko (avtor dodatnega besedila), ČAGRAN, Branka (avtor dodatnega besedila). Vpliv paradigmatskega relativizma na metodologijo akcijskega raziskovanja. Sodobna pedagogika. 2006, letn. 57, št. 2, str. 180-185. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 32151138]

24. MAŽGON, Jasna. Zbirka vaj iz pedagoške statistike. Ljubljana: Oddelek za pedagogiko in andragogiko Filozofske fakultete, 2006. 105 str., tabele. ISBN 961-237-178-4, ISBN 978-961-237-178-4. [COBISS.SI-ID 230133760]

25. MAŽGON, Jasna. Akcijsko raziskovanje kot kreativen pristop k izboljšanju vsakdanje prakse učitelja : [predavanje na seminarju] Prispevki strok za svetovalno delo v praksi : razvojno delo svetovalne službe, Terme Olimia, 30. in 31. marec 2007. Olimje, 31.3.2007. [COBISS.SI-ID 35816546]

26. MAŽGON, Jasna. Akcijsko raziskovanje kot proces spreminjanja prakse. Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2007, letn. 12, št. 1/2, str. 41-44. ISSN 1318-8267. [COBISS.SI-ID 35276386]

27. MAŽGON, Jasna. Ali kvalitativno raziskovanje lahko omogoči tvorbo splošnoveljavnih stavkov oziroma kakšno teorijo lahko tvorimo v kvalitativnem raziskovanju? = Can generally valid sentences be formed in qualitative research, or what kind of a theory can be formed in qualitative research?. Sodobna pedagogika. dec. 2007, letn. 58 = 124, št. 5, str. 90-100, 90-100. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 36051554]

28. JELENC-KRAŠOVEC, Sabina, KOŽUH, Boris, KOVAČ ŠEBART, Mojca, RESMAN, Metod, ŠTEFANC, Damijan, MEDVEŠ, Zdenko, KALIN, Jana, MURŠAK, Janko, KROFLIČ, Robi, KUMP, Sonja, VIDMAR, Tadej, LIČEN, Nives, JELENC-KRAŠOVEC, Sabina, HOČEVAR, Andreja, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara, GREGORČIČ MRVAR, Petra, ERMENC, Klara S., VONČINA VODEB, Vida, PRINCES, Nevenka, ČERNIČ, Urša, ŠULAK, Tanja. Kakšno reorganizacijo Andragoškega centra želi minister?. Sobotna priloga, Delo. 10. nov. 2007, leto 49, št. 247, str. 38. ISSN 1580-3007, ISSN 0350-7521. [COBISS.SI-ID 37624418]

29. MEDVEŠ, Zdenko, KOŽUH, Boris, KOVAČ ŠEBART, Mojca, RESMAN, Metod, ŠTEFANC, Damijan, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica, KALIN, Jana, MURŠAK, Janko, KROFLIČ, Robi, KUMP, Sonja, VIDMAR, Tadej, LIČEN, Nives, JELENC-KRAŠOVEC, Sabina, HOČEVAR, Andreja, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara, KREK, Janez. Krčenje izbirnosti je korak k uniformirani šoli : gostujoče pero. Delo. [Tiskana izd.]. 22. feb. 2007, leto 49, št. 43, str. 5. ISSN 0350-7521. [COBISS.SI-ID 33807714]

30. MEDVEŠ, Zdenko, KOŽUH, Boris, RESMAN, Metod, MARJANOVIČ UMEK, Ljubica, KALIN, Jana, MURŠAK, Janko, KOVAČ ŠEBART, Mojca, KROFLIČ, Robi, KUMP, Sonja, VIDMAR, Tadej, LIČEN, Nives, ŠTEFANC, Damijan, JELENC-KRAŠOVEC, Sabina, HOČEVAR, Andreja, KREK, Janez, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara. Krčenje izbirnosti je korak k uniformni šoli : Delo, 22.2.2007. Sodobna pedagogika. 2007, letn. 58, št. 2, str. 207-209. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 35228258]

31. KOŽUH, Boris, MAŽGON, Jasna. Metody statystyczne w badaniach społecznych. Częstochowa: Ośrodek Edukaciji NEOS, 2007. 147 str., ilustr. ISBN 978-83-925407-0-0. [COBISS.SI-ID 34435170]

32. TUŠAK, Teja. Projektno učno delo v srednji šoli : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Tušak], 2007. 102 f. [COBISS.SI-ID 35215458]

33. KOVAČ ŠEBART, Mojca, HOČEVAR, Andreja, MAŽGON, Jasna, ŠTEFANC, Damijan. An analysis of educational efforts within the modern family : the breakdown of authority and its consequences. V: MAKIEŁŁO-JARŻY, Grażyny (ur.). Wymiary przestrzeni życiowej współczesnej rodziny. Krakowska Szkoła Wyższa im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego: Kraków, 2008. Str. 201-214. ISBN 978-83-7571-045-8. [COBISS.SI-ID 39184738]

34. MAKOVEC RADOVAN, Danijela. Avtoriteta učitelja v očeh dijakov in učiteljev v poklicnem izobraževanju : diplomsko delo. Ljubljana: [D. Makovec], 2008. 117 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 38039138]

35. MAŽGON, Jasna, VOGRINC, Janez. Development of combined research models. V: KOŽUH, Boris (ur.), KAHN, Richard (ur.), KOŽUH, Anna (ur.). The practical science of society. Grand Forks: College of education and human development, University of North Dakota, 2008. Str. 131-139. ISBN 978-1-60725-933-6. [COBISS.SI-ID 38571362]

36. ŠINKO, Simona. Evalvacija v neformalnem izobraževanju odraslih : primer: Evalvacija znanstvenega posveta : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Šinko], 2008. 98 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 37785698]

37. SKUK, Nives, URŠIČ, Lidija. Integracija slepe učenke v redno osnovno šolo : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Skuk in L. Uršič], 2008. 140 str., 18 str. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID 37087330]

38. KOŽUH, Boris, MAŽGON, Jasna. Interpretacija opracowań statystycnych. Częstochowa: Ośrodek Edukaciji Neos, 2008. 173 str., ilustr. ISBN 978-83-925407-4-8. [COBISS.SI-ID 35667042]

39. MAŽGON, Jasna. Kako raziskovati lastno pedagoško in andragoško prakso. V: HOČEVAR, Andreja (ur.). Pedagoško-andragoški dnevi 2008 : zbornik povzetkov. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, 2008. Str. 26. ISBN 978-961-237-222-4. [COBISS.SI-ID 36243042]

40. LENIČ, Špela, RUTAR, Vesna. Kaznovanje dijakov v srednjih poklicnih in strokovnih šolah : diplomsko delo. Ljubljana: [Š. Lenič, V. Rutar], 2008. 143 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 38026850]

41. BENEDIČIČ, Simona. Nivojski pouk v 8. in 9. razredu osnovne šole : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Benedičič], 2008. 143 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 36184418]

42. SKOK, Tina. Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci na razredni stopnji osnovne šole : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Skok], 2008. 81 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 37719650]

43. DEUTSCH, Ana. Pogledi učiteljev na sodelovalno učenje : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Deutsch], 2008. 117 str., 60 str. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID 37081442]

44. JURIŠEVIĆ, Sonja. Pomen splošnih knjižnic za uporabnike v tretjem življenjskem obdobju : prikazano na primeru domžalske splošne knjižnice : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Perne], 2008. 117 str. [COBISS.SI-ID 37979234]

45. MEDVEŠ, Zdenko, KODELJA, Zdenko, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., PEČEK, Mojca, LESAR, Irena, PEVEC GRM, Slava. Prispevek poklicnega in strokovnega izobraževanja k pravičnosti in socialni vključenosti = Contribution of vocational education and training to equity and social inclusion. Sodobna pedagogika. 2008, letn. 59, št. 5, str. 74-94. ISSN 0038-0474. [COBISS.SI-ID 7728457]

46. MAŽGON, Jasna. Razvoj akcijskega raziskovanja na temeljnih postavkah kvalitativne metodologije. Ljubljana: Znanstvenoraziskovalni inštitut Filozofske fakultete, 2008. 190 str. Razprave Filozofske fakultete. ISBN 978-961-6648-20-2. [COBISS.SI-ID 242871296]

47. KOŽUH, Anna (urednik), KAHN, Richard (urednik), KOŽUH, Boris (urednik), KINGTON, Alison (urednik), MAŽGON, Jasna (urednik). The role of theory and research in educational practice. Grand Forks: College of education and human development, University of North Dakota, 2008. 265 str., ilustr. ISBN 978-1-4276-3769-7. [COBISS.SI-ID 38571874]

48. TONKLI, Simona. Sodelovanje šole in rejniških družin pri učenju otrok : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Tonkli], 2008. 134 str. [COBISS.SI-ID 36906850]

49. KOŽUH, Boris. Statistične metode v pedagoškem raziskovanju. 1. ponatis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, 2008. 216 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-038-1. [COBISS.SI-ID 240559616]

50. KUŽNER, Polonca. Šolsko svetovalno delo s starši nadarjenih otrok : diplomsko delo. Ljubljana: [P. Kužner], 2008. 83 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 37082210]

51. KLARIČ, Tina (avtor, urednik), ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna, PUC, Sabina, et al. Tehnik mehatronike in Tehnik oblikovanja : prvo vmesno poročilo o spremljanju poskusnega uvajanja izobraževalnih programov. Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, 2008. ISBN 978-961-6246-68-2. http://www.cpi.si, http://www.cpi.si/files/cpi/userfiles/evalvacija%20in%20spremljanje/porocilo_o_spremljanju_poskusnega_uvajanja_mehatronika.pdf, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 241335296]

52. VOGRINC, Janez, MAŽGON, Jasna. Toward a more effective connection between research and practice. V: KOŽUH, Anna (ur.), et al. The role of theory and research in educational practice. Grand Forks: College of education and human development, University of North Dakota, 2008. Str. 135-143. ISBN 978-1-4276-3769-7. [COBISS.SI-ID 38573666]

53. VOGRINC, Janez, MAŽGON, Jasna. Toward a more effective connection between research and practice. V: KOŽUH, Boris (ur.). Practical science : international scientific conference in educational and social science : [spletna konferenca]. Ljubljana: Faculty of arts, 2008. 10 str. http://www.ff.uni-lj.si/education/theories. [COBISS.SI-ID 39475554]

54. KRESNIK, Darja. Udeleženci Univerze za tretje življenjsko obdobje in njihove izobraževalne značilnosti : primer Univerze za tretje življenjsko obdobje Celje : diplomsko delo. Ljubljana: [D. Kresnik], 2008. 104 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 37082466]

