COBISS Kooperativni online bibliografski sistem in servisi COBISS
Katja Košir
Osebna bibliografija za obdobje 1995-2024
1995
1.
KOŠIR, Katja.
Na krilih domišljije s Svetlano Makarovič : [raziskovalna naloga]. Maribor: III. gimnazija, 1995. 50 f., [10] f. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID
4527112]
2.
KOŠIR, Katja.
Nekoga moraš imeti rad... : (mladi in ljubezen) : [raziskovalna naloga]. Maribor: III. gimnazija, 1995. 66 f., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID
4532488]
3.
KOŠIR, Katja.
Okus po grenki čokoladi : (prevod dela Bitterschokolade) : [raziskovalna naloga]. Maribor: III. gimnazija, 1995. 57 f., [6] str. pril., ilustr. [COBISS.SI-ID
4558856]
1996
4.
KOŠIR, Katja.
Ljubezensko dozorevanje. Maribor: [s. n.], 1996. 60 f., graf. prikazi. III. gimnazija, Maribor, Raziskovalne
naloge. [COBISS.SI-ID
4922888]
1997
5.
MATJAN, Polona (intervjuvanec). Hipnoza je kot kirurški nož - lahko zdravi, lahko
pa tudi rani : intervju s Polono Matjan, specialistko klinične psihologije.
Panika : širimo psihološka obzorja. 1997, let. 3, št. 1, str. 11-13, portret. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
11873378]
6.
PROSNIK, France (intervjuvanec). Intervju z mag. Acom Prosnikom : "Če bi Rdeča kapica
ubogala mamo, ne bi nikoli odrasla.".
Panika : širimo psihološka obzorja. mar. 1997, letn. 2, št. 2, str. 10-13, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
114933760]
7.
KOŠIR, Katja. Opredelitev pojma psihoterapije in pregled posameznih psihoterapij.
Panika : širimo psihološka obzorja. maj 1997, letn. 2, št. 3, str. 9-11. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
114952704]
1998
8.
ŽVAN, Vukosav (intervjuvanec). Da bi psihologija in psihiatrija govorili isti jezik
: intervju z Vukosavom Žvanom.
Panika : širimo psihološka obzorja. feb. 1998, letn. 3, št. 2, str. 19-20. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
115062784]
9.
LAMOVEC, Tanja (intervjuvanec). Duševna bolezen je kvečjemu metafora : pogovor s Tanjo
Lamovec.
Panika : širimo psihološka obzorja. 1998, letn. 3, št. 2, str. 21. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
11875426]
10.
LAMUT, Milojka (intervjuvanec), MILJEVIČ, Pavla (intervjuvanec). "Otrok mora spoznati,
da je svet dober" : intervju z Milojko Lamut in Pavlo Miljevič, ustanoviteljicama
Waldorfskega zasebnega vrtca.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 1, str. 18-20, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
122991616]
1999
11.
PRESSLER, Mirjam.
Grenka čokolada. Maribor: Obzorja, 1999. 95 str. Mlada obzorja. ISBN 961-230-092-5. [COBISS.SI-ID
43676673]
12.
KOŠIR, Katja. Iskanja.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 3, str. 15-16. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
23087202]
13.
MUCK, Desa (intervjuvanec). "Pisanje je precej racionalna zadeva" : intervju z Deso
Muck.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 2, str. 23-25, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
123029248]
14.
KOŠIR, Katja. Roberto Benigni, Življenje je lepo.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 3, str. 59, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
23087970]
15.
KOŠIR, Katja. Uvodnik.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 3, str. 1. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
23086946]
16.
KOŠIR, Katja. Zakaj na dveh bregovih?.
Panika : širimo psihološka obzorja. [1999], letn. 4, št. 3, str. 4-7, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
123059968]
2000
17.
PEČJAK, Vid (intervjuvanec). Ko zaljubljenost pripelje v arest : intervju z Vidom
Pečjakom.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2000], letn. 5, št. 1, str. 44-45, portret. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
21803618]
18.
PROSNIK, France (intervjuvanec). "Ločitev nikoli ne poteka brez konflikta".
Panika : širimo psihološka obzorja. 2000, letn. 5, št. 1, str. 7-9. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
11303385]
2001
19.
KOŠIR, Katja. Bulimija in pretirana ješčost.
Cool : revija za mlade. [Tiskana izd.]. 9. sep. 2001, leto 6, str. 22-23, ilustr. ISSN 1318-8100. [COBISS.SI-ID
24570722]
20.
KOŠIR, Katja. D. M. Thomas, Beli hotel : Cankarjeva založba, zbirka XX. stoletje.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2001], letn. 6, št. 1, str. 60-61, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
225933056]
21.
KOŠIR, Katja. Ko telo postane tvoj sovražnik.
Cool : revija za mlade. [Tiskana izd.]. 7. jul. 2001, leto 6, str. 22-23, ilustr. ISSN 1318-8100. [COBISS.SI-ID
24570210]
22.
Okrogla miza: Kako mediji oblikujejo politično realnost?.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2001], letn. 6, št. 2, str. 13-17, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
16666978]
23.
KOŠIR, Katja.
Povezanost med subjektivnim življenjskim zadovoljstvom ter odnosi mater do njihovih
mladostnikov : diplomsko delo. Ljubljana: [K. Košir], 2001. 138 f., tabele. [COBISS.SI-ID
23060834]
24.
KOŠIR, Katja. Stradanje kot način prehranjevanja.
Cool : revija za mlade. [Tiskana izd.]. 8. avg. 2001, leto 6, str. 22-23, ilustr. ISSN 1318-8100. [COBISS.SI-ID
24570466]
2002
25.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Auffassung und Verwendung der Lernstrategien beim selbstregulierenden
Lernen. V:
Grenzen überschreiten in Bildung und Schule, 19 bis 21. September 2002 = Superare
limiti e confini nella scuola e nella formazione = Prestopanje meja v izobrazbi in
šoli. Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, 2002. [6] str. [COBISS.SI-ID
22759522]
26.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja.
Auffassung und Verwendung der Lernstrategien des selbstregulierenden Lernen. Klagenfurt, 2002. [COBISS.SI-ID
19203682]
27.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja.
Poglavja iz pedagoške psihologije : izbrane teme. Ljubljana: Oddelek za psihologijo Filozofske fakultete, 2002. 205 str., graf. prikazi.
ISBN 961-237-022-2. [COBISS.SI-ID
120019456]
28.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Povezanost čustvene inteligentnosti z nekaterimi vidiki
psihosocialnega funkcioniranja pri učencih osnovne in srednje šole. V: PODLESEK, Anja
(ur.).
"Psihologija, identiteta, Evropa" : povzetki prispevkov. 4. kongres psihologov Slovenije, Radenci, 24.-26. oktober 2002. Ljubljana: Društvo
psihologov Slovenije, 2002. Str. 66. ISBN 961-6066-01-3. [COBISS.SI-ID
19763810]
30.
KOŠIR, Katja. Teorije samouravnavanja vedenja v razredu.
Sodobna pedagogika. 2002, letn. 53, št. 3, str. 192-206, ilustr. ISSN 0038-0474. [COBISS.SI-ID
18869346]
2003
31.
KOŠIR, Katja.
Behavioristični in kognitivni pristop k uravnavanju vedenja učencev v razredu : magistrska
naloga. Ljubljana: [K. Košir], 2003. 155 f., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID
23697762]
32.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja, AVSEC, Andreja. Connection between emotional intelligence
and some aspects of psychosocial functioning in elementary and secondary school pupils.
V: MASON, Lucia (ur.).
Abstracts : biennial meeting. Padova: Cooperativa Libraria Editrice Universitàt di Padova, CLEUP: European Association
for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2003. Str. 628. ISBN 88-7178-975-X.
[COBISS.SI-ID
22740066]
33.
KOŠIR, Katja. Ko korenček postane palica : teorija samodeterminacije v šolskem kontekstu.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2003], letn. 8, št. 1/2, str. 58-61, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
22851426]
35.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Pojmovanje in uporaba učnih strategij pri samoregulacijskem
učenju pri učencih osnovne šole = Conception and use of learning strategies at self-regulated
learning in elementary school students. V: MARENTIČ-POŽARNIK, Barica (ur.).
Konstruktivizem v šoli in izobraževanje učiteljev : povzetki prispevkov. Ljubljana: Center za pedagoško izobraževanje Filozofske fakultete: Slovensko društvo
pedagogov, 2003. Str. 60-63. ISBN 961-237-042-7. [COBISS.SI-ID
21021026]
2004
37.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Auffassung und Anwendung von Lernstrategien beim selbstregulierenden
Lernen. V: KRAINZ-DÜRR, Marlies (ur.), ENZINGER, Hildegard (ur.), SCHMOCZER, Michaela
(ur.).
Grenzen überschreiten in Bildung und Schule = Superare limiti e confini nella scuola
e nella formazione = Premagovanje meja v izobrazbi in šoli. Klagenfurt; = Celovec: Drava, cop. 2004. Str. 39-46, ilustr. ISBN 3-85435-427-4.
[COBISS.SI-ID
25979746]
38.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. The impact of teacher's classroom management style on
pupils' self-regulative behaviour. V:
Cognition, motivation and affect : their interdependence and interrelation : abstract
book. Lisboa: Instituto superior de psicologia aplicada (ISPA), 2004. Str. 38. [COBISS.SI-ID
26630498]
39.
KOŠIR, Katja. Mojih deset ali beremo s Katjo Košir.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2004], letn. 9, št. 1, str. 94-95, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
24547170]
40.
KOŠIR, Katja. Nagovor asistentke.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2004], letn. 9, št. 2, str. 2, portret. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
26446434]
41.
KOŠIR, Katja. Okrogla miza - tokrat malo drugače.
Panika : širimo psihološka obzorja. [2004], letn. 9, št. 1, str. 15-16, ilustr. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
24534882]
42.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. Posebnosti svetovanja učencem na različnih razvojnih
stopnjah. V: PEČJAK, Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 162-178, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27356770]
43.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. Posvetovanje : delo z učitelji in starši. V: PEČJAK,
Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 47-61, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27355746]
44.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Profesionalni razvoj svetovalca - supervizija. V: PEČJAK,
Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 210-225, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27357538]
45.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Pupils' reading motivation and teacher's activities for
enhancing it.
Review of Psychology : international journal of Croatian Psychological Association. 2004, vol. 11, no. 1/2, str. 11-24. ISSN 1330-6812. [COBISS.SI-ID
30108514]
46.
KOŠIR, Katja, ŽUGELJ, Urška. Responses to social stress in adolescence : adaptation
of a rating scale and relationship to other aspects of psychosocial functioning. V:
Cognition, motivation and affect : their interdependence and interrelation : abstract
book. Lisboa: Instituto superior de psicologia aplicada (ISPA), 2004. Str. 142. [COBISS.SI-ID
26630754]
47.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Šolsko psihološko svetovanje : eklektični pristop k svetovanju.
V: PEČJAK, Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 30-46, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27355490]
48.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Teoretična izhodišča psihološkega svetovanja. V: PEČJAK,
Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 7-29, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27355234]
49.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja, NOVAK ZABUKOVEC, Vlasta. Učinkovitost svetovalne pomoči
v šolskem kontekstu. V: PEČJAK, Sonja (ur.), et al.
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2004. Str. 179-199, ilustr.
ISBN 961-237-102-4. [COBISS.SI-ID
27357026]
2005
50.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. Comparing two methods for investigating peer relationships
: conceptual and methodological issues. V: CONSTANTINOU, C. P. (ur.).
Multiple perspectives on effective learning environments. Abstracts : biennial meeting,
Nicosia, Cyprus, August 22-27, 2005. Nicosia: University of Cyprus: European Association for Research on Learning and
Instruction, 2005. Str. 319-320. ISBN 9963-607-65-9. [COBISS.SI-ID
30099810]
51.
AVSEC, Andreja, PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Emotional skills and competence questionnaire
: reliability and validity of a Slovenian version. V:
Crossroads of psychology in a world without borders. Granada: European Federation of Psychologists' Associations: Spanish Psychological
Association, 2005. [COBISS.SI-ID
31647330]
52.
KOŠIR, Katja. The influence of teacher's classroom management style on pupils' self-regulative
behaviour.
Studia psychologica. 2005, vol. 47, no. 2, str. 119-144, tabele. ISSN 0039-3320. [COBISS.SI-ID
30119778]
53.
KOŠIR, Katja. Je res kriva mama? : teorija skupinske socializacije.
Panika : širimo psihološka obzorja. 2005, letn. 10, št. 2, str. 39-41. ISSN 1318-8747. [COBISS.SI-ID
30776674]
54.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. The role of interpersonal relationships in students'
learning engagement andachievement. V: CONSTANTINOU, C. P. (ur.).
Multiple perspectives on effective learning environments. Abstracts : biennial meeting,
Nicosia, Cyprus, August 22-27, 2005. Nicosia: University of Cyprus: European Association for Research on Learning and
Instruction, 2005. Str. 1190-1191. ISBN 9963-607-65-9. [COBISS.SI-ID
30100578]
55.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. Sociometry as a method for investigating peer relationships
: what does it actually measure?.
