PhD Zora Rutar Ilc [11829]

1. ILC, Zora. Odnos med učitelji in učenci : interpretativne kategorije in interpretacija. Didakta. februar/marec 2001, letn. 10, št. 56/57, str. 40-45. ISSN 0354-0421. [COBISS.SI-ID 4092489]

2. ILC, Zora. Izhodišča nove kulture preverjanja znanja. Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela. [Tiskana izd.]. 2000, letn. 31, št. 2-3, str. 78-81. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID 3613769]

3. RUTAR ILC, Zora. Opisni kriteriji znanja kot pogoj za kvalitetno povratno informacijo. In: KREK, Janez (ed.), CENCIČ, Majda (ed.). Problemi ocenjevanja in devetletna osnovna šola : [zbornik prispevkov o ocenjevanju znanja]. 1. natis. Ljubljana: Pedagoška fakulteta: = Faculty of Education: Zavod Republike Slovenije za šolstvo: = The National Institute of Education, 2000. Str. 113-121. ISBN 86-7735-043-8. [COBISS.SI-ID 3702345]

4. MARENTIČ-POŽARNIK, Barica, ILC, Zora. Preverjanje in ocenjevanje znanja : merjenje ali presoja. Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela. [Tiskana izd.]. 2000, letn. 31, št. 2-3, str. 3. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID 3609161]