55. KALIN, Jana, GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika, MAŽGON, Jasna, GREGORČIČ MRVAR, Petra, RESMAN, Metod, ŠTEH, Barbara. Vzvodi uspešnega sodelovanja med domom in šolo : sodobne rešitve in perspektive : zaključno poročilo. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 2008. 144 str., ilustr. CRP "Konkurenčnost Slovenije 2006-2013", Družba znanja: izobraževanje, vzgoja, raziskave in razvoj, V5-0242. [COBISS.SI-ID 37689186]

56. ZEMLJARIČ, Sergeja. Zasebni vrtci : primerjalna analiza pogojev za opravljanje vzgoje in izobraževanja in pogojev za financiranje iz javnih sredstev v nordijskih državah in v Sloveniji : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Zemljarič], 2008. 127 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 36572258]

57. MAŽGON, Jasna. Zbirka vaj iz pedagoške statistike. 2. natis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, 2008. 105 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-178-4. [COBISS.SI-ID 236964096]

58. KROFLIČ, Robi, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, JEZNIK, Katja, ŠTIRN JANOTA, Petra, ŠTIRN, Darja, MAŽGON, Jasna. Avtoriteta učitelja v poklicnem in strokovnem izobraževanju. V: et al. Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept?. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2009. Str. 106-125. ISBN 978-961-6246-72-9. [COBISS.SI-ID 40318562]

59. MAŽGON, Jasna. Direct practical applicability of scientific theories. V: KOŽUH, Anna (ur.), MURŠAK, Janko (ur.). Poland, Slovenia, the world : challenges of present-day education. Krakow: Andrzej Frycz Modrzewski Krakow university: Krakow society for education, 2009. Str. 165-176. ISBN 978-83-7571-097-7. [COBISS.SI-ID 40863586]

60. KALIN, Jana, RESMAN, Metod, ŠTEH, Barbara, GREGORČIČ MRVAR, Petra, GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika, MAŽGON, Jasna. Izzivi in smernice kakovostnega sodelovanja med šolo in starši. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2009. 251 str., tabele. Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-237-338-2. [COBISS.SI-ID 249078016]

61. MAŽGON, Jasna. Kožuh, B. i Maksimović, J.: Obrada podataka u pedagoškim istraživanjima. V: TERKULOV, Vjačeslav (ur.), BOČAROVA, Olena (ur.), AKSMAN, Džoana (ur.). Osvita: problemi ta perspektivi : materiali naukovoji konferenciji. Gorlivka: Ministerstvo osviti i nauki Ukrajini: Gorlivski deržavnij pedagogičnij institut inozemnih mov: Krakovska akademija imeni A. F. Modževskogo, 2009. Str. 184-185. ISBN 978-966-8469-67-1. [COBISS.SI-ID 41580386]

62. ESIH, Nataša. Medsebojni odnosi med učitelji in učenci v razredu : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Esih], 2009. 94 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 38572898]

63. MAŽGON, Jasna. Metodologija. V: et al. Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept?. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2009. Str. 82-85. ISBN 978-961-6246-72-9. [COBISS.SI-ID 40318050]

64. MAŽGON, Jasna. Metodologija jak osnova integraciï teopiï ta praktiki. V: TERKULOV, Vjačeslav (ur.), BOČAROVA, Olena (ur.), AKSMAN, Džoana (ur.). Osvita: problemi ta perspektivi : materiali naukovoji konferenciji. Gorlivka: Ministerstvo osviti i nauki Ukrajini: Gorlivski deržavnij pedagogičnij institut inozemnih mov: Krakovska akademija imeni A. F. Modževskogo, 2009. Str. 105-112. ISBN 978-966-8469-67-1. [COBISS.SI-ID 41578338]

65. LIČEN, Nives (urednik). Misliti vzgojo : problemi oblikovanja vzgojno-izobraževalnega koncepta : zbornik. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2009. 77 str. ISBN 978-961-237-271-2. [COBISS.SI-ID 243464960]

66. MAŽGON, Jasna (urednik), HOČEVAR, Andreja (urednik). New tendencies in education. 1. natis. Ljubljana: Faculty of Arts, 2009. 168 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-330-6. [COBISS.SI-ID 248294656]

67. PIBERNIK, Janja. Reprezentacija matere in materinstva v reviji Naša žena : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Pibernik], 2009. 118 str. [COBISS.SI-ID 40862818]

68. GLASENČNIK, Tanja. Skupnostno izobraževanje v društvih : primer kulturnega društva Razbor : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Glasenčnik], 2009. 107 str. [COBISS.SI-ID 39599202]

69. KOŽUH, Boris. Statistične metode v pedagoškem raziskovanju. 2. ponatis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2009. 216 str., ilustr., tabele. ISBN 978-961-237-038-1. [COBISS.SI-ID 247894784]

70. PEČEK, Mojca, KLARIČ, Tina, VONČINA VODEB, Vida, MAŽGON, Jasna, KROFLIČ, Robi. Šolska pravila v poklicnih in strokovnih šolah. V: et al. Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept?. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2009. Str. 86-105. ISBN 978-961-6246-72-9. [COBISS.SI-ID 40318306]

71. KOŽUH, Boris, MAŽGON, Jasna. Tabele krzyżowe i test chi kwadrat. Częstochowa: Ośrodek Edukcji NEOS, 2009. 137 str., ilustr. ISBN 978-83-925407-8-6. [COBISS.SI-ID 38323810]

72. KLARIČ, Tina (avtor, urednik), ERMENC, Klara S., VONČINA VODEB, Vida, MAŽGON, Jasna, KALIN, Jana. Tehnik mehatronike in Tehnik oblikovanja : drugo vmesno poročilo o spremljanju poskusnega uvajanja programov. Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, 2009. ISBN 978-961-6246-73-6. http://www.cpi.si/razvojno-in-raziskovalno-delo/evalvacije-in-spremljanje/evalvacijska-porocila.aspx, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 245219840]

73. VRKIČ, Tjaša. Trajnost znanja kot eden od ciljev šolske prenove : "Kar se Janezek nauči, to Janez zna." Ali trditev drži? : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Vrkič], 2009. 1 optični disk (CD-ROM). [COBISS.SI-ID 66138722]

74. VRKIČ, Tjaša. Trajnost znanja kot eden od ciljev šolske prenove : "Kar se Janezek nauči, to Janez zna." Ali trditev drži? : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Vrkič], 2009. 114 str., [70 str. pril.], ilustr. [COBISS.SI-ID 38583394]

75. PEČEK, Mojca, VONČINA VODEB, Vida, KLARIČ, Tina, ŠTIRN JANOTA, Petra, ŠTIRN, Darja, MAŽGON, Jasna. Vzgojni koncept v poklicnih in strokovnih šolah. V: et al. Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept?. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2009. Str. 146-163. ISBN 978-961-6246-72-9. [COBISS.SI-ID 40319074]

76. KROFLIČ, Robi, LENIČ, Špela, RUTAR, Vesna, JEZNIK, Katja, ŠTIRN JANOTA, Petra, ŠTIRN, Darja, MAŽGON, Jasna. Vzgojni ukrepi v poklicnem in strokovnem izobraževanju. V: et al. Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept?. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2009. Str. 106-125. ISBN 978-961-6246-72-9. [COBISS.SI-ID 40318818]

77. HOČEVAR, Andreja (urednik). Zbornik prispevkov. Ljubljana: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, 2009. 426 str., ilustr. ISBN 978-961-91792-3-9. [COBISS.SI-ID 244952064]

78. MAŽGON, Jasna. (Samo)evalvacija kot raziskovalni proces. V: BUKOVEC, Janja (ur.), et al. Samoevalvacija - zakonska zahteva ali kazalnik kakovosti. Ljubljana: Supra, 2010. Str. 10-15. Iz prakse za prakso. ISBN 978-961-92500-5-1. [COBISS.SI-ID 41697378]

79. MAŽGON, Jasna. Akční výzkum jako tvůrčí přístup ke zlepšení učitelovy každodenní praxe. V: KRYKORKOVÁ, Hana (ur.), VÁŇOVÁ, Růžena (ur.). Učitel v současné škole. Praga: Filozofická fakulteta Univerzity Karlovy, 2010. Str. 271-279. ISBN 978-80-7308-301-4. [COBISS.SI-ID 43292002]

80. REBULA, Mojca. Fenomen "novega očetovstva"v kontekstu njihovih skrbstvenih dejavnosti za otroke : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Rebula], 2010. 96 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=123987&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 42773090]

81. MAŽGON, Jasna. Fundamental'ni metodologični standarty v kil'kisnyh i jakisniyh doslidžennjah. V: BOČAROVA, Olena (ur.), COTIČ, Mara (ur.), TERKULOV, Vjačeslav (ur.). Paradygmy sučasnoï pedagogiky : materialy naukovoï konferenciï. Gorlivka: Ministerstvo osvity i nauki Ukraïni: Gorlivsʹkyï deržavnyï pedagogičnyï instytut inozemnyh mov: Krakowska akademia im. A. F. Modrzewskiego, 2010. Str. 71-80. ISBN 978-966-8469-69-5. [COBISS.SI-ID 41868898]

82. TABUČIĆ, Aldijana. Oddaja Super varuška : hitra pomoč staršem pri vzgoji otrok-resnica resničnostnega šova : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Tabučić], 2010. 124 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124009&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 42773346]

83. HOČEVAR, Andreja, MAŽGON, Jasna. Opismenjevanje učenk in učencev, pismenost mladih in odraslih - vprašanja, dileme in rešitve : uvod v tematsko številko = The literacy development of pupils, the literacy of children and adults - questions, dilemmas and solutions : introduction to the thematic issue. Sodobna pedagogika. mar. 2010, letn. 61, št. 1, str. 6-15. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 42040418]

84. BERGER, Nina. Pedagoški delavci in stres : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Berger], 2010. 113 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=121975&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 43417186]

85. BRINOVEC OBOLNAR, Tjaša, KREČAN, Janja. Razlike v znanju slovenščine med učenci devetega razreda osnovne šole, ki jim je slovenščina materinščina in tistimi, ki jim slovenščina ni materinščina : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Brinovec, J. Krečan], 2010. 113 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=123965&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 43980130]

86. KOŽUH, Boris. Statistične metode v pedagoškem raziskovanju. 3. ponatis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2010. 216 str., ilustr. ISBN 978-961-237-038-1. [COBISS.SI-ID 252809216]