Educational research. 2005, vol. 47, no. 1, str. 127-144. ISSN 0013-1881. [COBISS.SI-ID
30108258]
56.
PEKLAJ, Cirila, PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja, PUKLEK LEVPUŠČEK, Melita. Students and
environmental motivational factors that influence reading achievement in 3rd grade.
V: CONSTANTINOU, C. P. (ur.).
Multiple perspectives on effective learning environments. Abstracts : biennial meeting,
Nicosia, Cyprus, August 22-27, 2005. Nicosia: University of Cyprus: European Association for Research on Learning and
Instruction, 2005. Str. 952-953. ISBN 9963-607-65-9. [COBISS.SI-ID
30100322]
57.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja, NOVAK ZABUKOVEC, Vlasta, PEČJAK, Sonja (urednik).
Šolsko psihološko svetovanje. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo, 2005. II, 229 str., ilustr.,
tabele. ISBN 961-237-134-2. [COBISS.SI-ID
223163392]
58.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Which teacher's activities foster pupils' reading motivation?.
V: MANENICA, Ilija (ur.).
Abstracts. 7th Alps-Adria Conference in Psychology, 2nd - 4th June 2005, Zadar, Croatia. Zadar:
University, Department of Psychology, 2005. Str. 215. ISBN 953-7237-02-8. [COBISS.SI-ID
30117218]
59.
KOŠIR, Katja. Zavrnjeni učenci : kako jim pomagati in zakaj je to potrebno.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2005, letn. 36, št. 6, str. 43-46. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID
673404]
2006
60.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Prepričanja učiteljev o branju v povezavi z njihovim
delovanjem v razredu in bralno motivacijo učencev.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2006, letn. 37, št. 4, str. 27-33, preglednice. ISSN 0350-5065.
[COBISS.SI-ID
32860770]
61.
KOŠIR, Katja.
Socialni odnosi v povezavi z učno motivacijo in emocijami ter učnimi dosežki učencev
: vloga vrstnikov in učiteljev : doktorska disertacija. Ljubljana: [K. Košir], 2006. 251 f., ilustr., tabele. [COBISS.SI-ID
232807424]
62.
KLINE SUZIČ, Marjeta, KOGELNIK EKAR, Simona, ZAJC, Petra.
Spoznaj se in ustvarjaj : samostojni delovni zvezek za psihologijo za srednji strokovni
in tehnični program. 1. natis. Grosuplje: Grafis trade, 2006. 104 str., ilustr. ISBN 961-6401-30-0. [COBISS.SI-ID
226831104]
2007
64.
KOŠIR, Katja. Ko nož zamenja besede.
Cool : revija za mlade. [Tiskana izd.]. 2. feb. 2007, leto 12, str. 16-17. ISSN 1318-8100. [COBISS.SI-ID
34187874]
65.
KOŠIR, Katja. Naj drugačnost postane vsakdanja : kako otroka učiti strpnosti?.
Bim bam : revija za otroke z računalniško in avdio zgoščenko. 2007, leto 5, cd 34, str. 2-3. ISSN 1581-7210. [COBISS.SI-ID
34189154]
66.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Personality, motivational factors and difficulties in
career decision-making in secondary school students.
Psihologijske teme. 2007, vol. 16, br. 1, str. 141-158, preglednice. ISSN 1332-0742. [COBISS.SI-ID
36412258]
67.
KOŠIR, Katja, SOČAN, Gregor, PEČJAK, Sonja. The role of interpersonal relationships
with peers and with teachers in students' academic achievement.
Review of Psychology : international journal of Croatian Psychological Association. 2007, vol. 14, no. 1, str. 43-58, preglednice, graf. prikazi. ISSN 1330-6812. [COBISS.SI-ID
35898978]
2008
68.
PODLESEK, Anja (urednik, recenzent), KOMIDAR, Luka (urednik, recenzent).
Abstracts. Ljubljana: [Društvo psihologov Slovenije], 2008. 100 str. Psihološka obzorja, Vol.
17, Supplement, 2008. ISSN 1318-1874. [COBISS.SI-ID
37625442]
70.
KOŠIR, Katja, PEČJAK, Sonja. Interpersonal relationships and academic achievement
- (how) are they interrelated in different periods of schooling?.
Psihološka obzorja. [Tiskana izd.]. 2008, letn. 17, suppl., str. 45. ISSN 1318-1874. [COBISS.SI-ID
37691234]
71.
PEKLAJ, Cirila, KALIN, Jana, PEČJAK, Sonja, PUKLEK LEVPUŠČEK, Melita, VALENČIČ ZULJAN,
Milena, KOŠIR, Katja.
Izobraževanje učiteljev za nove kompetence za družbo znanja ter vloga teh kompetenc
pri uresničevanju vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli : zaključno poročilo. Ljubljana: Filozofska fakulteta: Pedagoška fakulteta, 2008.
http://www.mss.gov.si/fileadmin/mss.gov.si/pageuploads/podrocje/razvoj_solstva/crp/2008/crp_V5_0229_porocilo.pdf. [COBISS.SI-ID
37794914]
76.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja.
Poglavja iz pedagoške psihologije : izbrane teme. 1. ponatis. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, Oddelek za psihologijo,
2008. 205 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-022-0. [COBISS.SI-ID
241417472]
78.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Reading motivation and reading efficiency in third and
seventh grade pupils in relation to teacher's activities in the classroom.
Studia psychologica. 2008, vol. 50, 2, str. 147-168, preglednice. ISSN 0039-3320. [COBISS.SI-ID
37322594]
80.
KOŠIR, Katja. Uvedba celostnega svetovalnega pristopa na Visoki poslovni šoli Doba
Maribor.
Novičke. [Slovenska tiskana izd.]. januar-februar 2008, str. 28-30. ISSN 1408-6484. [COBISS.SI-ID
512282672]
2009
2010
92.
KOŠIR, Katja. Je učitelj lahko enako naklonjen vsem učencem? Pomen refleksije učiteljevega
dela za uveljavljanje načela enakosti v šoli = Can a teacher's attitude to all pupils
be balanced? The importance of reflection on the teacher's job to implement the principle
of equality in school. V: STARC, Sonja (ur.).
[Izvlečki = Abstract booklet]. Koper: Pedagoška fakulteta, 2010. Str. 44-45. ISBN 978-961-6528-94-8. [COBISS.SI-ID
18092552]
103.
KOŠIR, Katja, ŠARIĆ, Marjeta. Uporaba aktivnih metod dela v visokošolskem pouku. V:
MUSIL, Bojan (ur.), VIZJAK PAVŠIČ, Mojca (ur.).
Povzetki prispevkov. VI. kongres psihologov Slovenije z mednarodno udeležbo, Rogaška Slatina, 29. september
- 2. oktober 2010. Ljubljana: Društvo psihologov Slovenije, 2010. Str. 96-97. ISBN
978-961-6066-06-8. [COBISS.SI-ID
43645282]
2011
108.
KOŠIR, Katja. Spol in starost učencev kot dejavnika razlik v učiteljevi naklonjenosti,
zaznani podpori učitelja ter učni uspešnosti = Pupils' gender and age as factors of
differences in teacher's liking, perceived teacher's support and academic achievement.
Psihološka obzorja. [Tiskana izd.]. 2011, letn. 20, št. 3, str. 93-106, tabele, graf. prikazi. ISSN
1318-1874.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2011_3/kosir.pdf,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
47443554]
2012
109.
KOŠIR, Katja. Odnosi z vrstniki in učitelji ter njihov pomen za šolsko prilagojenost.
Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2012, letn. 27, [št.] 1/2, str. 99-113. ISSN 0353-1392. [COBISS.SI-ID
19260680]
112.
HAČEK, Miro, IVANUŠ-GRMEK, Milena, ČAGRAN, Branka, SCHMIDT, Majda, CUGMAS, Zlatka,
KOŠIR, Katja, HABE, Katarina, LICARDO, Marta, MITHANS, Monika, ORTHABER, Mateja.
Socialna integracija mladih v slovenski vzgojno izobraževalni sistem : končno poročilo
- projektna naloga. Ljubljana: Inštitut za družbene vede, Center za proučevanje upravno-političnih procesov
in institucij, 2012. 131 f., ilustr. [COBISS.SI-ID
31353949]
114.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja.
Šolsko psihološko svetovanje. 2., razširjena in dopolnjena izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete,
2012. 275 str., ilustr. ISBN 978-961-237-528-7. [COBISS.SI-ID
263425792]
115.
ŠARIĆ, Marjeta, KOŠIR, Katja. Uporaba aktivnih metod : perspektiva visokošolskih učiteljev
= Use of active methods : The perspective of teachers in higher education. V: HOZJAN,
Dejan (ur.).
Aktivnosti učencev v učnem procesu : 9. znanstveni sestanek z mednarodno udeležbo
: izvlečki = Pupilsʼ activities within education process : 9th international scientific
meeting : abstract booklet. Koper: Pedagoška fakulteta: = Faculty of Education, 2012. Str. 139-141. ISBN 978-961-6917-00-1.
[COBISS.SI-ID
50416226]
116.
ŠARIĆ, Marjeta, KOŠIR, Katja. Uporaba aktivnih metod dela v visokem šolstvu.
Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2012, letn. 27, [št.] 3/4, str. 135-150, tabele. ISSN 0353-1392. [COBISS.SI-ID
50572130]
2013
119.
KOŠIR, Katja, HABE, Katarina. Analiza dejavnikov učnega okolja na osnovi modela hierarhije
potreb Abrahama Maslowa = Analysis of learning environment factors based on Maslow's
hierarchy of needs.
Revija za elementarno izobraževanje. [Tiskana izd.]. sep. 2013, letn. 6, št. 2/3, str. 173-191. ISSN 1855-4431.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20085000]
120.
KOŠIR, Katja. "Bodite ustvarjalni! Takoj! Za oceno!" : kratek pregled osebnostnih
in kontekstualnih dejavnikov ustvarjalnosti.
Psihološki inkubator. [Tiskana izd.]. maj 2013, letn. 1, št. 2, str. 25-29. ISSN 2232-6553. [COBISS.SI-ID
19866120]
121.
KOŠIR, Katja.
Ekspertno mnenje o študijskem programu za izpopolnjevanje Pedagoško-andragoška izobrazba
na področju glasbe : (za Akademijo za glasbo, Univerza v Ljubljani). Maribor: Pedagoška fakulteta, 2013. 8 str. [COBISS.SI-ID
20950280]
135.
KOŠIR, Katja.
Socialni odnosi v šoli. Maribor: Subkulturni azil, 2013. 146 str., tabele. Frontier, 76. ISBN 978-961-6620-44-4.
[COBISS.SI-ID
76435201]
2014
141.
KOS STRAŠEK, Tjaša.
Dejavniki delovnega mesta in obvladanje učne snovi pri učiteljih v povezavi s spodbujanjem
avtonomije pri učencih = Workplace factors and teachers' mastery of subject matter
in relation to supporting student autonomy : magistrsko delo. Maribor: [T. Kos], 2014. III, 60 f., preglednice.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20792328]
142.
PLOJ, Gabrijela.
Dejavniki, ki vplivajo na mladostnikovo namero poiskati strokovno svetovalno pomoč
: magistrsko delo = Factors influencing adolestentʼs intention for seeking professional
help in consulting psychology : master thesis. Maribor: [G. Ploj], 2014. III, 55 f., ilustr., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20738568]
143.
PODGORŠEK, Jerneja.
Delo šolske svetovalne službe, kot ga zaznavajo učitelji = Work of school counselling
service as seen by teachers : magistrsko delo. Maribor: [J. Podgoršek], 2014. IV, 77 f., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20977672]
144.
KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta, TEMENT, Sara, HABE, Katarina. Doživljanje stresa in
izgorelosti, povezanih z delom z učenci s posebnimi potrebami pri učiteljih v osnovni
šoli = Stres and burnout related to work with special education needs students in
elementary school teachers.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2014, [letn.] 23, str. 110-124, tabele. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2014/kosir_et_al.pdf,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
55955042]
145.
ZORJAN, Saša.
Individualne razlike in učinek ego izčrpanosti : vpliv implicitnih prepričanj na samokontrolo
: magistrsko delo = Individual differences and the ego depletion effect : the effect
of implicit beliefs on self-control : master's thesis. Maribor: [S. Zorjan], 2014. IV, 55 f., 28 f. pril., ilustr., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20907528]
nagrada: Avtorica je za delo prejela Miklošičevo priznanje za leto 2015 za študijsko
področje psihologija na svečani podelitvi dne 20. 11. 2015
146.
HORVAT, Marina, ARAM, Urška, JURINEC, Nina, KOŠIR, Katja. Is being gifted always an
advantage? : the relationship between social acceptance, self-concept and the use
of Facebook among gifted and non-gifted pupils. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.).
Re:thinking giftedness : giftedness in the digital age : programme and abstract book. 14th International ECHA Conference, September 17-20, 2014 Ljubljana, Slovenia. Ljubljana:
Faculty of Education, 2014. Str. 113. ISBN 978-961-253-158-4. [COBISS.SI-ID
20834312]
147.
PEČJAK, Sonja.
Medvrstniško nasilje v šoli. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2014. 166 str., graf.
prikazi, tabele. ISBN 978-961-237-637-6. [COBISS.SI-ID
273017856]
148.
GOŠNIK, Barbara.
Nekatere psihosocialne značilnosti nadarjenih osnovnošolcev = Some of psychological
characterist[i]cs of gifted elementay school pupils : magistrsko delo. Maribor: [B. Gošnik], 2014. III, 64 f., preglednice.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20792584]
150.
KOŠIR, Katja.
Otrok in pomembni drugi : predavanje v sklopu izobraževanja v projektu Zagovornik
- glas otroka za leto 2014, v prostorih Mladinskega doma Jarše, Ljubljana, 7. 6. 2014. 2014. [COBISS.SI-ID
20949768]
152.
KOŠIR, Katja (intervjuvanec).
Pogovor o nagrajevanju ob zaključku šolskega leta : dnevna aktualna tema, Radio Maribor,
19. 6. 2014. 2014. [COBISS.SI-ID
20722440]
154.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja, BRATINA, Tomaž. Praktično usposabljanje študentov
- bodočih učiteljev razrednega pouka. V: BREJC, Mateja (ur.), PRELOG, Tomaž (ur.).
Znanje in spretnosti za 21. stoletje - izzivi vodenja, učenja in poučevanja : zbornik
povzetkov. Kranj: Šola za ravnatelje, 2014. Str. 40. ISBN 978-961-6637-55-8.
http://www.solazaravnatelje.si/wp-content/uploads/2014/03/Gradivo.pdf. [COBISS.SI-ID
2628951]
155.
ARAM, Urška.
Različni vidiki socialne sprejetosti osnovnošolskih učencev : magistrsko delo = Different
aspects of social acceptance of pupils in elementary school : masrer's [i. e. master's]
thesis. Maribor: [U. Aram], 2014. III, 79 f., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21054472]
156.
KOŠIR, Katja. Recenzija knjige Medvrstniško nasilje v šoli.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2014, letn. 45, št. 3, str. 76, ilustr. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
20620296]
157.
Revija za elementarno izobraževanje. KOŠIR, Katja (recenzent 2014). [Tiskana izd.]. Maribor: Založba PEF, Pedagoška fakulteta,
2008-Maribor: Založba PEF, Pedagoška fakulteta, 2008-2013Maribor: Založba PEF, Pedagoška
fakultete Univerze; [Koper]: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, 2014-2018Maribor:
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru, 2018-. ISSN 1855-4431.
http://rei.pef.um.si/index.php/en/,
http://rei.pef.um.si/index.php/sl/,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
239555072]
158.
KOŠIR, Katja.
Socialni odnosi v šoli : predavanje v sklopu Programa strokovnih srečanj za šolsko
leto 2014/2015, v prostorih Lesarske šole, Maribor, 21. november 2014. 2014. [COBISS.SI-ID
20950024]
159.
LEBAR, Damijana.
Stališča učiteljev o vedenju in dosežkih romskih učencev v osnovni šoli : magistrsko
delo = Teacherʼs attitudes about behaviour and achievements of Roma pupils in primary
school : master thesis. Maribor: [D. Lebar], 2014. IV, 66 f., 4 f. pril., ilustr., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20741896]
161.
KOŠIR, Katja, TEMENT, Sara. Teacher-student relationship and academic achievement:
a cross-lagged longitudinal study on three different age groups.
European journal of psychology of education. 2014, vol. 29, iss. 3, str. 409-428, tabele. ISSN 0256-2928. DOI:
10.1007/s10212-013-0205-2. [COBISS.SI-ID
20083208]
162.
KLOBASA, Martina.
Vrstniška mediacija na osnovnih šolah v Mariboru in okolici : značilnosti vrstniških
mediatorjev in dosedanje izkušnje z mediacijo = Peer mediation in primary schools
in Maribor and vicinity : the characteristics of peer mediators and experience with
mediation so far : magistrsko delo. Maribor: [M. Klobasa], 2014. IV, 104 f., 23 f. pril., preglednice.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
20427784]
2015
163.
KRANJEC, Eva.
Dejavniki akademske prokrastinacije : vloga perfekcionizma, anksioznosti in depresivnosti
= Factors in academic procrastination : the role of perfectionism, anxiety and depression
: magistrsko delo. Maribor: [E. Kranjec], 2015. III, 77 f., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21658120]
164.
ANTOLIČ, Tjaša.
Dejavniki kariernega odločanja študentov psihoterapije : magistrsko delo = Antecedents
of career decision making in psychotherapy students : master's thesis. Maribor: [T. Antolič], 2015. III, 83 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21820936]
166.
POSNIC, Katja.
Medvrstniško nasilje z vidika učiteljev in učencev osnovne šole = Bullying in the
primary school: the perspectives of teachers and pupils : magistrsko delo. Maribor: [K. Posnic], 2015. IV, 73 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21646856]
167.
ŠIMEK, Damjan, KOŠIR, Katja. Motivation for participation in competition and avoidance
of competition : the role of the accuracy of comparative self-evaluations of academic
performance.
The new educational review. 2015, vol. 39, no. 1, str. 142-152, tabele. ISSN 1732-6729.
http://www.educationalrev.us.edu.pl/vol/tner_1_2015.pdf. [COBISS.SI-ID
21336072]
170.
KOŠIR, Katja. Pozitivni vrstniški odnosi kot način preprečevanja medvrstniškega nasilja:
zakaj bi bolj kot prijateljstvo morali spodbujati vzajemno spoštovanje?. V: JAKOB,
Sabina (ur.), et al.
Družina in šola pred skupnimi izzivi : znanstvena monografija. Rakičan: RIS Dvorec, 2015. Str. 36-45. ISBN 978-961-93880-0-6. [COBISS.SI-ID
21564424]
174.
KOŠIR, Katja, ŠIMEK, Damjan. The relationship between students' social acceptance,
academic self-handicapping and academic achievement in middle adolescence.
Život i škola : časopis za teoriju i praksu u odgoju. 2015, vol. 61, no. 2, str. 39-46. ISSN 0044-4855.
http://hrcak.srce.hr/162137. [COBISS.SI-ID
22437896]
176.
Social psychology of education : an international journal. KOŠIR, Katja (recenzent 2015). [Tiskana izd.]. Dordrecht; Boston; London: Kluwer
Academic Publishers, 1996-. ISSN 1381-2890. [COBISS.SI-ID
67428096]
178.
KOŠIR, Katja.
Socialni odnosi v šoli : predavanje za učitelje, OŠ Duplek, 14. 9. 2015 in OŠ bratov
Polančičev Maribor, 19. 10. 2015. [COBISS.SI-ID
21805576]
182.
VRŠNIK PERŠE, Tina, IVANUŠ-GRMEK, Milena, BRATINA, Tomaž, KOŠIR, Katja. Students'
satisfaction with teaching practice during pre-service teacher education. V: DOMOVIĆ,
Vlatka (ur.), VIZEK-VIDOVIĆ, Vlasta (ur.).
Overcoming fragmentation in teacher education policy and practice = Prevladavanje
fragmentacije u politici i praksi obrazovanja učitelja. Zagreb: Faculty of teacher education: = Učiteljski fakultet, 2015. Str. 159-174.
Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Specijalno izdanje, Vol. 17, no. 2, 2015.
ISSN 1848-5650, ISSN 1848-5189. DOI:
10.15516/cje.v17i0.1557. [COBISS.SI-ID
21609736]
183.
LAJMSNER PAKLEC, Tjaša, OKORN, Anja.
Trening socialnih veščin pri učencih z motnjo v duševnem razvoju : magistrsko delo
= Social skills training for students with intellectual disabilities : master thesis. Maribor: [T. Lajmsner: A. Okorn], 2015. IV, 139 str., 118 str. pril., tabele, ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21649160]
184.
KOŠIR, Katja, TEMENT, Sara, LICARDO, Marta, HABE, Katarina. Two sides of the same
coin? : the role of rumination and reflection in elementary school teachers' classroom
stress and burnout.
Teaching and teacher education : an international journal of research and studies. [Print ed.]. 2015, vol. 47, str. 131-141. ISSN 0742-051X. DOI:
10.1016/j.tate.2015.01.006. [COBISS.SI-ID
21087240]
nagrada: Priznanje Odlični v znanosti s področja družboslovja v letu 2016
187.
KOŠIR, Katja. Vloga opazovalcev v procesu medvrstniškega nasilja. V: BAKRAČEVIČ, Karin
(ur.), MUSIL, Bojan (ur.).
Mladi in nasilje. Maribor: Filozofska fakulteta, 2015. Str. 41-49. ISBN 978-961-6930-33-8. [COBISS.SI-ID
21804552]
188.
KLOBASA, Martina, KOŠIR, Katja. Značilnosti vrstniških mediatorjev in dosedanje izkušnje
z vrstniško mediacijo.
Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2015, letn. 19, št. 3/4, str. 77-86. ISSN 1318-8267.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
22043912]
2016
189.
LICARDO, Marta, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja, ČAGRAN, Branka. Analiza prevalence
učencev s posebnimi potrebami v Sloveniji. V: GRIL, Alenka (ur.), et al.
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes? : zbornik povzetkov : 1. nacionalna
znanstvena konferenca, Ljubljana, 27. september 2016. Ljubljana: Pedagoški inštitut, cop. 2016. Str. 26. ISBN 978-961-270-243-4. [COBISS.SI-ID
2968407]
191.
KRANJEC, Eva, KOŠIR, Katja, KOMIDAR, Luka. Dejavniki akademskega odlašanja : vloga
perfekcionizma, anksioznosti in depresivnosti.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 28. jun. 2016, letn. 25, str. 51-62, ilustr. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2016/kranjec_et_al.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM, DOI:
10.20419/2016.25.445, DOI:
20.500.12556/DKUM-66854. [COBISS.SI-ID
61043554]
192.
KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina, ARAM, Urška, JURINEC, Nina, TEMENT, Sara. Does being
on Facebook make me (feel) accepted in the classroom? The relationships between early
adolescents' Facebook usage, classroom peer acceptance and self-concept.
Computers in human behavior. [Print ed.]. Sep. 2016, vol. 62, str. 375-384. ISSN 0747-5632. DOI:
10.1016/j.chb.2016.04.013. [COBISS.SI-ID
22094088]
193.
KOŠIR, Katja, DINEVSKI, Dejan, MAZE, Tina. Družbena omrežja kot orodje za spodbujanje
učenja?.
Psihološki inkubator. [Tiskana izd.]. nov. 2016, letn. 5, št. 9, str. 18-23. ISSN 2232-6553. [COBISS.SI-ID
23325192]
194.
VRŠNIK PERŠE, Tina, SCHMIDT, Majda, KOŠIR, Katja, HMELAK, Maja, BRATINA, Tomaž, LICARDO,
Marta, KALAN, Marko, LORBEK, Tanja.
Evalvacija različnih oblik dodatne strokovne pomoči, ki je otrokom dodeljena v skladu
z Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami : nacionalna evalvacijska študija
: končno poročilo. Maribor: UM Pedagoška fakulteta: RS MIZŠ: Pedagoški inštitut, 2016. 511 str., tabele,
graf. prikazi.
http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/razvoj_solstva/evalvacija/2017/Por_evalv_sp_ZUOPP_FINAL_170425.pdf. [COBISS.SI-ID
2985559]
195.
AMON, Ana, GOLIČNIK, Damjana.
Individualni dejavniki medvrstniškega nasilja in viktimizacije : magistrsko delo =
Individual factors of bullying and victimization : master's thesis. Maribor: [A. Amon: D. Goličnik], 2016. V, 112 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22593032]
196.
KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina, ARAM, Urška, JURINEC, Nina. Is being gifted always an
advantage? : peer relations and self-concept of gifted students.
High ability studies. 2016, vol. 27, no. 2, str. 129-148, tabele. ISSN 1359-8139. DOI:
10.1080/13598139.2015.1108186. [COBISS.SI-ID
21817608]
197.
POSNIC, Katja, KOŠIR, Katja. Medvrstniško nasilje, kot ga zaznavajo učitelji in učenci
osnovne šole = Bullying in basic school: the perspectives of teachers and pupils.
Revija za elementarno izobraževanje. [Tiskana izd.]. jun. 2016, letn. 9, št. 3, str. 5-22, tabele. ISSN 1855-4431.
http://www.pef.um.si/content/Zalozba/clanki_2016_letnik9_stev3/REI%209%203%20cl%201.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22337288]
198.
VRŠNIK PERŠE, Tina, ČAGRAN, Branka, KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta. Metodološki pristop
k izvajanju evalvacijske študije. V: GRIL, Alenka (ur.), et al.
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes? : zbornik povzetkov : 1. nacionalna
znanstvena konferenca, Ljubljana, 27. september 2016. Ljubljana: Pedagoški inštitut, cop. 2016. Str. 27. ISBN 978-961-270-243-4. [COBISS.SI-ID
2968663]
200.
KOŠIR, Katja.
Otrok in pomembni drugi : 3 ure predavanj v sklopu izobraževanja v projektu Zagovornik
- glas otroka za leto 2016, v prostorih Mladinskega doma Jarše, Ljubljana, 7. maj
2016. [COBISS.SI-ID
22206984]
202.