87. KLARIČ, Tina (avtor, urednik), ERMENC, Klara S., VONČINA VODEB, Vida, MAŽGON, Jasna, JEZNIK, Katja (avtor, urednik), MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MIKULEC, Borut. Tehnik mehatronike in Tehnik oblikovanja : tretje vmesno poročilo o spremljanju poskusnega uvajanja programov. Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, 2010. ISBN 978-961-6246-78-1. http://www.cpi.si/razvojno-in-raziskovalno-delo/evalvacije-in-spremljanje/evalvacijska-porocila.aspx, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 251010304]

88. HOČEVAR, Andreja (urednik), MAŽGON, Jasna (urednik). Zbornik prispevkov. Ljubljana: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, 2010. 334 str., ilustr. ISBN 978-961-91792-5-3. [COBISS.SI-ID 250882560]

89. MAŽGON, Jasna. Advantages and disadvantages of using SPSS program for research in the field of education : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of Arts, Comenius University Bratislava, 2. 5. 2011. [COBISS.SI-ID 58921314]

90. MAŽGON, Jasna. Educational concept in secondary vocational education - presentation of the methodology and results of the project : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of Arts, Comenius University Bratislava, 5. 5. 2011. [COBISS.SI-ID 58933090]

91. MAŽGON, Jasna. Hypothesis testing and theory formation : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of Arts, Comenius University Bratislava, 6. 5. 2011. [COBISS.SI-ID 58933346]

92. KOMPARA, Anja. Izobraževanje staršev otrok z motnjo v duševnem razvoju : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Kompara], 2011. 133 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124033&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 46693730]

93. PIRC, Marjana. Izražanje ustvarjalnosti osnovnošolskih učencev : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Pirc], 2011. 143 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124050&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 46018146]

94. HOČEVAR, Andreja (urednik), KOVAČ ŠEBART, Mojca (urednik), MAŽGON, Jasna (urednik), ŠTEFANC, Damijan (urednik), VIDMAR, Tadej (urednik). Kakšno znanje hočemo? : vrtec, šola in koncepti znanja v sodobnem času : zbornik prispevkov : mednarodna znanstvena konferenca, Žalec, 13. in 14. maj 2011. Ljubljana: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, 2011. 492 str., ilustr. ISBN 978-961-91792-6-0. [COBISS.SI-ID 255867136]

95. MAŽGON, Jasna. Merske karakteristike v kvalitativnem in kvantitativnem raziskovanju. V: BOČAROVA, Olena (ur.), AKSMAN, Džoana (ur.). Kreatyvnist učytelja v innovacijnij školi. Gorlivka: Ministerstvo osvity i nauki, molodi ta sportu Ukrajiny: Gorlivskyj deržavnyj pedagogičnyj instytut inozemnykh mov: Krakowska akademia im. A. F. Modrzewskiego, 2011. Str. 219-230. ISBN 978-966-8469-92-3. [COBISS.SI-ID 46254178]

96. MAŽGON, Jasna. Methodological paradigms in educational research. V: KAHN, Richard (ur.), MCDERMOTT, Cynthia J. (ur.), AKIMJAK, Amantius (ur.). Democratic access to education. Los Angeles: Department Of Education, Antioch University, 2011. Str. 91-100. ISBN 978-1-4507-7292-1. [COBISS.SI-ID 45874018]

97. BEVK UMIASTOWSKI, Ana. Potrebe mlajših odraslih po andragoškem svetovalnem delu : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Bevk Umiastowski], 2011. 138 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124016&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 45538914]

98. MURŠAK, Janko, KOVAČ ŠEBART, Mojca, KUMP, Sonja, JELENC-KRAŠOVEC, Sabina, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika, HOČEVAR, Andreja, LIČEN, Nives, MAŽGON, Jasna, GREGORČIČ MRVAR, Petra, RADOVAN, Marko, ERMENC, Klara S., ŠTEFANC, Damijan, ŠTEH, Barbara, VIDMAR, Tadej, MLINAR, Karmen, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, PODGORNIK, Vesna, ŠARIĆ, Marjeta, VONČINA VODEB, Vida, ČERNIČ, Urša, PRINCES, Nevenka, ŠULAK, Tanja. Precej zagat : odprto pismo ministru. Šolski razgledi : pedagoški strokovno-informativni časnik. [Tiskana izd.]. 6. maj 2011, letn. 62, št. 9, str. 5. ISSN 1318-1483. [COBISS.SI-ID 45539426]

99. BORST, Eva. Samokonstituiranje in oblikovanje identitete med pripoznanjem in nasiljem = Selbstkonstitution und Identitätsbildung zwischen Anerkennung und Gewalt. Sodobna pedagogika. jul. 2011, letn. 62 = 128, št. 3, str. 22-51. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 47105890]

100. BONČA, Damjana. Socialna integracija slepega učenca : študija primera : diplomsko delo. Ljubljana: [D. Bonča], 2011. 93 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124017&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 44811618]

101. KOŽUH, Boris. Statistične metode v pedagoškem raziskovanju. 4. ponatis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2011. 216 str., ilustr. ISBN 978-961-237-038-1. [COBISS.SI-ID 257588992]

102. KOČEVAR, Neža. Ugotavljanje potreb po izobraževanju odraslih v Žalcu od 1846 do 1960 : diplomsko delo. Žalec: [N. Kočevar], 2011. 135 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124032&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 47293282]

103. ŠTEFANC, Damijan, MAŽGON, Jasna. Uporaba učnih gradiv med dijaki in učitelji treh programov srednjega strokovnega izobraževanja : nekaj ugotovitev empirične raziskave. V: VIDMAR, Tadej (ur.), AKSMAN, Joanna (ur.). Pedagoško-andragoške razprave v Sloveniji in na Poljskem po prelomu stoletja. 1. natis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2011. Str. 79-101. ISBN 978-961-237-410-5. [COBISS.SI-ID 45561186]

104. MAŽGON, Jasna. The use and importance of graphic representations of data in educational research : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of Arts, Comenius University Bratislava, 4. 5. 2011. [COBISS.SI-ID 58922082]

105. MAŽGON, Jasna. Use of multivariate analysis in educational research : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of Arts, Comenius University Bratislava, 3. 5. 2011. [COBISS.SI-ID 58921570]

106. ŠTEFANC, Damijan, MAŽGON, Jasna. Use of textbooks, workbooks and other didactic materials in Slovenian secondary technical education. V: KAHN, Richard (ur.), MAZUR, Sławomir (ur.). Educational studies and school. Los Angeles: Department Of Education, Antioch University, 2011. Str. 137-156. ISBN 978-1-4507-7293-8. [COBISS.SI-ID 45857890]

107. LAVRIČ, Nataša. Vloga vzgojiteljice v vrtcu pri integraciji otrok z govorno-jezikovnimi motnjami : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Lavrič], 2011. 109 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124039&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 44904546]

108. ŠTEFANC, Damijan, MAŽGON, Jasna, ŠKAPIN, Danuša. Z učnimi gradivi do kakovostnega znanja : poročilo o evalvaciji empirične raziskave in racionalne evalvacije : značilnosti in uporaba učnih gradiv v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2011. 88 str., ilustr. ISBN 978-961-6246-94-1. [COBISS.SI-ID 257014272]

109. MAŽGON, Jasna. Akčný výskum učitelʼa v teórii a v praxi. Pedagogika. 2012, letn. 2, št. 3, str. 181-192. ISSN 1338-0982. [COBISS.SI-ID 49413218]

110. MAŽGON, Jasna, ŠTEFANC, Damijan. Importance of the various characteristics of educational materials: different opinions, different perspectives. The Turkish online journal of educational technology : TOJET. 2012, letn. 11, št. 3, str. 174-188. ISSN 2146-7242. http://www.tojet.net/articles/v11i3/11317.pdf. [COBISS.SI-ID 49262946]

111. PRISTOVŠEK, Alja. Integracija slepih in slabovidnih otrok v vrtec : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Pristovšek], 2012. 133 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 49819746]

112. FILAK, Mihaela. Kombinirani pouk : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Filak], 2012. 139 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124067&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 49249122]

113. ŠTEFANC, Damijan. Kompetence v kurikularnem načrtovanju splošnega izobraževanja. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2012. 230 str., ilustr., preglednice. Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-237-547-8. [COBISS.SI-ID 264064256]

114. TRHLEN, Peter. Krepitev poklica kot primata družbenih vlog in vpliv le-tega na sodelovanje med starši in šolo : diplomsko delo. Ljubljana: [P. Trhlen], 2012. 85 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124103&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 48579938]

115. MAŽGON, Jasna. The methodology of grounded theory in the light of the connection between theory and practice. V: MCDERMOTT, Cynthia J. (ur.), KINGTON, Alison (ur.), MATULČÍKOVÁ, Mária (ur.). Paradigms and research of educational practice. Los Angeles: Department of education, Antioch University Los Angeles, 2012. Str. 63-71. ISBN 978-1-61364-956-5. [COBISS.SI-ID 48505442]

116. MAŽGON, Jasna. Pluralizmus výskumných metód v spoločensko-vedných a humanitne orientovaných výskumoch. V: TIMKOVÁ, Bibianá. Paedagogica. Bratislava: Filozofická fakulta Univerzity Komenského, 2012. Str. 149-157. Zbornik Filozofickej fakulty Univerzity Komenského, 24. ISBN 978-80-223-3283-5. [COBISS.SI-ID 51009122]

117. JEREBIC, Sara. Pomen dela, izobraževanja in prostočasnih dejavnosti za življenje obsojenk : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Jerebic], 2012. 140 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124108&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 48503650]

118. VOGRINC, Janez, PODGORNIK, Vesna. Samoevalvacija na področju predšolske vzgoje : [analiza ključnih dejavnikov zagotavljanja kakovosti znanja v vzgojno-izobraževalnem sistemu]. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2012. 116 str., ilustr., tabele. ISBN 978-961-253-080-8. [COBISS.SI-ID 261100544]

119. ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna. Secondary analysis as a means of evaluation of decentralisation in vocational education. V: MCDERMOTT, Cynthia J. (ur.), KINGTON, Alison (ur.), MATULČÍKOVÁ, Mária (ur.). Paradigms and research of educational practice. Los Angeles: Department of education, Antioch University Los Angeles, 2012. Str. 211-223. ISBN 978-1-61364-956-5. [COBISS.SI-ID 48508002]

120. CUZAK, Špela. Starši, televizija in vzgoja za medije : diplomsko delo. Ljubljana: [Š. Cuzak], 2012. 73 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124064&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 48517986]

121. CEGNAR, Manja. Učenci s hiperkinetičnim sindromom v osnovni šoli : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Cegnar], 2012. 101 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124061&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 49212514]