JURIŠEVIČ, Mojca, MAGAJNA, Lidija, SRŠA, Lidija, FÜLÖP, Márta, KOŠIR, Katja, CANKAR,
Gašper, HORVAT, Marina, AMON, Ana, CVETKO, Alenka, GOLIČNIK, Damjana, KLASINC, Lucia,
LAH, Nika, PIVEC, Tina, ŠPES, Tanja,
7. mednarodni kongres psihologov Slovenije Aplikativna nevropsihologija: med malimi
in velikimi omrežji - od možganov do svetovnega spleta, Kranjska Gora, 22.-24. september
2016. Psihologija, šola, izobraževanje : izbrani aktualni problemi.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2016, letn. 25, str. 103. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2016/povzetki_kongres_psih_2016.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
11185481]
203.
KOŠIR, Katja.
Psychological councelling in education : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru
programa mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2016/17, zimski semester. [COBISS.SI-ID
24125192]
204.
TOTIĆ, Tea.
Razvoj in evalvacija treninga socialnih veščin za mladostnike : magistrsko delo =
Development and evaluation of social skills training for adolescents : master thesis. Maribor: [T. Totić], 2016. V, 112 f., 10 f. pril., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22593800]
205.
Reflective practice. KOŠIR, Katja (recenzent 2016). Basingstoke: Carfax. ISSN 1462-3943. [COBISS.SI-ID
847125]
206.
KOŠIR, Katja.
Reševanje konfliktov : predavanje za zaposlene v Študentskih domovih Maribor v predavalnici
doma 6B, Maribor, 15. apr. 2016. [COBISS.SI-ID
22206728]
207.
ARAM, Urška, JURINEC, Nina, HORVAT, Marina, KOŠIR, Katja. Samopodoba in socialna sprejetost
identificiranih nadarjenih in visoko učno uspešnih osnovnošolcev.
Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. [Tiskana izd.]. 2016, letn. 27, št. 1/2, str. 89-112, 200-201, graf. prikazi, tabela.
ISSN 1581-6036.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
2983255]
209.
LAH, Nika.
Socialnodinamske značilnosti razreda kot dejavniki medvrstniškega nasilja : magistrsko
delo = The sociodynamic characteristics of a classroom as factors of bullying : master's
thesis. Maribor: [N. Lah], 2016. III, 64 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22458888]
212.
KOŠIR, Katja, MAZE, Tina, DINEVSKI, Dejan. Učinkovita uporaba e-tehnologij pri učenju
: analiza s perspektive teorije samodoločanja = Effective use of e-technologies for
learning : an analysis from the perspective of the self-determination theory. V: RAJKOVIČ,
Uroš (ur.), BERNIK, Mojca (ur.).
Vzgoja in izobraževanje v informacijski družbi - VIVID 2016 : zbornik referatov =
Education in information society : conference proceedings. 18. mednarodna multikonferenca Informacijska družba IS 2015, 18. november 2016,
Kranj, Slovenija = 18th International Multiconference Information Society IS 2016,
18th November 2016, Kranj, Slovenia. Kranj [etc.]: Univerza v Mariboru, Fakulteta
za organizacijske vede, 2016. Str. 169-178.
http://vivid.fov.uni-mb.si/wp-content/uploads/2016/07/VIVID-2016-Zbornik.pdf. [COBISS.SI-ID
23325448]
214.
JURINEC, Nina.
Validacija slovenske priredbe situacijskih testov razumevanja in uravnavanja čustev
: magistrsko delo = Validation of the Slovenian adaptation of situational tests of
emotional understanding and emotion management : master thesis. Maribor: [N. Jurinec], 2016. IV, 98 f., 3 f. pril., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
21965320]
217.
KLASINC, Lucia.
Vrstniški odnosi v 7. razredu osnovne šole : študija primera : magistrsko delo = Peer
relations in the 7th grade of elementary school : a case study : master's thesis. Maribor: [L. Klasinc], 2016. V, 118 f., 7 f. pril., tabele, ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22408200]
219.
CVETKO, Alenka.
Zaznane značilnosti dela in delovna zavzetost učiteljev kot dejavniki zaznavanja medvrstniškega
nasilja in odzivanja nanj = Teacher's perceived work characteristics and work engagement
as a factors of perceiving and responding to bullying : magistrsko delo. Maribor: [A. Cvetko], 2016. III, 72 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22707976]
2017
220.
KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta, VRŠNIK PERŠE, Tina. Are descriptions of support for
students with special needs in the individualized education plans student centred
and promote active participation?. V:
ICPS 2017 : International Convention of Psychological Science. The 2nd biennial International Convention of Psychological Science (ICPS), Vienna,
Austria, 23-35 March. [S. l.]: ICPS.
http://icps.psychologicalscience.org/online-program-guide/. [COBISS.SI-ID
23149576]
223.
LICARDO, Marta, HMELAK, Maja, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja. Družinska pismenost
kot pomemben dejavnik za področja otrokovega razvoja. V: HARAMIJA, Dragica (ur.).
V objemu besed : razvijanje družinske pismenosti. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, 2017. Str. 9-19. ISBN 978-961-286-079-0.
[COBISS.SI-ID
23420936]
225.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja. Evalvacija projekta V objemu besed. V: HARAMIJA,
Dragica (ur.).
Bralna pismenost v predšolski vzgoji in izobraževanju. 1. izd. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, 2017. Str. 15-35, tabele. ISBN
978-961-286-101-8. [COBISS.SI-ID
23486472]
226.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta. Kako razredniki gledajo na Izvajanje
dodatne strokovne pomoči za učence in dijake s posebnimi potrebami. V: SARDOČ, Mitja
(ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.), MLEKUŽ, Ana (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju danes : zbornik povzetkov : 2. nacionalna znanstvena
konferenca, Ljubljana, 25. september 2017. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2017. Str. 29. ISBN 978-961-270-262-5.
http://konferenca.pei.si/wp-content/uploads/sites/10/2017/09/zbornik_2017_tekst_koncni.pdf. [COBISS.SI-ID
3094103]
227.
HARAMIJA, Dragica (vodja projekta, avtor), VRŠNIK PERŠE, Tina, BATIČ, Janja (sodelavec
pri raziskavi), HMELAK, Maja (sodelavec pri raziskavi), IVANUŠ-GRMEK, Milena (sodelavec
pri raziskavi), KOŠIR, Katja (sodelavec pri raziskavi), LICARDO, Marta (sodelavec
pri raziskavi), LIPOVEC, Alenka (sodelavec pri raziskavi), ROPIČ KOP, Marija (sodelavec
pri raziskavi), VIZJAK PUŠKAR, Nika (sodelavec pri raziskavi), KRAJNC IVIČ, Mira (sodelavec
pri raziskavi), PULKO, Simona (sodelavec pri raziskavi), ZEMLJAK JONTES, Melita (sodelavec
pri raziskavi), SAKSIDA, Igor (sodelavec pri raziskavi), VILAR, Polona (sodelavec
pri raziskavi), PERKO, Manca (sodelavec pri raziskavi), POTOČNIK, Petra (sodelavec
pri raziskavi), JAMNIK, Tilka (sodelavec pri raziskavi), PICCO, Kristina (sodelavec
pri raziskavi), PREGL, Slavko (sodelavec pri raziskavi).
Končno poročilo o izvedenih aktivnostih v okviru projekta V objemu besed. Maribor: Pedagoška fakulteta, 2017.
http://www.bralnaznacka.si/assets/Uploads/datoteke/V-objemu-besed/Porocilo-V-objemu-besed-koncno2017.pdf. [COBISS.SI-ID
23580424]
228.
PIBERČNIK, Nina.
Miselna naravnanost o osebnosti kot dejavnik spoprijemanja s konflikti v partnerskih
odnosih : magistrsko delo = Personality mindset as a predictor of coping with conflicts
in intimate relationship : master thesis. Maribor: [N. Piberčnik], 2017. X f., 83 str., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23519240]
229.
KOŠIR, Katja. Ne dopuščajmo nasilja: kaj lahko učenci in učitelji naredimo za preprečevanje
medvrstniškega nasilja na šoli = Do not allow violence: what can students and teachers
do to prevent bullying at school. V: BUŠINOSKI, Tomi (ur.).
Kako se avtonomno odzivati na socialno in čustveno neprilagojenost učencev in ohraniti
notranje ravnovesje : zbornik prispevkov 10. mednarodnega simpozija o avtonomiji na
OŠ Franceta Prešerna Črenšovci, Črenšovci, 17. in 18. februar 2017. Črenšovci: Osnovna šola Franceta Prešerna, 2017. Str. 4-9. ISBN 978-961-93707-6-6.
[COBISS.SI-ID
23286280]
230.
RAJŠP, Sanja.
Odnos med različnimi vidiki uporabe Facebooka in samopodobo pri srednješolcih = The
relation between different aspects of using Facebook and the self-concept of secundary
[!] school students : magistrsko delo. Maribor: [S. Rajšp], 2017. IV, 80 f., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23080200]
231.
MUSIL, Bojan (oseba, ki intervjuva), KOŠIR, Katja, VEZJAK, Boris, ČUŠ BABIČ, Nenad,
KLASINC, Lucia.
Omrežen, ali ujet v mrežo : okrogla miza v okviru projekta Kako si? Omrežen, tedenski
projekt v okviru dneva duševnega zdravja, 9.-13. oktober 2017, okrogla miza 10. oktobra
ob 18. uri v amfiteatru Filozofske fakultete Univerze v Mariboru. [COBISS.SI-ID
23460616]
233.
LEŠNIK, Taja.
Poznavanje in stališča osnovnošolskih učiteljev in študentov zaključnih letnikov razrednega
pouka do tehnik za olajšanje pomnjenja : zaključno delo. Maribor: [T. Lešnik], 2017. 64 f., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
22991112]
234.
KOŠIR, Katja.
Psychological counseling in education : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa
mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2017/18, zimski semester. [COBISS.SI-ID
36449027]
235.
LICARDO, Marta, VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja. Quality and differences in individualized
education plans for students with special needs in inclusive elementary and upper
secondary schools. V: SEKUŠAK-GALEŠEV, Snježana (ur.).
Book of abstracts. The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation
Sciences University of Zagreb, ERFCON 2017, Zagreb, Croatia, 17-19 May, 2017. Zagreb:
University of Zagreb, Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, 2017. Str.
47. Scientific series, No. 24. ISBN 978-953-6418-87-9.
http://www.conference.erf.unizg.hr/images/ERFCON_2017_Book_of_Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
23141128]
236.
KRAJNC, Radovan, KOŠIR, Katja, ČOTAR KONRAD, Sonja. Računalniško mišljenje - kaj je
to in zakaj bi ga sploh potrebovali?.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2017, letn. 48, št. 4, str. 9-19, ilustr. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
1539780548]
238.
ČOTAR KONRAD, Sonja, KOŠIR, Katja.
Računalniško mišljenje kot meta(kognitivna) strategija : predavanje na posvetu o poučevanju
računalništva in informatike, 1. decembra 2017, SAZU, Ljubljana. [COBISS.SI-ID
1539942852]
239.
LICARDO, Marta, KOŠIR, Katja, KALAN, Marko, VRŠNIK PERŠE, Tina.
Raziskovanje izvajanja dodatne strokovne pomoči v fokusnih skupinah : vabljeno predavanje
na mednarodnem znanstvenem posvetu Študij pedagogike - sledi preteklosti in izzivi
prihodnosti, Oddelek za pedagogiko, FF UM, Maribor, 26. 10. 2017. [COBISS.SI-ID
3106135]
240.
HARAMIJA, Dragica, AMBROŽIČ-DOLINŠEK, Jana, BATIČ, Janja, KOŠIR, Katja, KRAJNC IVIČ,
Mira, LICARDO, Marta, LIPOVEC, Alenka, PULKO, Simona, ROPIČ KOP, Marija, VILAR, Polona,
VRŠNIK PERŠE, Tina, ZEMLJAK JONTES, Melita, HARAMIJA, Dragica (urednik).
Razvijanje družinske pismenosti V objemu besed : priročnik za starše. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, 2017. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (24
str.)), ilustr., tabele. ISBN 978-961-286-081-3.
http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/272,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM, DOI:
10.18690/978-961-286-081-3, DOI:
20.500.12556/DKUM-68602. [COBISS.SI-ID
92936705]
241.
HARAMIJA, Dragica, AMBROŽIČ-DOLINŠEK, Jana, BATIČ, Janja, KOŠIR, Katja, KRAJNC IVIČ,
Mira, LICARDO, Marta, LIPOVEC, Alenka, PULKO, Simona, ROPIČ KOP, Marija, VILAR, Polona,
VRŠNIK PERŠE, Tina, ZEMLJAK JONTES, Melita, HARAMIJA, Dragica (urednik).
Razvijanje družinske pismenosti V objemu besed : priročnik za starše. V Mariboru: Univerzitetna založba Univerze, 2017. 24 str., ilustr. ISBN 978-961-286-082-0.
http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/272. [COBISS.SI-ID
92936449]
243.
KOŠIR, Katja.