122. ŠTEFANC, Damijan (avtor, urednik), ERMENC, Klara S., RADOVAN, Marko, MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, LEBAN, Irena, DROBNE, Jelka (urednik), ERMENC, Klara S. (urednik). Učne situacije v poklicnem in strokovnem izobraževanju : priročnik z DVD-jem. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2012. 162 str., ilustr. ISBN 978-961-6904-00-1. [COBISS.SI-ID 262721792]

123. CIMERMAN, Anja. Udeležba odraslih v neformalnem izobraževanju v občini Ravne na Koroškem : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Cimerman], 2012. 123 str., [7] str. pril. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124063&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 47971938]

124. ŠTEFANC, Damijan, MAŽGON, Jasna. Use of educational materials in Slovenian secondary technical education : the perspectives of teachers and students. V: IŞMAN, Aytekin (ur.). International educational technology conference. [Taoyuan: s. n., 2012]. Vol. 4, iss. 64, str. 437-446. Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 4, iss. 64. ISSN 1877-0428. http://ac.els-cdn.com/S187704281205029X/1-s2.0-S187704281205029X-main.pdf?_tid=f5ad8760-45c8-11e2-b788-00000aab0f01&acdnat=1355474199_355e1b51e974a0f90d8d9a930391db71, DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.11.052. [COBISS.SI-ID 50703714]

125. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. apr. 2012, letn. 63 = 129, št. 2, str. 6-15. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 48717666]

126. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. jun. 2012, letn. 63 = 129, št. 3, str. 6-17. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 49246306]

127. KONCILJA, Nadja. Vključenost učencev v interesne dejavnosti : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Koncilja], 2012. 102 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124084&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 49249634]

128. ZOBEC, Tina. Vloga spremljevalca gibalno oviranega otroka v vzgojno-izobraževalnem procesu : študija primera : diplomsko delo. Ljubljana: [T. Zobec], 2012. 174 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124096&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 49960034]

129. MAŽGON, Jasna. Zbirka vaj iz pedagoške statistike. 3. natis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2012. 105 str., tabele. ISBN 978-961-237-178-4. [COBISS.SI-ID 263009536]

130. MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela. Analiza statističnih podatkov, pridobljenih z vprašalniki. V: KUNČIČ KRAPEŽ, Barbara. Spremljava certifikatnega sistema na treh strokovnih področjih. Storitve za ranljive skupine, kozmetika, predelava in izdelava živil na tradicionalen način. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2013. Str. 76-141. ISBN 978-961-6904-15-5. [COBISS.SI-ID 52991074]

131. BOROŠAK, Alenka. Delo z nadarjenimi učenci : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Borošak], 2013. 107 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124120&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 51836514]

132. MARČINKOVIĆ, Monika. Dvojezična vzgoja in izobraževanje na narodno mešanem območju Prekmurja : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Marčinković], 2013. 123 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124139&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 52850274]

133. MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MAŽGON, Jasna, RADOVAN, Marko. Izobraževalne metode in pristopi v času študija ter pridobljene kompetence v očeh študentov. Andragoška spoznanja. [Tiskana izd.]. 2013, letn. 19, [št.] 4, str. 47-57, tabele. ISSN 1318-5160. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 53641826]

134. KOKELJ, Urška. Izobraževanje za promocijo zdravja na delovmem mestu : diplomsko delo. Ljubljana: [U. Kokelj], 2013. 111 str., [28] str. pril. [COBISS.SI-ID 52803170]

135. KOŽUH, Boris. Knjiga o statistiki. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2013. 243 str., ilustr. ISBN 978-961-237-599-7. [COBISS.SI-ID 268607232]

136. MIVŠEK, Nina. Mnenja strokovnih delavk Vrtca Vrhnika o integraciji otrok s posebnimi potrebami : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Mivšek], 2013. 121 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124142&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 51528802]

137. POZNIČ CVETKO, Sonja. Motivi za vpis v osnovnošolske vzgojno-izobraževalne programe slovenskih zasebnih šol : diplomsko delo. Ljubljana: [S. Poznič Cvetko], 2013. 117 str., [24] str. pril., ilustr. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124148&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 52687970]

138. AŽMAN, Ajda. Uporaba portfolia v procesu sodelovanja med vzgojiteljico v vrtcu in starši : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Ažman], 2013. 69 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124122&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 52720738]

139. DRVARIČ, Žiga. Usposabljanje mentorjev za vodenje interesne dejavnosti košarka : diplomsko delo. Ljubljana: [Ž. Drvarič], 2013. 130 str. [COBISS.SI-ID 53249378]

140. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. dec. 2013, letn. 64, št. 4, str. 6-10. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 53582434]

141. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. mar. 2013, letn. 64, št. 1, str. 6-8, 6-9. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 51591010]

142. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. okt. 2013, letn. 64, št. 3, str. 6-8. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 53111650]

143. MAŽGON, Jasna. Why research at all? : the possibilities for improving teaching practice. V: RADOVAN, Marko (ur.), KOŚCIELNIAK, Marek (ur.). Lifelong learning today : new areas, contexts, practices. 1st ed. Krakow: Jagiellonian University Press, 2013. Str. 127-136. ISBN 978-83-233-3611-2. [COBISS.SI-ID 54238050]

144. HOČEVAR, Andreja, KOVAČ ŠEBART, Mojca, MAŽGON, Jasna. The availability and use of drugs in Slovenian primary schools and in vicinities close to schools. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 2014, vol. 50, br. 1, str. 26-35. ISSN 1331-3010. [COBISS.SI-ID 55014754]

145. ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna, ŠTEFANC, Damijan. The competence-based didactic approach in initial vocational education. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja. 2014, god. 46, br. 2, str. 509-526. ISSN 0579-6431. DOI: 10.2298/ZIPI1402509S. [COBISS.SI-ID 212083468]

146. MAŽGON, Jasna, ŠTEFANC, Damijan. Epistemological aspects of contemporary educational methodology and didactics : qualitative research, quality teaching. Hamburg: Dr. Kovač, 2014. 203 str. Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis, Bd. 71. ISBN 978-3-8300-7376-5. ISSN 1616-5586. [COBISS.SI-ID 53357154]

147. PLOHL, Ana. Mednarodna mobilnost študentov in mladih diplomantov pedagoških smeri : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Plohl], 2014. 91 str., [5] str. pril. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 55991906]

148. ŠVAJGER, Nina. Nadaljnje izobraževanje in usposabljanje osnovnošolskih učiteljev in potrebe po njem : diplomsko delo. Ljubljana: [N. Švajger], 2014. 93 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124200&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 54444130]

149. SEGULIN, Anja. Poučevanje italijanščine kot tujega jezika z didaktično igro in z glasbo : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Segulin], 2014. 145 str., [85] str. pril. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124194&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 55821154]

150. MAŽGON, Jasna. Primerjalno raziskovanje kakovosti visokošolskega izobraževanja. V: SPASENOVIĆ, Vera (ur.), ERMENC, Klara S. (ur.). Kakovost univerzitetnega izobraževanja : mnenja študentov oddelkov za pedagogiko in andragogiko v Beogradu in Ljubljani = Kvalitet univerzitetskog obrazovanja : viđenje studenata odeljenja za pedagogiju i andragogiju u Beogradu i Ljubljani. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete; U Beogradu: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta, 2014. Str. 15-21. ISBN 978-961-237-654-3. [COBISS.SI-ID 54912866]

151. ŠTEH, Barbara, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna. The role and responsibility of teachers and students in university studies : a comparative analysis of the views expressed by pedagogy students. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja. June 2014, vol. 46, no. 1, str. 50-67. ISSN 0579-6431. [COBISS.SI-ID 55039842]

152. PODGORNIK, Vesna. Samoevalvacija kot dejavnik zagotavljanja kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela in učiteljevega profesionalnega razvoja : doktorska disertacija. Ljubljana: [V. Podgornik], 2014. XV f., 326, [46] str., tabele. [COBISS.SI-ID 278017280]

153. ERMENC, Klara S., VUJISIĆ -ŽIVKOVIĆ, Nataša, ĐEVIĆ, Rajka, KALIN, Jana, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MAŽGON, Jasna, RADOVAN, Marko, SPASENOVIĆ, Vera, STANČIĆ, Milan, ŠTEH, Barbara. Sklepne ugotovitve in pogled naprej. V: SPASENOVIĆ, Vera (ur.), ERMENC, Klara S. (ur.). Kakovost univerzitetnega izobraževanja : mnenja študentov oddelkov za pedagogiko in andragogiko v Beogradu in Ljubljani = Kvalitet univerzitetskog obrazovanja : viđenje studenata odeljenja za pedagogiju i andragogiju u Beogradu i Ljubljani. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete; U Beogradu: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta, 2014. Str. 93-100. ISBN 978-961-237-654-3. [COBISS.SI-ID 54987618]

154. PREMZEL, Špela. Sodelovanje med vrtcem in starši ter med starši otrok vključenih v vrtec : diplomsko delo. Ljubljana: [Š. Premzel], 2014. 77 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 54837602]

155. MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MAŽGON, Jasna, RADOVAN, Marko. Stališča študentov o načinih dela v času študija in pridobljenih kompetencah. V: SPASENOVIĆ, Vera (ur.), ERMENC, Klara S. (ur.). Kakovost univerzitetnega izobraževanja : mnenja študentov oddelkov za pedagogiko in andragogiko v Beogradu in Ljubljani = Kvalitet univerzitetskog obrazovanja : viđenje studenata odeljenja za pedagogiju i andragogiju u Beogradu i Ljubljani. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete; U Beogradu: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta, 2014. Str. 61-73. ISBN 978-961-237-654-3. [COBISS.SI-ID 54983778]

156. MAŽGON, Jasna. Stališča študentov pedagogike in andragogike o strukturi in vsebini študija. V: MAKOVEC RADOVAN, Danijela (ur.). Pedagogika in andragogika med bolonjo in preživetjem : zbornik. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2014. Str. 15-21. ISBN 978-961-237-630-7. http://www.pedagogika-andragogika.com/files/PAD2014/Zbornik_PAD14.pdf. [COBISS.SI-ID 54090594]

157. BUČER, Barbara. Učinek pravljic na privzemanje ženskih in moških vlog v družini : diplomsko delo. Ljubljana: [B. Bučer], 2014. 93 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 54763106]

158. MARC, Maja. Uspešnost mentorja in mentorskega odnosa pri nastajanju diplomskega/magistrskega dela : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Marc], 2014. 1 optični disk (CD-ROM). [COBISS.SI-ID 56284258]

159. MARC, Maja. Uspešnost mentorja in mentorskega odnosa pri nastajanju diplomskega/magistrskega dela : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Marc], 2014. 92 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124185&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 55737442]

160. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. mar. 2014, letn. 65, št. 1, str. 6-9, 6-9. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 54243426]

161. ŠTIRN JANOTA, Petra. Vloga induktivnega pristopa na poti od prosocialnega k etičnemu ravnanju : doktorska disertacija. Ljubljana: [P. Štirn Janota], 2014. 366 f., ilustr. [COBISS.SI-ID 278247168]

162. MAŽGON, Jasna. Applicability of methodological approaches on an example of action research : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava, 15. 5. 2015. [COBISS.SI-ID 58920290]

163. ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna. Bureaucratisation of the teaching profession in decentralised vocational education : the case of Slovenia, Europe. International education studies. 2015, vol. 8, no. 5, str. 12-20. ISSN 1913-9020. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v8n5p12, DOI: 10.5539/ies.v8n5p12. [COBISS.SI-ID 57428834]

164. DRAGOVAN, Urška. Delo učiteljev slovenščine z učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : diplomsko delo. Ljubljana: [U. Dragovan], 2015. 1 optični disk (CD-ROM). [COBISS.SI-ID 57903714]

165. DRAGOVAN, Urška. Delo učiteljev slovenščine z učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja : diplomsko delo. Ljubljana: [U. Dragovan], 2015. 128 str., preglednice. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124206&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 57232994]

166. MURŠAK, Janko, MAŽGON, Jasna. Development of the smaller local communities in Slovenia depends on the school as the socio-cultural center. Journal of sustainable development. 2015, vol. 8, no. 9, str. 218-225, ilustr. ISSN 1913-9063. http://dx.doi.org/10.5539/jsd.v8n9p218, DOI: 10.5539/jsd.v8n9p218. [COBISS.SI-ID 59041890]

167. MAŽGON, Jasna, DAMJAN, Janez, RAVBAR, Jana. Evalvacija projekta Vrata odpiram sam. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2015. 52 str. ISBN 978-961-6904-58-2. http://www.vrataodpiramsam.si/index.php/evalvacija-publikacija. [COBISS.SI-ID 282585088]

168. MAŽGON, Jasna. Main steps of focal points in forming a theory trough qualitative research : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava, 16. 5. 2015. [COBISS.SI-ID 58920802]

169. MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., ŠTEFANC, Damijan, JUSTINEK, Anica, VANJA, Maserko. Načrtovanje in izvajanje učne individualizacije v programih poklicnega in strokovnega izobraževanja : poročilo o raziskavi. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2015. 158 str., ilustr. ISBN 978-961-6904-57-5. http://www.cpi.si/razvojno-in-raziskovalno-delo/evalvacije-in-spremljanje/evalvacijska-porocila.aspx, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 282371072]

170. HOČEVAR, Andreja, MAŽGON, Jasna, KOVAČ ŠEBART, Mojca. Perceived knowledge of Slovenian elementary school students, teachers and head teachers about drug issues. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 2015, vol. 51, br. 2, str. 31-40. ISSN 1331-3010. http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=221012. [COBISS.SI-ID 59271010]

171. MAŽGON, Jasna. Prof. dr. Boris Kožuh - 70 let. Sodobna pedagogika. okt. 2015, letn. 66 = 132, št. 3, str. 96-100, portret. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 58858082]

172. MAŽGON, Jasna. Quality criteria in the field of educationl research : Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava. Bratislava: Department of Education, Faculty of arts, Comenius University Bratislava, 14. 5. 2015. [COBISS.SI-ID 58919778]

173. MURŠAK, Janko, MAŽGON, Jasna. School as the socio-cultural center of the local community. V: JELENC-KRAŠOVEC, Sabina (ur.), ŠTEFANC, Damijan (ur.). Perspectives on community practises : living and learning in community : conference proceedings, ESREA 2015. 1st digital ed. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete: = University Press, Faculty of Arts, 2015. Str. 219-227. ISBN 978-961-237-752-6. [COBISS.SI-ID 58016098]

174. PODGORNIK, Vesna, MAŽGON, Jasna. Self-evaluation as a factor of quality assurance in education. Review of European studies. [Online ed.]. 2015, vol. 7, no. 7, str. 407-415. ISSN 1918-7181. http://dx.doi.org/10.5539/res.v7n7p407, DOI: 10.5539/res.v7n7p407. [COBISS.SI-ID 57525090]

175. KALIN, Jana, GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna, MURŠAK, Janko, ŠTEH, Barbara. Sodelovanje med osnovno šolo in skupnostjo. V: BREJC, Mateja (ur.), WEISSBACHER, Petra (ur.). Sodelovanje v teoriji in praksi : zbornik povzetkov. IV. znanstveni posvet Vodenje v vzgoji in izobraževanju, Portorož, 31. marec in 1. april 2015. Kranj: Šola za ravnatelje, 2015. Str. 26-31. [COBISS.SI-ID 57301346]

176. KALIN, Jana, GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna. Sodelovanje šole s skupnostjo : Učenje in izobraževanje v skupnosti, Pedagoško-andragoški dnevi 2015, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, 29. 1. 2015. Ljubljana: Filozofska fakulteta Ljubljana, 29. 1. 2015. [COBISS.SI-ID 63433314]

177. MAŽGON, Jasna, KOVAČ ŠEBART, Mojca, ŠTEFANC, Damijan. The role and use of e-materials in vocational education and training : the case of Slovenia. The Turkish online journal of educational technology : TOJET. 2015, letn. 14, št. 4, str. 157-164, ilustr. ISSN 2146-7242. http://www.tojet.net/articles/v14i4/14415.pdf. [COBISS.SI-ID 58571618]

178. MAŽGON, Jasna. Uvodnik = Editorial. Sodobna pedagogika. mar. 2015, letn. 66 = 132, št. 1, str. 6-8, 6-8. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 57178722]

179. KAVAŠ, Branka. Dejavniki učinkovitega sodelovanja med učitelji in starši : magistrsko delo. Ljubljana: [B. Kavaš], 2016. 280 str., graf. prikazi, preglednice. [COBISS.SI-ID 61004130]

180. RUDMAN, Kaja. Izobraževanje in informiranje potrošnikov : magistrsko delo. Ljubljana: [K. Rudman], 2016. 121 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 60919138]

181. PRIJATELJ PELHAN, Ana. Izobraževanje oseb z multiplo sklerozo : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Prijatelj Pelhan], 2016. 132 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124322&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 60965218]

182. KOŽUH, Boris. Knjiga o statistiki. 2. natis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2016. 243 str., ilustr. ISBN 978-961-237-599-7. [COBISS.SI-ID 286160128]

183. OBLAK, Urška. Medpredmetno povezovanje v gimnazijah : diplomsko delo. Ljubljana: [U. Oblak], 2016. 100 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124303&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 61180002]

184. PODRŽAJ, Katarina. Motivi zapornikov za vključitev v tretma v Zavodu za prestajanje kazni zapora : diplomsko delo. Ljubljana: [K. Podržaj], 2016. 103 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124316&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 62689890]

185. BELE, Lea. Občutek (pre)obremenjenosti v povezavi z delom za šolo : diplomsko delo. Ljubljana: [L. Bele], 2016. 71 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124242&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 63321186]

186. MAŽGON, Jasna, MURŠAK, Janko. Osnovna šola kot središče socialnega in kulturnega življenja v lokalni skupnosti. Andragoška spoznanja. [Tiskana izd.]. 2016, letn. 22, [št.] 1, str. 21-41, tabela. ISSN 1318-5160. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 60180066]

187. ZGONC, Andreja. Politična pismenost in značilnosti politične participacije pri študentkah in študentih pedagogike in andragogike : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Zgonc], 2016. 147 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124354&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 62694754]

188. SEVČNIKAR, Vlasta. Poslušanje kot pomembna komunikacijska dejavnost v osnovni šoli : diplomsko delo. Ljubljana: [V. Sevčnikar], 2016. 133 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124336&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 62857570]

189. BAROLIN, Mateja. Program Ekošola in okoljska ozaveščenost osnovnošolcev : diplomsko delo. Ljubljana: [M. Barolin], 2016. 79 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124240&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 63323746]

190. ŠTEFANC, Damijan, KOVAČ ŠEBART, Mojca, MAŽGON, Jasna. The role of the concept of competence in the recent educational reforms in Slovenia : International scientific conference "Pedagogy in a modern global society", Skopje, 19-21 September 2016. Ohrid: Institut of Pedagogy, Faculty of Philosophy Skopje, 20. 9. 2016. [COBISS.SI-ID 62110562]

191. GREGORČIČ MRVAR, Petra, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna, MURŠAK, Janko, ŠTEH, Barbara. Skupnost in šola : vrata se odpirajo v obe smeri. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2016. 201 str., tabele. Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-237-823-3. ISSN 2335-3333. [COBISS.SI-ID 284410880]

192. GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna. Sodelovanje šolske svetovalne službe s posamezniki in institucijami v skupnosti. Sodobna pedagogika. mar. 2016, letn. 67 = 133, št. 1, str. 38-57, tabele. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 60319842]

193. ŠTEFANC, Damijan, KOVAČ ŠEBART, Mojca, MAŽGON, Jasna. Some characteristics of e-learning materials In secondary technical education in Slovenia. V: Proceedings book : IETC - International educational technology conference, ITEC - International teacher education conference, IDEC - International distance education conference, ITICAM - International trends and issues in comunication and media conference, February 4-6, 2016, Dubai, UAE. Dubai: Governors state university, Technische Universität Wien, Sakarya university, 2016. Str. 652-659, ilustr. http://www.iet-c.net/publication_folder/ietc/dubai_conferences2016.pdf. [COBISS.SI-ID 61296482]

194. CERAR, Ema. Stališča učiteljev o ustreznosti konceptualnih in sistemskih rešitev obravnave otrok priseljencev v obvezni osnovni šoli : diplomsko delo. Ljubljana: [E. Cerar], 2016. 135 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124248&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 61144674]

195. POPOVIČ, Judita. Stigmatizacija in diskriminacija integrirane naglušne učenke v redno osnovno šolo : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Popovič], 2016. 1 optični disk (CD-ROM). [COBISS.SI-ID 62388066]

196. POPOVIČ, Judita. Stigmatizacija in diskriminacija integrirane naglušne učenke v redno osnovno šolo : diplomsko delo. Ljubljana: [J. Popovič], 2016. 103 str. https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=98875&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 62387298]