Reševanje konfliktov : strokovno usposabljanje za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju,
Pedagoška fakulteta UM, študijsko leto 2016/17, 5. 11. 2017. [COBISS.SI-ID
23910408]
245.
KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina, CANKAR, Gašper, AMON, Ana, CVETKO, Alenka, GOLIČNIK,
Damjana, KLASINC, Lucia, LAH, Nika, PIVEC, Tina, ŠPES, Tanja.
School-, classroom-, and student-level predictors of victimization and bullying behaviour
in early adolescents : poster at the second biennial International Convention of Psychological
Science (ICPS), Vienna, Austria, 23-25 March 2017. [COBISS.SI-ID
23021576]
249.
PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja.
Šolsko psihološko svetovanje. 2. natis 2., razširjene in dopolnjene izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske
fakultete, 2017. 275 str., ilustr. ISBN 978-961-237-528-7. [COBISS.SI-ID
289099776]
252.
KOVAČ, Romana, KOŠIR, Katja, POŠTUVAN, Vita. Trening asertivnosti v OŠ - model izkušnje
TA. V: BABIČ, Miran (ur.), PAVLETIČ, Mateja (ur.), SERŠEN FRAS, Alenka (ur.).
Čustvene in vedenjske težave v vrtcu in šoli : preventiva in primeri dobre prakse
: zbornik prispevkov ob 65. letnici Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in
starše. Maribor: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2017. Str. 81-90, ilustr.
ISBN 978-961-94102-3-3. [COBISS.SI-ID
1539883204]
253.
ROMIH, Anamarija.
Učinki treninga regulacije čustev pri učencih osnovne šole = The effects of emotion
regulation training on elementary school students : magistrsko delo. Maribor: [A. Romih], 2017. IV, 77 f., 22 f. pril., ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23478792]
254.
KOŠIR, Katja.
Učinkovita komunikacija in reševanje konfliktov v delovnem okolju : strokovno usposabljanje
za strokovne delavce Fakultete za logistiko UM, študijsko leto 2016/17, 7. 4. 2017. [COBISS.SI-ID
23910664]
256.
POLH BUDJA, Katja.
Vloga prepričanj o umskih sposobnostih v šolskem okolju : miselna naravnanost v povezavi
z učnim uspehom, učno nadarjenostjo, s samoregulacijo učenja in z učno samopodobo
: magistrsko delo. Maribor: [K. Polh Budja], 2017. II, 72 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23575304]
257.
IVIĆ, Vanja.
Zaznani stres in psihološko blagostanje : vloga zaznane socialne opore in spoprijemanja
s stresom : magistrsko delo = Perceived stress and psychological well-being : the
role of the perceived social support and coping strategies : masterʼs thesis. Maribor: [V. Ivić], 2017. III, 79 f., 1 f. pril., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23330824]
2018
258.
KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina. Can I not be on Facebook and still be accepted in the
classroom? : the relationships between early adolescents' Facebook usage, classroom
peer acceptance and self-concept. V: PODLESEK, Anja (ur.).
Book of abstracts. 13th Alps Adria psychology conference, [University of Ljubljana, Department of Psychology],
Ljubljana, 27th-29th September 2018. [Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za
psihologijo], 2018. Str. 83-84. Psihološka obzorja, Letn. 27, 2018. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2018/AA_2018_abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
24090376]
259.
Child development. KOŠIR, Katja (recenzent 2016, 2018). Chicago, etc.: Published by the University
of Chicago Press for the Society for Research in Child Development, 1930-. ISSN 0009-3920.
[COBISS.SI-ID
25214720]
260.
ČOTAR KONRAD, Sonja, ŠTEMBERGER, Tina.
Children matter : empowering teachers for generations to come. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, cop. 2018. 114 str., ilustr., tabele. Schriften zur pädagogischen
Psychologie, Bd. 70. ISBN 978-3-8300-9968-0. ISSN 1610-0743. [COBISS.SI-ID
1540229572]
261.
VRŠNIK PERŠE, Tina, KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta. Cooperation between school staff
and parents of students with special educational needs. V: CELEC, Robert (ur.).
Challenges of society. Hamburg: Dr. Kovač, 2018. Str. 441-469, tabele. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht
- Bildung, Band 184. ISBN 978-3-8300-9776-1, ISBN 3-8300-9776-X. ISSN 0945-487X. [COBISS.SI-ID
23654408]
262.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 1 : 5 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2018/19, zimski semester. [COBISS.SI-ID
40761347]
266.
POTOČNIK, Amanda.
Miselna naravnanost in perfekcionizem kot napovednika ciljne usmerjenosti učencev
: magistrsko delo = Mindset and perfectionism as predictors of studentsʹ goal orientation. Maribor: [A. Potočnik], 2018. 79 f., ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24243208]
270.
KODELE, Maja.
Perfekcionizem in ciljna usmerjenost srednješolcev : vloga spola, starosti in nadarjenosti
: magistrsko delo = Perfectionism and goal orientation of students in secondary school
: the role of gender, age and giftedness : master thesis. Maribor: [M. Kodele], 2018. IV, 81 f., ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24069128]
271.
BEZGOVŠEK, Mija, KOLMAN, Kaja (avtor, urednik), KOROŠEC, Tjaša, KOSI, Teja (avtor,
urednik), MIKL, Anja (avtor, urednik), PERAS, Igor, SEVER, Katja, ŠPES, Tanja, UMNIK,
Tonja, ZUMERI, Rrezarta, VRŠNIK PERŠE, Tina.
Podpora otrokom priseljencem pri vključevanju v socialno okolje : priročnik za strokovne
delavce. Maribor: Pedagoška fakulteta, 2018.
https://pef.um.si/content/2018-2019/raziskovanje/PRIROCNIK-stik.pdf. [COBISS.SI-ID
24092936]
274.
KIRIČ, Nina.
Prisotnost hipohondrije in njenih dejavnikov pri študentih : v iskanju sindroma študentov
psihologije : magistrsko delo = Occurrence of health anxiety and its effect among
students : in the search of psychology student syndrome : master's thesis. Maribor: [N. Kirič], 2018. 76 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
23735304]
275.
LIPAVIC OŠTIR, Alja, LIPOVEC, Alenka.
Problemorientierter Soft CLIL Ansatz. Wien: LIT, 2018. IV, 207 str., tabele. Didaktik, Bd. 19. ISBN 978-3-643-50886-7,
ISBN 978-3-643-65886-9. [COBISS.SI-ID
24417032]
projekt: Znanstvena monografija je izšla s pomočjo sofinanciranja ARRS.
276.
KOŠIR, Katja, PIVEC, Tina, KLASINC, Lucia, ŠPES, Tanja, HORVAT, Marina. Psihosocialne
značilnosti učencev kot napovedniki različnih oblik medvrstniške viktimizacije in
nasilnega vedenja = Students' psychosocial characteristics as predictors of different
forms of victimization and bullying.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2018, 27, str. 171-186, tabele, graf. prikazi. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2018/kosir_et_al.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.20419/2018.27.494. [COBISS.SI-ID
24252424]
277.
PIVEC, Tina.
Psihosocialne značilnosti udeležencev medvrstniškega nasilja glede na stopnjo viktimizacije
in nasilnega vedenja : magistrsko delo = Psychosocial characteristics of bullying
participants according to the degree of victimization and bullying behaviour : master's
thesis. Maribor: [T. Pivec], 2018. V, 136 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24049928]
278.
KOŠIR, Katja. Psihosocialni dejavniki viktimizacije in nasilnega vedenja: značilnosti
na ravni razredov in učencev = Psychosocial factors of victimization and bullying
behavior: classroom and individual level characteristics. V: BEZIĆ, Tanja (ur.), MALEŠEVIĆ,
Tamara (ur.).
19. prispevki strok za svetovalno delo v praksi : zbornik povzetkov = 19. contributions
of disciplines to the counselling work in practice : book of abstracts. 1. izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2018. Str. 58-59. ISBN
978-961-03-0417-3. [COBISS.SI-ID
24018440]
279.
KOŠIR, Katja.
Psychological counseling in education : 5 ur predavanj tujim študentom v okviru programa
mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2018/19, zimski semester. [COBISS.SI-ID
40765187]
280.
KOŠIR, Katja.
Psychology : 5 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne izmenjave
študentov Erasmus+, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto 2017/2018,
letni semester od 14. 3. 2018 do 13. 6. 2018. [COBISS.SI-ID
23907080]
281.
KOŠIR, Katja.
Psychology in education : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus+, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2017/2018, letni semester od 14. 3. 2018 do 13. 6. 2018. [COBISS.SI-ID
23907336]
282.
PIVEC, Tina, KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina. Psychosocial characteristics of bullying
participants according to the degree of victimization and bullying behavior. V: PODLESEK,
Anja (ur.).
Book of abstracts. 13th Alps Adria psychology conference, [University of Ljubljana, Department of Psychology],
Ljubljana, 27th-29th September 2018. [Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za
psihologijo], 2018. Str. 94. Psihološka obzorja, Letn. 27, 2018. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2018/AA_2018_abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
3292759]
283.
LICARDO, Marta, KOŠIR, Katja, VRŠNIK PERŠE, Tina. The quality of individualized education
plans for students with special needs in inclusive education in Slovenia. V: CELEC,
Robert (ur.).
Challenges of society. Hamburg: Dr. Kovač, 2018. Str. 173-198, tabele. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht
- Bildung, Band 184. ISBN 978-3-8300-9776-1, ISBN 3-8300-9776-X. ISSN 0945-487X. [COBISS.SI-ID
23654152]
285.
Revija za elementarno izobraževanje. KOŠIR, Katja (član uredniškega odbora 2018). [Tiskana izd.]. Maribor: Založba PEF,
Pedagoška fakulteta, 2008-Maribor: Založba PEF, Pedagoška fakulteta, 2008-2013Maribor:
Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze; [Koper]: Univerza na Primorskem, Pedagoška
fakulteta, 2014-2018Maribor: Univerzitetna založba Univerze v Mariboru, 2018-. ISSN
1855-4431.
http://rei.pef.um.si/index.php/en/,
http://rei.pef.um.si/index.php/sl/,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
239555072]
286.
BRODNIK, Andrej, KRAJNC, Radovan, DEMŠAR, Janez, ČREPINŠEK, Matej, KLJUN, Matjaž,
ČOTAR KONRAD, Sonja, KOŠIR, Katja, ANŽELJ, Gregor, KERMC, Nataša, STANOVNIK, Tone,
ČAMPELJ, Borut, KLUN, Klemen.
Snovalci digitalne prihodnosti ali le uporabniki? : poročilo strokovne delovne skupine
za analizo prisotnosti vsebin računalništva in informatike v programih osnovnih in
srednjih šol ter za pripravo študije o možnih spremembah (RINOS). Ljubljana: Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, maj 2018. 104 str., ilustr.
http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/Aktualno/Porocilo_RINOS_30_5_18.pdf. [COBISS.SI-ID
1540349892]
287.
ŠPES, Tanja, KOŠIR, Katja. Social acceptance of high school students in classroom
and on Facebook. V: PODLESEK, Anja (ur.).
Book of abstracts. 13th Alps Adria psychology conference, [University of Ljubljana, Department of Psychology],
Ljubljana, 27th-29th September 2018. [Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za
psihologijo], 2018. Str. 84. Psihološka obzorja, Letn. 27, 2018. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2018/AA_2018_abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
24090632]
288.
KOŠIR, Katja, LICARDO, Marta, KALAN, Marko, VRŠNIK PERŠE, Tina. Social relations of
special needs students : perceived social support and peer acceptance of students
with and without special needs. V: CELEC, Robert (ur.).
Challenges of society. Hamburg: Dr. Kovač, 2018. Str. 117-140, tabele. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht
- Bildung, Band 184. ISBN 978-3-8300-9776-1, ISBN 3-8300-9776-X. ISSN 0945-487X. [COBISS.SI-ID
23653384]
290.
KOŠIR, Katja.
Spoprijemanje z medvrstniškim nasiljem v šoli : strokovno usposabljanje (5 ur) za
strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju, OŠ Solkan, 5. 7. 2018. [COBISS.SI-ID
24453896]
291.
ROMIH, Anamarija, KOŠIR, Katja. Učinki treninga regulacije čustev pri učencih osnovne
šole.
Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko. 2018, letn. 33, [št.] 3/4, str. 36-54, tabeli. ISSN 0353-1392. [COBISS.SI-ID
514850679]
292.
KOŠIR, Katja. Učitelj kot pomemben drugi in kot (so)organizator vrstniškega konteksta
: kako brezpogojno sprejemati in ne izgoreti.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2018, letn. 49, št. 3/4, str. 4-9. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
23906568]
294.
KOŠIR, Katja.
Working with gifted students : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus+, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2017/2018, letni semester od 14. 3. 2018 do 13. 6. 2018. [COBISS.SI-ID
23907592]
295.
KRANJEC, Eva, PODGORŠEK MESAREC, Manja, KOŠIR, Katja. Working with high ability students
: understanding their characteristics beyond intelligence. V: CELEC, Robert (ur.).
Challenges of society. Hamburg: Dr. Kovač, 2018. Str. 141-172, tabele. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht
- Bildung, Band 184. ISBN 978-3-8300-9776-1, ISBN 3-8300-9776-X. ISSN 0945-487X. [COBISS.SI-ID
23653640]
296.