197. MCDERMOTT, Cynthia J. (urednik), KOŽUH, Anna (urednik). Theoretical framework of education. Los Angeles: Department of education, Antioch University: Faculty of education, University of Primorska: A.F.M. Krakow University, 2016. 226 str., ilustr. ISBN 978-163-587-687-1. [COBISS.SI-ID 1539266244]

198. JEZNIK, Katja, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S. Uloga specijalne škole u stvaranju inkluzivnog društva = The role of special school in the creation of inclusive society. V: ĐEVIĆ, Rajka (ur.), GUTVAJN, Nikoleta (ur.), GRBIĆ, Sanja (ur.). Inkluzivno obrazovanje u funkciji pozitivnog razvoja dece : zbornik rezimea. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2016. Str. 20, 84. ISBN 978-86-7447-127-2. [COBISS.SI-ID 63163234]

199. ŠTEMBERGER, Tina. Univariatne in bivariatne statistične metode v edukaciji : raba statističnih preizkusov in primeri SPSS-izpisov. Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno središče, Univerzitetna založba Annales, 2016. 73 str., tabele. Annales Ludus Manualis. ISBN 978-961-6964-31-9. ISSN 2335-3678. [COBISS.SI-ID 283136512]

200. KOGOVŠEK, Anja. Vloga staršev pri razvoju kakovosti zasebnega vrtca : diplomsko delo. Ljubljana: [A. Kogovšek], 2016. 79 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 62833250]

201. ČUK, Irena. Zagotavljanje raznolike ponudbe prehrane v javnih osnovnih šolah : diplomsko delo. Ljubljana: [I. Čuk], 2016. 179 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=124253&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 63324770]

202. JEZNIK, Katja, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S. The contribution of a special educational institution to a more inclusive society. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja. Jun 2017, god. 49, br. 1, str. 117-138, ilustr. ISSN 0579-6431. http://www.doiserbia.nb.rs/issue.aspx?issueid=2934, DOI: 10.2298/ZIPI1701117J. [COBISS.SI-ID 64772962]

203. GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna. The role of the school counsellor in school- community collaboration: the case of Slovenia. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. 2017, vol. 5, no. 1, str. 19-30, ilustr. ISSN 2334-8496. http://www.ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/about/contact, DOI: 10.5937/IJCRSEE1701019G. [COBISS.SI-ID 64422242]

204. RUPČIČ, Teja. Romski pomočnik in njegova vloga pri vzgoji in izobraževanju romskih otrok v Beli krajini : magistrsko delo. Ljubljana: [T. Rupčič], 2017. 86 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 66111586]

205. DROFENIK, Klement, ŠTARKL, Darija (avtor, urednik), MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, KOŠOROK, Boštjan, KUNČIČ KRAPEŽ, Barbara, STOPAR, Majda, LOGAR, Tanja, VELKOV ROZMAN, Barbara, et al. Spremljava certifikatnega sistema na strokovnih področjih : farmacija, izobraževanje, proizvodne tehnologije, novinarstvo in obveščanje, računalništvo, storitve za gospodinjstva, tehnika, transportne storitve, zdravstvo, varstvo okolja, kamnarstvo. Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, 2017. 186 str., ilustr. ISBN 978-961-6904-62-9. [COBISS.SI-ID 291612672]

206. KUNČIČ KRAPEŽ, Barbara, VIŠEKRUNA, Tina (avtor, urednik), MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela. Spremljava certifikatnega sistema NPK : kandidati v postopku preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij. Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, 2017. 73 str., ilustr. ISBN 978-961-6904-63-6. [COBISS.SI-ID 291738112]

207. MAŽGON, Jasna. Zbirka vaj iz pedagoške statistike. 4. natis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2017. 105 str., tabele. ISBN 978-961-237-178-4. [COBISS.SI-ID 291634944]

208. MAŽGON, Jasna, JEZNIK, Katja, ERMENC, Klara S. Evaluating future school counselors' competences for inclusive education. SAGE open. 2018, vol. 8, no. 4, str. 1-10, ilustr. ISSN 2158-2440. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2158244018811406#articleCitationDownloadContainer, DOI: 10.1177/2158244018811406. [COBISS.SI-ID 68293986]

209. JEZNIK, Katja, ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna. A festival as a pedagogical tool to promote inclusion in the community and in schools. Problems of education in the 21st century. [Print ed.]. 2018, vol. 76, no. 2, str. 159-174, ilustr. ISSN 1822-7864. http://www.scientiasocialis.lt/pec/node/1118. [COBISS.SI-ID 66681442]

210. JEZNIK, Katja, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S. Inkluzivna naravnanost študentov pedagogike in andragogike = Inclusive orientation of students of pedagogy and andragogy. V: BEZIĆ, Tanja (ur.), MALEŠEVIĆ, Tamara (ur.). 19. prispevki strok za svetovalno delo v praksi : zbornik povzetkov = 19. contributions of disciplines to the counselling work in practice : book of abstracts. 1. izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2018. Str. 136-137. ISBN 978-961-03-0417-3. [COBISS.SI-ID 67541858]

211. MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MAŽGON, Jasna. Končno evalvacijsko poročilo o postopkih ugotavljanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij v letih 2012-2016. 1. natis. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2018. 86 str., tabele, graf. prikazi. ISBN 978-961-6904-67-4. [COBISS.SI-ID 296730624]

212. ŠTEH, Barbara, MURŠAK, Janko, MAŽGON, Jasna, KALIN, Jana, GREGORČIČ MRVAR, Petra. School-home-community : inevitable connections. Berlin [etc.]: P. Lang, 2018. 195 str., tabele. Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Bd. 12. ISBN 978-3-631-75928-8. [COBISS.SI-ID 156673283]

213. ŠTEH, Barbara, MURŠAK, Janko, MAŽGON, Jasna, KALIN, Jana, GREGORČIČ MRVAR, Petra. School-home-community : innevitable connections. Berlin: Peter Lang, 2018. 195 str., ilustr. Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Bd. 12. ISBN 978-3-631-75928-8, ISBN 978-3-631-77287-4. DOI: 10.3726/b15183. [COBISS.SI-ID 68521058]

214. GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna, ŠARIĆ, Marjeta, ŠTEH, Barbara. Šolska svetovalna služba danes : analiza rezultatov raziskave o vlogi svetovalne službe v šoli = School counselling service today : analysis of the research results on the role of the counselling service at the school. V: BEZIĆ, Tanja (ur.), MALEŠEVIĆ, Tamara (ur.). 19. prispevki strok za svetovalno delo v praksi : zbornik povzetkov = 19. contributions of disciplines to the counselling work in practice : book of abstracts. 1. izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2018. Str. 25-26. ISBN 978-961-03-0417-3. https://www.zrss.si/pdf/zbornik-konference-o-solskem-svetovalnem-delu-2018.pdf. [COBISS.SI-ID 67527778]

215. ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna, JEZNIK, Katja. The role of school pedagogues in establishing inclusive educational settings : 2nd International scientific and professional conference "Stepping towards new challenges in education", 5th and 6th October 2018, Faculty of Philosophy of the University of Sarajevo. Sarajevo: Faculty of Philosophy of the University of Sarajevo, 5. 10. 2018. [COBISS.SI-ID 68022882]

216. ZEMLJIČ, Maša. Vzgojna ravnanja učiteljev ob nezaželenem ravnanju otrok in mladostnikov : specifične vzgojno-izobraževalne strategije : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Zemljič], 2018. 123 str. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 67081314]

217. GREGORČIČ MRVAR, Petra, RESMAN, Metod, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna. Cooperation between head teachers and professional school counsellors in Slovenian schools. Management : journal of contemporary management issues. 2019, vol. 24, special issue, str. 89-106, ilustr. ISSN 1331-0194. https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=321549, DOI: 10.30924/mjcmi.24.si.6. [COBISS.SI-ID 69707106]

218. ERMENC, Klara S., JEZNIK, Katja, MAŽGON, Jasna. Inclusion - a general pedagogical concept. Hamburg: Dr. Kovač, 2019. 157 str., tabele. Integrationspädagogik in Forschung und Praxis, Bd. 24. ISBN 978-3-339-11358-0. ISSN 1860-0603. [COBISS.SI-ID 70445666]

219. MAŽGON, Jasna (intervjuvanec), KRALJEVIČ, Amadej (oseba, ki intervjuva). Noč raziskovalcev. UR intervju. https://radiostudent.si/univerza/ur-intervju/jasna-ma%C5%BEgon. [COBISS.SI-ID 69578850]

220. MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., JEZNIK, Katja. Play with Me! Festival : a case of blurring frontiers between eucation and sociability?. V: ERMENC, Klara S. (ur.), MIKULEC, Borut (ur.). Building inclusive communities through education and learning. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars, 2019. Str. 183-198, tabeli. ISBN 978-1-5275-3696-8, ISBN 1-5275-3696-3. [COBISS.SI-ID 70111074]

221. KOŽUH, Boris, MEDVEŠ, Zdenko, KRAJNC, Ana, MURŠAK, Janko, KOVAČ ŠEBART, Mojca, MAŽGON, Jasna, PROTNER, Edvard, ŠKRGIĆ, Muhamed, MAKSIMOVIĆ, Jelena. Prof. dr. Janez Sagadin praznuje 90 let. Sodobna pedagogika. dec. 2019, letn. 70 = 136, št. 4, str. 92-102, portret. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/04-2019_prof-dr-janez-sagadin-praznuje-90-let/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 70933602]

222. MAŽGON, Jasna, KOVAČ, Miha, KOVAČ ŠEBART, Mojca, VIDMAR, Tadej. Books in the time of screens : the reading habits of Slovenian students. Universal journal of educational research. [Online ed.]. sep. 2020, vol. 8, no. 9, str. 3916-3923, ilustr. ISSN 2332-3213. http://www.hrpub.org/journals/jour_archive.php?id=95&iid=1789, DOI: 10.13189/ujer.2020.080916. [COBISS.SI-ID 26778883]

223. KOVAČ ŠEBART, Mojca, KOVAČ, Miha, MAŽGON, Jasna. Bralne navade študentk in študentov, ki se izobražujejo za pedagoške poklice : kje smo in kam gremo. V: GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika (ur.), JEZNIK, Katja (ur.), BREZNIKAR SKOČIR, Nina (ur.). Vplivi sodobnih tehnologij na učenje in izobraževanje : Pedagoško-andragoški dnevi 2020 : zbornik povzetkov. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, 2020. Str. 8-10. [COBISS.SI-ID 71297634]

224. KOVAČ, Miha, KOVAČ ŠEBART, Mojca, VIDMAR, Tadej, MAŽGON, Jasna. Bralne navade v Sloveniji in bralne navade študentov pedagoških programov : je kovačeva kobila bosa?. Sodobna pedagogika. jun. 2020, letn. 71 = 137, št. 2, str. 40-57, tabele. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/02-2020_bralne-navade-v-sloveniji-in-bralne-navade-studentov-pedagoskih-programov-je-kovaceva-kobila-bosa/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 22749955]
projekt: Članek je rezultat dela v okviru raziskovalnega programa P5-0174 Pedagoško-andragoške raziskave - Učenje in izobraževanje za kakovostno življenje v skupnosti, ki ga financira ARRS ter raziskovalnega dela, ki sta ga sofinancirali RS in EU iz Evropskega socialnega sklada v okviru projekta Inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu (INOVUP).

225. ERMENC, Klara S., ŠTEFANC, Damijan, MAŽGON, Jasna. Challenges of differentiated and individualized teaching in vocational education : the case of Slovenia. Problems of education in the 21st century. [Print ed.]. 2020, vol. 78, no. 5, str. 815-831, ilustr. ISSN 1822-7864. http://oaji.net/articles/2020/457-1600952028.pdf, DOI: 10.33225/pec/20.78.815. [COBISS.SI-ID 30129411]

226. MAŽGON, Jasna (sodelavec pri raziskavi), BELASIĆ, Ivana (urednik), MESERKO, Vanja (urednik). Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016-2022 : končno evalvacijsko poročilo o izvedbi programa : Ljubljana, januar 2020. Elektronska izd. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (49 str.)). ISBN 978-961-6904-83-4. https://www.cpi.si, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 304514816]

227. MAŽGON, Jasna (sodelavec pri raziskavi), BELASIĆ, Ivana (urednik), MESERKO, Vanja (urednik). Evalvacijsko poročilo o izvedbi 1. javnega razpisa za sodelovanje srednjih poklicnih in strokovnih šol ter višjih strokovnih šol v programu Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016-2017 : Ljubljana, avgust 2018. Elektronska izd. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (84 str.)), ilustr. ISBN 978-961-6904-85-8. https://www.cpi.si, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 304524288]

228. MAŽGON, Jasna (sodelavec pri raziskavi), BELASIĆ, Ivana (urednik), MESERKO, Vanja (urednik). Evalvacijsko poročilo o izvedbi 2. javnega razpisa za sodelovanje srednjih poklicnih in strokovnih šol ter višjih strokovnih šol v programu Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2017-2019 : Ljubljana, oktober 2019. Elektronska izd. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (36 str.)). ISBN 978-961-6904-84-1. http://www.cpi.si/files/cpi/userfiles/projektno-sodelovanje/ESS/2016-2020/kompetence_druga-evalvacija_web3.pdf, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 304519424]

229. MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., ŠTEFANC, Damijan, ČOP, Jelka (avtor, urednik), BELASIĆ, Ivana (urednik). Individualizacija v programih srednjega poklicnega izobraževanja : prvo poročilo o rezultatih empirične raziskave na pilotnih šolah v projektu MIND+. Elektronska izd. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (99 str.)), ilustr. ISBN 978-961-6904-82-7. http://www.cpi.si, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 304229632]

230. KLARIČ, Tina (avtor, urednik), LENIČ, Špela, MALI, Darko, SENTOČNIK, Sonja, ERMENC, Klara S., JEZNIK, Katja, ŠTIRN, Darja, STOLNIK, Karmen, MAŽGON, Jasna. Izzivi vrednotenja v vajeništvu : drugo vmesno evalvacijsko poročilo o poskusnem izvajanju vajeništva. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2020. 85 str., ilustr. ISBN 978-961-6904-86-5. [COBISS.SI-ID 17437443]

231. ŠTEFANC, Damijan, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., ŠTEH, Barbara. Kaj je potrebno zagotoviti, da bo ocenjevanje znanja v času izobraževanja na daljavo strokovno legitimno?. V: Refleksije v času virusa Covid-19. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko. 2020, 1 spletni vir. http://pedagogika-andragogika.ff.uni-lj.si/dogodki/covid_19/kaj_je_potrebno_zagotoviti_da_bo_ocenjevanje_znanja_v_casu_izobrazevanja_na_daljavo. [COBISS.SI-ID 72004962]

232. ŠTEFANC, Damijan, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., ŠTEH, Barbara. Kaj je treba zagotoviti, da bo ocenjevanje znanja v času izobraževanja na daljavo strokovno legitimno? : odprto pismo, april 2020. Sodobna pedagogika. dec. 2020, letn. 71 =137, št. 4, str. 152-158. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/arhiv/nalozi-clanek/?id=1774, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 47891715]

233. KALIN, Jana, ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna. Ravnatelji v prvih tednih epidemije Covid-19. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vpliv raziskovanja in prakse : zbornik povzetkov : 5. znanstvena konferenca, Ljubljana, 9. in 10. september 2020. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 41-42. ISBN 978-961-270-323-3. [COBISS.SI-ID 28764931]

234. MAŽGON, Jasna. Razvoj akcijskega raziskovanja na temeljnih postavkah kvalitativne metodologije. 1. e-izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (190 str.)), tabele. Razprave Filozofske fakultete. ISBN 978-961-06-0380-1. https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/book/239, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI: 10.4312/9789610603801. [COBISS.SI-ID 29841411]

235. ERMENC, Klara S., KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna. Soočanje ravnateljev z epidemijo covid-19. V: Refleksije v času virusa Covid-19. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko. 2020, 1 spletni vir. http://pedagogika-andragogika.ff.uni-lj.si/soocanje-ravnateljev-epidemija. [COBISS.SI-ID 13959171]

236. GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara, JEZNIK, Katja, ŠARIĆ, Marjeta. Soočanje šolskih svetovalnih delavcev z epidemijo covid-19. V: ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.). Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : medsebojni vpliv raziskovanja in prakse : zbornik povzetkov : 5. znanstvena konferenca, Ljubljana, 9. in 10. september 2020. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2020. Str. 40-41. ISBN 978-961-270-323-3. [COBISS.SI-ID 28760067]

237. GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara, ŠARIĆ, Marjeta, JEZNIK, Katja. Soočanje šolskih svetovalnih delavk in delavcev z epidemijo covid-19. V: Refleksije v času virusa Covid-19. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko. 2020, 1 spletni vir (1 datoteka pdf (11 str.)). http://pedagogika-andragogika.ff.uni-lj.si/sites/pedagogika-andragogika.ff.uni-lj.si/files/DatotekeVsebin/Stoletnica/sss_epidemija_raziskava_ff_2020.pdf. [COBISS.SI-ID 19548931]

238. GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna, ŠTEH, Barbara, ŠARIĆ, Marjeta, et al. Šolska svetovalna služba : stanje in perspektive. 1. e-izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, 2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (230 str.)), ilustr. Razprave FF. ISBN 978-961-06-0328-3. ISSN 2712-3820. https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/view/218/319/5186-1, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 14300931]

239. GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna, ŠARIĆ, Marjeta, ŠTEH, Barbara. Šolska svetovalna služba : stanje in perspektive. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2020. 230 str., ilustr. Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-06-0329-0. ISSN 2335-3333. [COBISS.SI-ID 14319619]

240. ŠTEMBERGER, Tina. Uvod v pedagoško raziskovanje. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2020. 129 str., tabele, graf. prikazi. Knjižnica Ludus, 27. ISBN 978-961-293-033-2. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 45332995]

241. GIBER, Tina. Vpliv družbenih sprememb na učiteljevo avtoriteto : magistrsko delo. Ljubljana: [T. Giber], 2020. 111 f. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 46544387]

242. ŠARIĆ, Marjeta, JEZNIK, Katja, MAŽGON, Jasna, GREGORČIČ MRVAR, Petra. ʹI know we've got someone in the school I can trustʹ : attitudes towards school counselling services in Slovenian schools. Pedagogika. [Print ed.]. 2020, vol. 137, no. 1, str. 117-137, ilustr. ISSN 1392-0340. https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/1347, DOI: 10.15823/p.2020.137.7. [COBISS.SI-ID 18709251]

243. MAŽGON, Jasna, KALIN, Jana, KAMINSKIENÉ, Lina, GEDVILIENÉ, Genuté, TUTLYS, Vidmantas, ERMENC, Klara S. Coping with challenges of the COVID-19 lockdown in public education of Lithuania and Slovenia : views of school heads. Pedagogika. 2021, vol. 143, no. 3, str. 5-22, ilustr. ISSN 2029-0551. https://ejournals.vdu.lt/index.php/Pedagogika/article/view/2752/1740, DOI: 10.15823/p.2021.143.1. [COBISS.SI-ID 86066435]

244. MCDERMOTT, Cynthia J. (urednik), KOŽUH, Anna (urednik). Educational challenges. Los Angeles: Department of education, Antioch University, 2021. 352 str., ilustr. ISBN 978-1-68489-766-7. [COBISS.SI-ID 83633923]

245. ERMENC, Klara S., KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna. How to run an empty school : the experience of Slovenian school heads during the COVID-19 pandemic. SAGE open. July-Sep. 2021, vol. 11, issue 3, str. 1-12, ilustr. ISSN 2158-2440. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/21582440211032154, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, DOI: 10.1177/21582440211032154. [COBISS.SI-ID 70994435]

246. KOŽUH, Boris, MAŽGON, Jasna, MEDVEŠ, Zdenko. In memoriam : poslovil se je prof. dr. Janez Sagadin. Sodobna pedagogika. dec. 2021, letn. 72 = 138, št. 4, str. 174-178. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/en/archive/load-article/?id=1997. [COBISS.SI-ID 95297539]

247. MAŽGON, Jasna, ERMENC, Klara S., ŠTEFANC, Damijan. Individualizacija v programih srednjega poklicnega izobraževanja : drugo poročilo o rezultatih empirične raziskave na pilotnih šolah v projektu MIND+. Elektronska izd. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje, 2021. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (99 str.), ilustr. ISBN 978-961-7139-13-6. https://cpi.si/wp-content/uploads/2021/12/Drugo_porocilo_MIND.pdf, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 82407171]

248. KALIN, Jana, ERMENC, Klara S., MAŽGON, Jasna. Izzivi vodenja šole v času izrednih razmer. Sodobna pedagogika. feb. 2021, letn. 72 = 138, posebna št., str. 130-149, tabele. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/01-2021_izzivi-vodenja-sole-v-casu-izrednih-razmer/. [COBISS.SI-ID 53407491]