GABER, Slavko (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), GROBELNIK, Marko (diskutant),
MLADENIĆ, Dunja (diskutant), TAŠTANOSKA, Tanja (diskutant).
Zakaj umetna inteligenca v prihodnosti (ne) bo nadomestila učitelja : okrogla miza
na Nacionalni konferenci Učeča se profesionalna skupnost, Brdo pri Kranju, 3. okt.
2018. [COBISS.SI-ID
12177481]
2019
298.
Current psychology. KOŠIR, Katja (recenzent 2019). New Brunswick, N.J.: Transaction Periodicals Consortium,
Rutgers University, 1984-. ISSN 1046-1310. [COBISS.SI-ID
1531669]
300.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 1 : 8 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2019/20, zimski semester. [COBISS.SI-ID
37666307]
301.
PIVEC, Tina, KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina. Identifikacija različnih skupin udeležencev
medvrstniškega nasilja glede na pogostost nasilnega vedenja in viktimizacije z uporabo
latentne analize profilov. V:
Povzetki s konference = Conference abstracts. 8. mednarodni kongres psihologov Slovenije, Zreče, 19.-21. 9. 2019. [Ljubljana]:
Društvo psihologov Slovenije, 2019. Str. 78. Psihološka obzorja, Letn. 28, 2019. ISSN
2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf,
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf?fbclid=IwAR15wodxb4vG_of2qHom-KJYP8J16HXbZHEsESz57bci6k-G0-HbL3mG9nk. [COBISS.SI-ID
24762120]
302.
BAKRAČEVIČ, Karin, IVANUŠ-GRMEK, Milena, JAVORNIK, Marija, KOŠIR, Katja, PŠUNDER,
Mateja, REPNIK, Robert, VRŠNIK PERŠE, Tina.
Inovativne in prožne oblike učenja in poučevanja : project INOVUP : analiza stanja
UM : poročilo. Maribor: Univerza, [2019]. 1 zv. (loč. pag.). [COBISS.SI-ID
24469000]
304.
GOTAL, Iris.
Izgorelost pri učiteljih : vloga stresa, delovne zavzetosti, poklicne samoučinkovitosti,
refleksije in ruminacije : magistrska dela = Burnout among teachers : the role of
stress, work engagement, professional self-efficacy, reflection, and rumination :
master's thesis. Maribor: [I. Gotal], 2019. III, 77 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24460552]
306.
Journal of educational psychology. KOŠIR, Katja (recenzent 2019). Washington: American Psychological Association, 1910-.
ISSN 0022-0663. [COBISS.SI-ID
25733888]
307.
KOŠIR, Katja. "Kaj če mi ne bo uspelo ---" : strah pred neuspehom kot ovira pri (poklicnem)
učenju.
Psihološki inkubator. [Tiskana izd.]. dec. 2019, letn. 7, št. 12, str. 5-7. ISSN 2232-6553. [COBISS.SI-ID
24992264]
308.
PETRIČ, Irena (diskutant), FRIDRIH, Klavdija (diskutant), MURKO, Robert (diskutant),
KOŠIR, Katja (diskutant).
Kaj se pričakuje od mladih, ki iščejo zaposlitev na področju vzgoje in izobraževanja?
: okrogla miza v sklopu 6. karierne tržnice v živo, Rektorat UM, 17. 4. 2019. [COBISS.SI-ID
24672520]
309.
KOŠIR, Katja.
Kako nas lahko prepričanja ovirajo pri spodbujanju kakovostnega učenja z uporabo IKT
: delavnica v okviru 2. skupnega usposabljanja ravnateljev in učiteljev razvojnih
šol v projektu Inovativna učna okolja podprta z IKT, Maribor, Zavod Antona Martina
Slomška, 19. 1. 2019. [COBISS.SI-ID
24477960]
311.
KOŠIR, Katja. Ocena knjige Izkustveno učenje.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 50, št. 5/6, str. 94, ilustr. ISSN 0350-5065.
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
24963848]
312.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli : delavnica za mentorje otroškega parlamenta (3 ure), na zasedanju 29.
regijskega otroškega parlamenta na temo Šolstvo in šolski sistem, 14. 3. 2019. [COBISS.SI-ID
24477448]
313.
KOŠIR, Katja.
Pomen razredne in šolske klime za preprečevanje medvrstniškega nasilja : kako zmanjševati
dejavnike tveganja in krepiti varovalne dejavnike? : vabljeno predavanje na VII mednarodni
znanstveni konferenci "Izzivi in težave sodobne družbe", Rakičan, od 2. do 4. 7. 2019. [COBISS.SI-ID
24734984]
315.
LIPOVNIK, Tjaša.
Prepričanja, vezana na timsko delo in učiteljevo vlogo pri vzpostavljanju spoštljivih
vrstniških odnosov : razlike med učitelji razredne in predmetne stopnje : magistrsko
delo. Maribor: [T. Lipovnik], 2019. XI, 95 f., ilustr., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24741896]
317.
KOŠIR, Katja. Psihosocialni dejavniki medvrstniškega nasilja : spodbujanje spoštljivih
odnosov kot način preprečevanja nasilnega vedenja in viktimizacije. V:
Povzetki s konference = Conference abstracts. 8. mednarodni kongres psihologov Slovenije, Zreče, 19.-21. 9. 2019. [Ljubljana]:
Društvo psihologov Slovenije, 2019. Str. 55. Psihološka obzorja, Letn. 28, 2019. ISSN
2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf. [COBISS.SI-ID
24762376]
318.
KOŠIR, Katja.
Psychological counseling in education : 8 ur predavanj tujim študentom v okviru programa
mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2019/20, zimski semester. [COBISS.SI-ID
37667331]
319.
KOŠIR, Katja.
Psychosocial factors of victimization and bullying : individual and classroom characteristics
: paper at the 18th Biennial Conference of the European Association for Research on
Learning and Instruction, Aachen, 12.-16. 8. 2019. [COBISS.SI-ID
24759816]
320.
KOŠIR, Katja.
Razvijanje skrbnih in spoštljivih vrstniških odnosov skozi bralno pismenost : predavanje
(2 uri) v okviru PPU Razvoj bralne pismenosti na razredni stopnji, Pedagoška fakulteta
Univerze v Mariboru, od 5. 4. 2019 do 13. 4. 2019. [COBISS.SI-ID
24540424]
322.
ROLA, Barbara.
Samospoštovanje in socialna opora ter pomoč pri osebah s cerebralno paralizo : magistrsko
delo = Self-esteem and social support and assistance to people with cerebral palsy
: master's thesis. Maribor: [B. Rola], 2019. III, 68 f., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24691720]
323.
KOŠIR, Katja.
So za moje ocene krive zvezde ali učitelj? : predavanje v programu MUF 2 2018/2019,
Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, 19. 4. 2019. [COBISS.SI-ID
24564744]
326.
BEDEKOVIČ, Ika, HORVAT, Marina, KOŠIR, Katja. Strategije vodenja razreda in doživljanje
stresa ob motečem vedenju učencev pri učiteljih : dnevniška študija. V:
Povzetki s konference = Conference abstracts. 8. mednarodni kongres psihologov Slovenije, Zreče, 19.-21. 9. 2019. [Ljubljana]:
Društvo psihologov Slovenije, 2019. Str. 63. Psihološka obzorja, Letn. 28, 2019. ISSN
2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2019/povzetki_kongres_psih_2019.pdf. [COBISS.SI-ID
24761096]
327.
BEZIĆ, Tanja, BUCIK, Valentin, BUČAR-MARKIČ, Staša, MIKLAVČIČ, Mojca, KRANJC, Tomaž,
ANDRENŠEK-LEP, Biserka, MALEŠEVIĆ, Tamara, NOLIMAL, Fani, ROJC, Jasna, ROSTOHAR, Gordana,
SLIVAR, Branko, VIDOVIČ, Milena, VRŠNIK PERŠE, Tina, NAGY, Mirt, HVALEC, Borut, PLUŠKO,
Alojz, LORENČIČ, Ivan, KOŠIR, Katja, KUKANJA-GABRIJELČIČ, Mojca, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ,
Cirila, BERZELAK, Stane, DELEJA, Gregor, LUKŠIČ, Mojca, POČKAR, Nives, PUŠNIK, Herman,
BOGATAJ, Janja, MUNDA, Jasna, PEČAN, Gregor, PEPELNIK, Vladislav, POHLIN SCHWARTZBARTL,
Nuša, DOMINKO GABOR, Marija, FIDLER, Alenka, HEDERIH, Darko, KRIŽAN LIPNIK, Andreja,
TRONTELJ PETRIČ, Martina, ARTAČ, Sonja, KEUC, Zdenka, KUKOVEC, Mihael, POTOČNIK, Bojana,
ŠKARIČ, Jasna.
Strokovna izhodišča posodobitve Koncepta odkrivanja nadarjenih otrok, učencev in dijakov
ter vzgojno-izobraževalnega dela z njimi. 1. izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2019. 83 str., graf. prikazi,
tabele. ISBN 978-961-03-0453-1. [COBISS.SI-ID
302193408]
328.
BEZIĆ, Tanja, BUCIK, Valentin, BUČAR-MARKIČ, Staša, MIKLAVČIČ, Mojca, KRANJC, Tomaž,
ANDRENŠEK-LEP, Biserka, MALEŠEVIĆ, Tamara, NOLIMAL, Fani, ROJC, Jasna, ROSTOHAR, Gordana,
SLIVAR, Branko, VIDOVIČ, Milena, VRŠNIK PERŠE, Tina, NAGY, Mirt, HVALEC, Borut, PLUŠKO,
Alojz, LORENČIČ, Ivan, KOŠIR, Katja, KUKANJA-GABRIJELČIČ, Mojca, PEČJAK, Sonja, PEKLAJ,
Cirila, BERZELAK, Stane, DELEJA, Gregor, LUKŠIČ, Mojca, POČKAR, Nives, PUŠNIK, Herman,
BOGATAJ, Janja, MUNDA, Jasna, PEČAN, Gregor, PEPELNIK, Vladislav, POHLIN SCHWARTZBARTL,
Nuša, DOMINKO GABOR, Marija, FIDLER, Alenka, HEDERIH, Darko, KRIŽAN LIPNIK, Andreja,
TRONTELJ PETRIČ, Martina, ARTAČ, Sonja, KEUC, Zdenka, KUKOVEC, Mihael, POTOČNIK, Bojana,
ŠKARIČ, Jasna.
Strokovna izhodišča posodobitve Koncepta odkrivanja nadarjenih otrok, učencev in dijakov
ter vzgojno-izobraževalnega dela z njimi. Spletna izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2019. 87 str., ilustr.
ISBN 978-961-03-0454-8.
https://www.zrss.si/pdf/strokovna_izhodisca_nadarjeni.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
302217984]
329.
KOŠIR, Katja. "Teorije so eno, praksa pa nekaj čisto drugega!" : pomen z dokazi podprtih
pristopov za reflektirano poučevanje = "It may be all right in theory, but it will
never work in practice!" : the role of evidence-based approaches to reflective teaching.
V: LIPOVEC, Alenka (ur.).
Vloga predmetnih didaktik za kompetence prihodnosti : zbornik povzetkov. 1. izd. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, 2019. Str. 163-164. ISBN 978-961-286-299-2.
[COBISS.SI-ID
24919304]
331.
KOŠIR, Katja.
Učitelj kot reflektivni raziskovalec ; Vloga znanosti v poklicnem razvoju učitelja
; Sodobna pojmovanja kakovostne učne motivacije - teorija samoodločanja : 8 ur predavanj
v okviru PPU - programov profesionalnega usposabljanja "Jaz pač nisem za matematiko
(šport, tuje jezike ---)", sodobni pristopi k razumevanju in spodbujanju kakovostne
učne motivacije, Maribor, Pedagoška fakulteta, 22. do 23. 3. 2019. [COBISS.SI-ID
24495624]
332.
RAVNIKAR, Katja, STARINA, Ana Marie.
Uporaba elektronskih šolskih sistemov pri starših učencev osnovne šole : pogostost,
motivi za uporabo in povezanost z vidiki starševskega vedenja ter učnega delovanja
otrok : magistrsko delo. Maribor: [K. Ravnikar]: [A. M. Starina], 2019. XIX, 145 str., 51 str. pril., ilustr.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24825352]
333.
LIPOVEC, Alenka (urednik).
Vloga predmetnih didaktik za kompetence prihodnosti : zbornik povzetkov. 1. izd. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, 2019. XVIII, 344 str. ISBN 978-961-286-299-2.
DOI:
10.18690/978--961-286-298-5. [COBISS.SI-ID
97214721]
335.
KOŠIR, Katja.
Zavzeti učitelji - zavzeti študenti? : spodbujanje zavzetosti študentov za študij
: usposabljanje (4 ure) v okviru INOVUP, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
9. maja 2019. [COBISS.SI-ID
24564488]
2020
337.
PIVEC, Tina, PERAS, Igor, KOŠIR, Katja.
Bullying and victimization : using a person-oriented approach to identify profiles
of traditional bullying and cyberbullying participants : predavanje na simpoziju "Bullying
research symposium Vienna 2020", Vienna, 7. november 2020. [COBISS.SI-ID
38951683]
338.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 1 : 5 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2020/21, zimski semester. [COBISS.SI-ID
72443907]
339.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 2 : 8 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2019/20, letni semester. [COBISS.SI-ID
39234051]
340.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 2 : 8 ur predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2020/21, zimski semester. [COBISS.SI-ID
72444163]
341.
IRMAN KOLAR, Sara, MARKEŽ, Nuša, MLAKAR, Ajda, MLAKAR, Lina, PEVEC, Alenka, RESNIK,
Monika, SIMŠIČ, Živa, ŠPLAJT, Urška, UNGAR, Vanja, ZAKŠEK, Martina, BATIČ, Janja (urednik),
KOŠIR, Katja (urednik).
Ferdo se uči o sebi in drugih : socialno in čustveno učenje s pomočjo likovne umetnosti. 1. izd. Maribor: Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba, 2020. 1 spletni vir
(1 datoteka PDF (55 str.; 33 pril.)), ilustr. ISBN 978-961-286-420-0.
https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/529,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.18690/978-961-286-420-0, DOI:
20.500.12556/DKUM-78410. [COBISS.SI-ID
44054275]
342.
NEMANIČ, Tadeja, BEVČIČ, Mateja, DROŽĐEK, Sara, JEDRINOVIĆ, Sanja, LUŠTEK, Anja, ŽABKAR,
Ana, RUGELJ, Jože.
Formativno spremljanje študijskega procesa z uporabo IKT : intenzivna spletna delavnica. Ljubljana: Projekt Digitalna univerza - z inovativno uporabo IKT do odličnosti,
2020. 1 spletni vir (6 modulov), ilustr.
https://digitalna.uni-lj.si/2020/11/29/formativno-spremljanje-studijskega-procesa-z-uporabo-ikt/. [COBISS.SI-ID
60724483]
343.
NEMANIČ, Tadeja, BEVČIČ, Mateja, DROŽĐEK, Sara, JEDRINOVIĆ, Sanja, LUŠTEK, Anja, ŽABKAR,
Ana, RUGELJ, Jože.
Igrifikacija z uporabo IKT : intenzivna spletna delavnica. Ljubljana: Projekt Digitalna univerza - z inovativno uporabo IKT do odličnosti,
2020. 1 spletni vir (4 moduli), ilustr.
https://digitalna.uni-lj.si/2020/11/29/igrifikacija-z-uporabo-ikt/. [COBISS.SI-ID
60809731]
344.
PERAS, Igor, PIVEC, Tina, KOŠIR, Katja.
Individual predictors of different forms of victimization : a Slovenian high school
sample : predstavitev na simpoziju "Bullying research symposium Vienna 2020", Vienna,
6. november 2020. [COBISS.SI-ID
38953987]
345.
JEDRINOVIĆ, Sanja, BEVČIČ, Mateja, DROŽĐEK, Sara, LUŠTEK, Anja, NEMANIČ, Tadeja, ŽABKAR,
Ana, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RUGELJ, Jože.
Interaktivna učna gradiva : intenzivna spletna delavnica. Ljubljana: Projekt Digitalna univerza - z inovativno uporabo IKT do odličnosti,
2020. 1 spletni vir (7 modulov), ilustr.
https://digitalna.uni-lj.si/2020/11/29/interaktivna-ucna-gradiva/. [COBISS.SI-ID
60621059]
346.
KOŠIR, Katja (diskutant), PIVEC, Tina (diskutant), REŽEK, Mateja (diskutant).
Izzivi spoprijemanja z epidemijo COVID-19 pri strokovnih delavkah in delavcih v vzgoji
in izobraževanju : okrogla miza : okrogla miza ob letni skupščini društva SLODRE,
Ljubljana, Pedagoški inštitut, 21. december 2020. [COBISS.SI-ID
44145411]
347.
KOŠIR, Katja.
"Kaj če mi ne bo uspelo ---" : spodbujanje konstruktivnega spoprijemanja z neuspehom
pri učencih : predavanje (4 ure) na OŠ Duplek, 3. 9. 2020. [COBISS.SI-ID
75763203]
348.
KOŠIR, Katja. Miti in nefunkcionalna prepričanja učiteljev kot možna ovira pri spodbujanju
smiselne uporabe IKT v visokošolskem pouku. V:
Inovativna uporaba IKT v visokem šolstvu : izzivi in priložnosti : konferenca IKTVVIS,
online, 24. - 25. september 2020. Ljubljana: IKTVVIS, 2020.
http://iktvvis.si/SekcijaB12.html#povzetek18. [COBISS.SI-ID
33000707]
349.
KOŠIR, Katja.
Miti in sodobna znanstvena spoznanja o spodbujanju kakovostnega učenja : usposabljanje
(4 ure) v okviru INOVUP, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, 14. junija 2020. [COBISS.SI-ID
33272323]
350.
BOŠNJAK, Blanka, KOŠIR, Katja. Motiviranost za branje : 2. gradnik. V: HARAMIJA, Dragica
(ur.).
Gradniki bralne pismenosti : teoretična izhodišča. 1. izd. Maribor: Univerzitetna založba Univerze: Pedagoška fakulteta; Ljubljana:
Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2020. Str. 61-79, tabele. ISBN 978-961-286-403-3.
https://press.um.si/index.php/ump/catalog/view/515/631/1148-2, DOI:
10.18690/978-961-286-403-3.3. [COBISS.SI-ID
36843267]
projekt: OBJEM - Bralna pismenost in razvoj slovenščine (Ozaveščanje, Branje, Jezik,
Evalvacija, Modeli), šifra projekta OP20.01462, naložbo sofinancirata Republika Slovenija
in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.
352.
SEDLAŠEK, Eva.
Osamljenost, socialna samopodoba in zaznana opora s strani vrstnikov kot napovedniki
spletnega medvrstniškega nasilja pri študentih : magistrsko delo. Maribor: [E. Sedlašek], 2020. VIII, 83 f., ilustr., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
33335043]
358.
KOŠIR, Katja, KLASINC, Lucia, ŠPES, Tanja, PIVEC, Tina, CANKAR, Gašper, HORVAT, Marina.
Predictors of self-reported and peer-reported victimization and bullying behavior
in early adolescents : the role of school, classroom,and individual factors.
European journal of psychology of education. 2020, vol. 35, no. 2, str. 381-402, tabele. ISSN 0256-2928. DOI:
10.1007/s10212-019-00430-y. [COBISS.SI-ID
24665608]
359.
KOŠIR, Katja.
Psychological counceling in education : 5 ur predavanj tujim študentom v okviru programa
mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2020/21, zimski semester. [COBISS.SI-ID
72445955]
360.
KOŠIR, Katja.
Razvijanje skrbnih in spoštljivih vrstniških odnosov (zlasti do otrok priseljencev)
skozi bralno pismenost : 2 uri predavanj v okviru PPU - programov profesionalnega
usposabljanja "Razvoj bralne pismenosti otrok priseljencev v vrtcu in v nižjih razredih
OŠ", Maribor, Pedagoška fakulteta, od 27. 11. 2020 do 5. 12. 2020. [COBISS.SI-ID
43489283]
361.
KURBUS, Roberta, ROUS, Urška.
Razvoj in evalvacija preventivno-intervencijskega programa za preprečevanje medvrstniškega
nasilja med otroki in mladostniki v vzgojnem zavodu : magistrsko delo. Maribor: [R. Kurbus: U. Rous], 2020. VII, 225 str., tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
24255491]
364.
KOŠIR, Katja, VRŠNIK PERŠE, Tina, OGRAJŠEK, Sabina, IVANUŠ-GRMEK, Milena. Spodbujanje
aktivnega študija, kot ga zaznavajo študenti.
Andragoška spoznanja. [Tiskana izd.]. 2020, letn. 26, [št.] 2, str. 33-46, tabeli. ISSN 1318-5160.
https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/9150/8974,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.4312/as.26.2.33-46. [COBISS.SI-ID
20547331]
365.
KOŠIR, Katja.
Spodbujanje miselne naravnanosti k rasti pri učencih : strokovno usposabljanje za
starše (1 ura), OŠ neznanih talcev Dravograd, 14. 1. 2020. [COBISS.SI-ID
25080072]
366.
KOŠIR, Katja.
Spodbujanje miselne naravnanosti k rasti pri učencih : strokovno usposabljanje za
strokovne delavce v VIZ (2 uri), OŠ neznanih talcev Dravograd, 14. 1. 2020. [COBISS.SI-ID
25079816]
367.
KRAJNC, Živa, HUSKIĆ, Adelisa, KOKOL, Zala, KOS, Tina, KOŠIR, Katja. Stališča, zaznana
kompetentnost, zaznana opora in stres pri učiteljih in svetovalnih delavcih osnovnih
in srednjih šol v začetnem obdobju pouka na daljavo zaradi epidemije covida-19.
Sodobna pedagogika. dec. 2020, letn. 71 = 137, št. 4, str. 76-92, tabele. ISSN 0038-0474.
https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/04-2020_stalisca-zaznana-kompetentnost-zaznana-opora-in-stres-pri-uciteljih-in-svetovalnih-delavcih-osnovnih-in-srednjih-sol-v-zacetnem-obdobju-pouka-na-daljavo-zaradi-epidemije-covida-19/,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
47131139]
369.
GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna,
ŠTEH, Barbara, ŠARIĆ, Marjeta, et al.
Šolska svetovalna služba : stanje in perspektive. 1. e-izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani,
2020. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (230 str.)), ilustr. Razprave FF. ISBN 978-961-06-0328-3.
ISSN 2712-3820.
https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/view/218/319/5186-1,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
14300931]
370.
GREGORČIČ MRVAR, Petra, JEZNIK, Katja, KALIN, Jana, KROFLIČ, Robi, MAŽGON, Jasna,
ŠARIĆ, Marjeta, ŠTEH, Barbara.
Šolska svetovalna služba : stanje in perspektive. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2020. 230 str., ilustr.
Zbirka Razprave FF. ISBN 978-961-06-0329-0. ISSN 2335-3333. [COBISS.SI-ID
14319619]
372.
KRAJNC, Živa, HUSKIĆ, Adelisa, KOKOL, Zala, KOŠIR, Katja. Učenje in poučevanje na
daljavo med zaprtjem šol zaradi epidemije COVID-19 : perspektiva pedagoških delavcev
v osnovnih in srednjih šolah v prvem mesecu pouka na daljavo. V: LEP, Žan (ur.), HACIN
BEYAZOGLU, Kaja (ur.).
Psihologija pandemije : posamezniki in družba v času koronske krize. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2020. Str. 179-189.
ISBN 978-961-06-0393-1. [COBISS.SI-ID
42304515]
373.
KRAJNC, Živa, HUSKIĆ, Adelisa, KOKOL, Zala, KOŠIR, Katja. Učenje in poučevanje na
daljavo v času zaprtja šol zaradi epidemije COVID-19 : perspektiva pedagoških delavcev
v osnovnih in srednjih šolah v prvem mesecu izvedbe pouka na daljavo. V: LEP, Žan
(ur.), HACIN BEYAZOGLU, Kaja (ur.).
4. Rostoharjevi dnevi : psihološki pogledi na pandemijo COVID-19 : programska knjižica
: 24. in 25. september 2020, Filozofska fakulteta, Univerza v Ljubljani. [Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za psihologijo], 2020. Str. 18.
http://psy.ff.uni-lj.si/media/datoteke/RD20_ProgramskaKnji%C5%BEica_2.pdf. [COBISS.SI-ID
33606659]
376.
CUGMAS, Zlatka (avtor, fotograf).
Večkratna navezanost. 1. izd. Ljubljana: i2, 2020. 267 str., ilustr. ISBN 978-961-7038-14-9. [COBISS.SI-ID
303480064]
projekt: P5-0062 Uporabna razvojna psihologija; financer: ARRS
378.
KOŠIR, Katja, TEMENT, Sara, HORVAT, Marina. Zaznane značilnosti delovnega mesta in
čustveno delo kot dejavniki delovne zavzetosti učiteljev = Perceived job characteristics
and emotional labor as factors of teachers' work engagement.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. [Spletna izd.]. 2020, letn. 29, str. 107-116, tabele. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2020/educ-kosir_et_al.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.20419/2020.29.518. [COBISS.SI-ID
14582787]
2021
381.
FLIS, Sara.
Branje leposlovja kot dejavnik empatije pri mladostnikih : moderatorski učinek diskusije
in skladnosti osebnostih lastnosti bralca in protagonista : magistrsko delo. Maribor: [S. Flis], 2021. X f., 120 str., tabele, graf. prikazi.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
48082435]
386.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 1 : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2021/2022, zimski semester. [COBISS.SI-ID
124445187]
388.
RIBIČ HEDERIH, Branka, KOŠIR, Katja. Igra vlog kot pristop spodbujanja socialnega
in emocionalnega učenja pri pouku psihologije. V: PUKLEK LEVPUŠČEK, Melita (ur.),
DEPOLLI STEINER, Katja (ur.).