249. KOVAČ ŠEBART, Mojca, MAŽGON, Jasna, VIDMAR, Tadej, KOVAČ, Miha. Kako pričakovanja visokošolskih učiteljev vplivajo na študijske navade študentov?. Sodobna pedagogika. mar. 2021, letn. 72 = 138, št. 1, str. 32-48, tabele. ISSN 0038-0474. https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/01-2021_kako-pricakovanja-visokosolskih-uciteljev-vplivajo-na-studijske-navade-studentov/. [COBISS.SI-ID 61213699]

250. UŽMAH, Mark J. (intervjuvanec), MAŽGON, Jasna (intervjuvanec), VIDIC, Jana (oseba, ki intervjuva). Ko mora vdova, ki prejema kemoterapije, zagotoviti še šolanje otroka na domu : Val 202, Botrstvo. Botrstvo. https://val202.rtvslo.si/2021/02/botrstvo-251/. [COBISS.SI-ID 58409731]

251. ŠTEFANC, Damijan. Kompetence v kurikularnem načrtovanju splošnega izobraževanja. 1. e-izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2021. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (230 str.)). Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-06-0483-9. ISSN 2712-3820. https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/book/280. [COBISS.SI-ID 66893571]

252. FAJS, Tina. Ocena študentk pedagogike o pričakovanih in pridobljenih kompetencah : magistrsko delo. Ljubljana: [T. Fajs], 2021. 162 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=147910&lang=slv. [COBISS.SI-ID 76830723]
nagrada: Dekanjina nagrada Filozofske fakultete, 2022

253. JAGODIC, Neža. Ocenjevanje znanja v času prvega vala epidemije covid-19 : magistrsko delo. Ljubljana: [N. Jagodic], 2021. 107 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=147684&lang=slv. [COBISS.SI-ID 75048195]

254. ŠTEH, Barbara, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna. Partnership between teachers and school counsellors for quality learning and work in the community. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. 2021, vol. 9, no. 2, str. 147-159, ilustr. ISSN 2334-8496. https://www.ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/807, DOI: 10.23947/2334-8496-2021-9-2-147-159. [COBISS.SI-ID 74882819]

255. GREGORČIČ MRVAR, Petra, MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela. Pomen poklicne in karierne orientacije v osnovni in srednji šoli = Importance of vocational and career guidance in primary and secondary school. Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2021, letn. 25, št. 2, str. 3-13, ilustr. ISSN 1318-8267. [COBISS.SI-ID 81932547]

256. RAJOVEC, Eva. Učenci s spektroavtistično motnjo v osnovni šoli skozi perspektivo pravičnosti : magistrsko delo. Ljubljana: [E. Rajovec], 2021. 157 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=144317&lang=slv. [COBISS.SI-ID 67416067]

257. BURKELJCA, Sabina. Vloga in delovanje oddelčne skupnosti v času izobraževanja na daljavo : magistrsko delo. Ljubljana: [S. Burkeljca], 2021. 85 str., [6] str. pril. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=152029&lang=slv. [COBISS.SI-ID 88272387]

258. KOVAČ ŠEBART, Mojca, KOVAČ, Miha, VIDMAR, Tadej, MAŽGON, Jasna. How do the expectations of faculty members influence the quality and acquisition of knowledge in the academic environment? The case of Slovenia. SAGE open. Mar. 2022, vol. 12, issue 1, str. 1-8, ilustr. ISSN 2158-2440. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/21582440221087269, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, DOI: 10.1177/21582440221087269. [COBISS.SI-ID 103971331]

259. UGRIN, Sara. Institucionalne politike, ki obravnavajo problematiko spolnega nadlegovanja oseb, vpisanih v programe visokošolskega izobraževanja : magistrsko delo. Ljubljana: [S. Ugrin], 2022. 191 str., tabele. Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 122513411]

260. KOŽUH, Boris. Knjiga o statistiki. 1. izd. Ljubljana: Založba Univerze, 2022. 243 str., ilustr. ISBN 978-961-7128-84-0. [COBISS.SI-ID 119155971]

261. KRMAC, Nina, CENCIČ, Majda. Kvalitativno pedagoško raziskovanje : od ideje do podatkov. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2022. 136 str., graf. prikazi, tabele. Knjižnica Ludus, 40. ISBN 978-961-293-181-0. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 134696963]

262. GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna, ŠARIĆ, Marjeta, ŠTEH, Barbara. New perspectives on school counselling. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022. 202 str., ilustr. Studien zur Schulpädagogik, Bd. 94. ISBN 978-3-339-12902-4. ISSN 1435-6538. [COBISS.SI-ID 106027779]

263. BREZNIKAR SKOČIR, Nina, GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, MAŽGON, Jasna, MAKOVEC RADOVAN, Danijela, MIKULEC, Borut, PLEŠEC GASPARIČ, Romina, ROJKO, Katarina, ERMENC, Klara S., ŠARIĆ, Marjeta, ŠTEFANC, Damijan, ŠTEH, Barbara, URBANČIČ, Matej, VIDMAR, Tadej, VALENČIČ ZULJAN, Milena, URBANČIČ, Matej (urednik), ŠTEFANC, Damijan (urednik). Priročnik visokošolske didaktike : priročnik za inovativno načrtovanje in izvajanje visokošolskega pouka. 1. e-izd. Ljubljana: Založba Univerze, 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (91 str.)), ilustr. ISBN 978-961-7128-96-3. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/book/380, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI: 10.51746/9789617128963. [COBISS.SI-ID 121624835]

264. DROBNIČ, Neža. Prostovoljstvo kot sredstvo krepitve inkluzije otrok z motnjo v duševnem razvoju : magistrsko delo. Ljubljana: [N. Drobnič], 2022. 119 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162913&lang=slv. [COBISS.SI-ID 123083779]

265. KOVAČ ŠEBART, Mojca, KOVAČ, Miha, MAŽGON, Jasna. Study habits of students in relation to university teacher's expectations. V: ANGELOSKA-GALEVSKA, Natasha (ur.), et al. Educational challenges and future prospects : conference proceedings. Skopje: Ars Lamina–publications: Faculty of philosophy, 2022. Str. 338-346, ilustr. ISBN 978-608-267-675-3, ISBN 978-608-238-221-0. [COBISS.SI-ID 129783811]

266. VIDMAR, Tadej, MAŽGON, Jasna. Visokošolsko izobraževanje v Sloveniji med preteklostjo in sedanjostjo. V: ŠTEFANC, Damijan (ur.), URBANČIČ, Matej (ur.). Izzivi visokošolske didaktike : inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu. 1. e-izd. Ljubljana: Založba Univerze, 2022. Str. 7-20. ISBN 978-961-7128-62-8. https://www.inovup.si/assets/lib/monografije/INOVUP-Izzivi-visokosolske-didaktike.pdf. [COBISS.SI-ID 122355971]

267. KOS, Živa, REPE, Blaž, MAŽGON, Jasna. Vloga sistematičnega zbiranja podatkov pri spremljanju enakosti spolov. V: ANTIĆ GABER, Milica (ur.), et al. Samoumevnosti in nelagodja : sistemsko urejanje enakosti spolov v akademskem polju. 1. izd. V Ljubljani: Založba Univerze, 2022. Str. 25-41. ISBN 978-961-297-050-5. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/view/393/715/8346, DOI: 10.4312/9789612970499. [COBISS.SI-ID 144798979]

268. SUHOVRŠNIK, Mojca. Vloga šole pri preprečevanju in reševanju problematike spolnega nasilja in nadlegovanja : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Suhovršnik], 2022. 252 f., tabele. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162663&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 127062531]

269. KATRAŠNIK, Nika, PELICON, Sara. Duševno zdravje osnovnošolcev v času Covida-19 : magistrsko delo. Ljubljana: [N. Katrašnik, S. Pelicon], 2023. 204 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=171052&lang=slv. [COBISS.SI-ID 155680771]

270. MAŽGON, Jasna (intervjuvanec), ERMENC, Klara S. (intervjuvanec), ŠTEFANC, Damijan (intervjuvanec). Intervju z zadnjimi tremi uredniki revije Sodobna pedagogika : (intervju z dr. Jasno Mažgon, dr. Klaro Skubic Ermenc in dr. Damijanom Štefancem). Sodobna pedagogika. okt. 2023, letn. 74, št. 3, str. 123-134. ISSN 0038-0474. Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 172469251]

271. KOS, Živa, MAŽGON, Jasna, ANTIĆ GABER, Milica. Quality in higher education : the equality excellence trade off. V: The value of diversity in education and educational research : ECER 2023 : Glasgow, 22-25 August 2023. Glasgow: European Educational Research Association. https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/28/contribution/54766. [COBISS.SI-ID 185436675]

272. ŠTEH, Barbara, MAŽGON, Jasna, GREGORČIČ MRVAR, Petra. ʺSometimes I really need the school counselling serviceʺ : some aspects of school counsellor–teacher collaboration. International journal of learning, teaching and educational research. Spletna izd. febr. 2023, vol. 22, no. 2, str. 207-227, ilustr. ISSN 1694-2116. https://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/6643/pdf, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL, DOI: 10.26803/ijlter.22.2.12. [COBISS.SI-ID 143451651]

273. KOS, Živa, MAŽGON, Jasna, ANTIĆ GABER, Milica. Academic standards and gender equality. Educar. 2024, str. 1-16, ilustr. ISSN 2014-8801. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1962, DOI: 10.5565/rev/educar.1962. [COBISS.SI-ID 192281347]

274. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. MAŽGON, Jasna (član uredniškega odbora 2017-). Vranje: The Association for the Development of Science, Engineering and Education, 2013-. ISSN 2334-847X. [COBISS.SI-ID 11436617]

275. International Journal of Teaching & Education. MAŽGON, Jasna (član uredniškega odbora 2018-). Prague: International Institute of Social and Economic Sciences z.s., 2013-2017. ISSN 2336-2022. http://www.iises.net/list-of-ijote-issues.html. [COBISS.SI-ID 67956066]

276. STRLIČ, Vesna. Izobraževanje otrok na domu v času epidemije covida-19 v Sloveniji : magistrsko delo. Ljubljana: [V. Strlič], 2024. 157 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=180918&lang=slv, Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL. [COBISS.SI-ID 183794947]

277. Sodobna pedagogika. MAŽGON, Jasna (glavni in odgovorni urednik 2012-2015, gostujoči urednik 2010, 2011, član uredniškega odbora 2008-). Ljubljana: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, 1950-. ISSN 0038-0474. http://www.sodobna-pedagogika.net/, Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID 761348]

278. PROSEN, Manca. Vloga pedagoškega koordinatorja pri delu z nadarjenimi učenci v osnovni šoli : magistrsko delo. Ljubljana: [M. Prosen], 2024. 116 str. https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=181540&lang=slv. [COBISS.SI-ID 188449027]