Izzivi in prakse poučevanja psihologije v srednjih šolah. 1. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2021. Str. 99-123, tabele.
ISBN 978-961-06-0468-6.
https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/book/272. [COBISS.SI-ID
64973827]
389.
KOŠIR, Katja. Kaj bi morali visokošolski učitelji vedeti o spodbujanju kakovostnega
učenja : miti in sodobna znanstvena spoznanja. V: VRŠNIK PERŠE, Tina (ur.).
Učenje in poučevanje v visokem šolstvu : spoznanja in izzivi. 1. izd. Maribor: Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba, 2021. Str. 47-64. ISBN
978-961-286-466-8.
https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/568. [COBISS.SI-ID
64734467]
390.
KOŠIR, Katja.
"Kaj če mi ne bo uspelo ---" : spodbujanje konstruktivnega spoprijemanja z neuspehom
pri učencih : predavanje (4 ure) na OŠ Duplek, 26. 8. 2021. [COBISS.SI-ID
75763715]
391.
KOŠIR, Katja.
Kako podpreti študijsko zavzetost v visokošolskem poučevanju : plenarno predavanje
na spletnem posvetu v okviru INOVUP Dobre pedagoške prakse za spodbujanje študijske
zavzetosti v akademski skupnosti, v organizaciji Univerze v Mariboru, Univerze v Ljubljani,
Univerze na Primorskem in Fakultete za informacijske študije v Novem mestu, 3. junij
2021. [COBISS.SI-ID
65915907]
392.
PEČJAK, Sonja, PIRC, Tina, KOŠIR, Katja.
Medvrstniško nasilje v šoli. 2. izd. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2021. 315 str., tabele,
graf. prikazi. ISBN 978-961-06-0423-5. [COBISS.SI-ID
49009155]
393.
KOŠIR, Katja. Medvrstniško nasilje v šoli : kaj so dejavniki tveganja in kako pomagati
otrokom in mladostnikom, ki ga doživljajo. V: MESARIČ, Tina (ur.).
Atopijski dermatitis - več kot kožna bolezen : zbornik 3. kongresa Atopika : [27.
november 2021, Maribor]. Maribor: Zavod Atopika, 2021. Str. 32-34. A to pika?, št. 2. ISBN 978-961-07-0897-1.
ISSN 2784-7659.
https://www.atopika.org/brezplacna-revija-a-to-pika/. [COBISS.SI-ID
90364419]
394.
KOŠIR, Katja.
Miti in sodobna znanstvena spoznanja o spodbujanju kakovostnega učenja : zakaj je
učenje težko? : predavanje (5 ur) na OŠ Simona Jenka Smlednik, 30. 8. 2021. [COBISS.SI-ID
75743491]
398.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli : krepitev ugodne šolske in razredne klime : izobraževanje na OŠ Podčetrtek
(3 ure), 7. 9. 2021. [COBISS.SI-ID
76802563]
399.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : predavanje (3 ure) na OŠ Podčetrtek, 1. 6.
2021. [COBISS.SI-ID
75751939]
400.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in preprečevanje medvrstniškega nasilja : predavanja v programu profesionalnega
usposabljanja (8 ur), Maribor, Filozofska fakulteta, 9. 4.-15. 4. 2021. [COBISS.SI-ID
63124227]
402.
ARAM, Urška (diskutant), PERAS, Igor (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), KRAJNC,
Metka (diskutant), HIŽMAN, Radojka (diskutant).
Opazujem, a ne ukrepam : okrogla miza o opazovalcih nasilja : Maribor, 13. 10. 2021
: sodelovanje na okrogli mizi "Kako si?", projekt ob dnevu duševnega zdravja. [COBISS.SI-ID
81678083]
404.
GRUBELNIK, Vladimir, DINEVSKI, Dejan, BRUMEN, Mihaela, MARKOVIČ, Rene, KOŠIR, Katja,
MARHL, Marko. Pomen učne analitike v izobraževanju = The importance of learning analytics
in education. V: USENIK, Janja (ur.), LIPOVEC, Alenka (ur.).
Mednarodna znanstvena konferenca Perspektive razvoja izobraževanja učiteljev = International
Scientific Conference Perspectives on Teacher Education and Development : zbornik
= abstract book : Pedagoška fakulteta, Univerza v Mariboru, Slovenija = Faculty of
Education, University of Maribor, Slovenia : September 30 - October 1, 2021. 1. e-izdaja = 1st electronic ed. Maribor: Pedagoška fakulteta, 2021. Str. 54.
https://www.conference-pef2021.si/images/PEF_Zbornik_279F.pdf. [COBISS.SI-ID
88671491]
405.
KOŠIR, Katja. Preventing bullying : peer culture as the crucial developmental context
in adolescence. V: KOZINA, Ana (ur.), WIIUM, Nora (ur.).
Positive youth development in contexts : [znanstvena monografija = scientific monograph]. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2021. Str. 107-126. Digitalna
knjižnica, Dissertationes, 42. ISBN 978-961-270-341-7, ISBN 978-961-270-342-4. ISSN
1855-9638.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-341-7.pdf, DOI:
10.32320/978-961-270-341-7.107-126. [COBISS.SI-ID
93101571]
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI model); financer: ARRS
407.
IGNATIJEV, Tjaša.
Različni vidiki uporabe pametnega telefona in učno delovanje srednješolcev : magistrsko
delo. [T. Ignatijev]; Maribor, 2021. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 119 str.)), ilustr.,
graf. prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
87407619]
408.
KOŠIR, Katja.
Razvijanje skrbnih in spoštljivih vrstniških odnosov (zlasti do otrok priseljencev)
skozi bralno pismenost : predavanja v programu profesionalnega usposabljanja (3 ure),
Maribor, Pedagoška fakulteta, 2. 11.-20. 11. 2021. [COBISS.SI-ID
86419459]
410.
KOŠIR, Katja.
Tega ne bom nikoli razumel-a : sodobni pristopi k razumevanju in spodbujanju kakovostne
učne motivacije : predavanja v programu profesionalnega usposabljanja (16 ur), Maribor,
Filozofska fakulteta, 12. 3.-26. 3. 2021. [COBISS.SI-ID
63123203]
411.
KOŠIR, Katja (intervjuvanec). V šoli se učimo o sebi in drugih : s psihologinjo o
izzivih ob ponovnem odprtju šol; o tem, kdo bo plačal največji davek dolgotrajnega
zaprtja.
Večer. [Tiskana izd.]. 8. mar. 2021, 77, [št.] 54, str. 14-15, portreta. ISSN 0350-4972.
[COBISS.SI-ID
56488963]
413.
KOŠIR, Katja.
Visokošolska didaktika : strokovno usposabljanje za pedagoške delavce Nove univerze
(3 ure), Maribor, Pedagoška fakulteta, 8. 6. 2021. [COBISS.SI-ID
82035203]
414.
KOŠIR, Katja. Vrstniške skupine v mladostništvu = Peer groups in adolescence. V: FRANK
PAULIČ, Tanja (ur.), GRAHUT, Katja (ur.).
Izzivi vzgoje v globalni družbi = Challenges of education in global society : VII.
mednarodni kongres dijaških domov = VII. International Congress of Boarding Schools
: zbornik prispevkov, 25. in 26. marec 2021 = miscellany, 25th and 26th March 2021. Elektronska izd. Ljubljana: Društvo vzgojiteljev dijaških domov Slovenije: = Slovene
Society of Educators in Boarding Schools, 2021. Str. 42. ISBN 978-961-94390-1-2.
http://dvdds.splet.arnes.si/zbornik-prispevkov/. [COBISS.SI-ID
57826819]
416.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje (na daljavo) težko? : izobraževanje na daljavo (2 uri) za OŠ Šenčur,
14. 9. 2021. [COBISS.SI-ID
76799747]
417.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje težko? : interaktivno predavanje na Dnevih inovativne pedagogike,
usposabljanje učiteljev in ravnateljev v okviru projekta Inovativna učna okolja podprta
z IKT, 2. 3. 2021. [COBISS.SI-ID
55313155]
2022
419.
KOŠIR, Katja, KRANJEC, Eva. The assessment of teacher conditional support in adolescents
: differences among students and implications for practice. V: CELEC, Robert (ur.).
Challenges of modern society from different perspectives : new issues. 1. Auflage. Hamburg: Dr. Kovač, 2022. Str. 59-73, tabele. Schriftenreihe Erziehung
- Unterricht - Bildung, Bd. 202. ISBN 978-3-339-12440-1, ISBN 978-3-339-12441-8. ISSN
0945-487X. [COBISS.SI-ID
93752067]
420.
CELEC, Robert (urednik).
Contemporary issues in education 2021. Hamburg: Dr. Kovač, 2022. 132 str., tabele. Schriftenreihe Erziehung - Unterricht
- Bildung, Bd. 206. ISBN 978-3-339-12878-2, ISBN 978-3-339-12879-9. ISSN 0945-487X.
[COBISS.SI-ID
102524675]
423.
PŠUNDER, Mateja, SEDMINEK, Patricija, KOŠIR, Katja. Doživljanje študija na daljavo
med epidemijo covida-19 pri študentih Univerze v Mariboru. V: DROBNIČ, Janez (ur.),
et al.
Vzgoja in izobraževanje v času covida-19 : odzivi in priložnosti za nove pedagoške
pobude = Education during the time of Covid-19 : challenges and opportunities for
new pedagogical initiatives. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2022. Str. 275-290. Knjižnica Ludus, 36.
ISBN 978-961-293-166-7. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID
131639811]
424.
PŠUNDER, Mateja, SEDMINEK, Patricija, KOŠIR, Katja.
Doživljanje študija na daljavo med epidemijo covida-19 pri študentih Univerze v Mariboru
: prispevek na 18. mednarodnem znanstvenem sestanku Izobraževanje na daljavo v času
pandemije - izzivi in priložnosti, 23. septembra 2022, UP, Pedagoška fakulteta, Koper. [COBISS.SI-ID
127299331]
425.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 1 : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2022/23, zimski semester. [COBISS.SI-ID
153156611]
426.
LIPOVEC ČEBRON, Uršula (diskutant), DRAGOŠ, Srečo (diskutant), GREGORIČ KUMPERŠČAK,
Hojka (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), POŠTUVAN, Vita (diskutant), ŠTEFANC,
Damijan (diskutant), ŠVAB, Vesna (diskutant).
Epidemija in posameznik : sodelovanje na prvem omizju iz serije Agon(ija) epidemije
v organizaciji ZRC SAZU, Ljubljana, 17. jan. 2022. [COBISS.SI-ID
94423299]
427.
KONEC JURIČIČ, Nuša (diskutant), KOKOL, Katja (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant),
PETAK, Dunja (diskutant), KAVKLER, Marija (diskutant).
Gradimo na doseženem : okrogla miza v okviru slavnostne akademije Svetovalnega centra
za otroke, mladostnike in starše Maribor "70 let za prihodnost mladih in miru", Maribor,
Filozofska fakulteta, 20. 10. 2022. [COBISS.SI-ID
134334979]
428.
KLEMENČIČ, Eva (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), LOGAJ, Vinko (diskutant), ŠTEMBERGER,
Tina (diskutant), VOGRINC, Janez (diskutant), ŽAGAR, Igor Ž. (diskutant), ŠTEFANC,
Damijan (avtor dodatnega besedila).
Izkušnje in posledice covid obdobja : kaj sporočajo empirični podatki? : okrogla miza
v okviru 7. znanstvene konference Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju Digitalizacija
vzgoje in izobraževanja – priložnosti in pasti, Ljubljana, Filozofska fakulteta, 22.
9. 2022. [COBISS.SI-ID
123412227]
429.
KUCLJAK, Mateja.
Izvedba in analiza delavnic na temo socialnega in čustvenega učenja z namenom krepitev
miselne naravnanosti v 4. razredu osnovne šole : magistrsko delo. Maribor: [M. Kucljak], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 171 str.)), ilustr.,
graf. prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
132838403]
430.
LESAR, Irena (diskutant), RUTAR, Sonja (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), KULOVEC,
Marjetka (diskutant), RUTAR, Dušan (diskutant), POPOVIĆ, Goran (diskutant), PRESKAR,
Stanka (diskutant), TAŠTANOSKA, Tanja (diskutant).
Kako na ravni vrtca, šole in sistema zagotavljamo pravičnost in inkluzivnost? : plenarna
panelna razprava na nacionalni konferenci "Vključevanje, inkluzivnost in pravičnost
v vzgoji in izobraževanju" : Brdo pri Kranju, 28. september 2022. [COBISS.SI-ID
124340739]
431.
KOŠIR, Katja.
Kako podpreti študijsko zavzetost študentov? : 2-urna delavnica v sklopu izobraževanj
"Izpopolni UM", Univerza v Mariboru, 14. 4. 2022. [COBISS.SI-ID
105387011]
432.
SALA, Arianna, PUNIE, Yves, GARKOV, Vladimir, CABRERA, Marcelino.
LifeComp : evropski okvir za osebno in socialno ključno kompetenco ter kompetenco
učenje učenja : prevod. Spletna izd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF
(82 str.)), ilustr. ISBN 978-961-03-0725-9.
https://www.zrss.si/pdf/lifecomp.pdf,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si. [COBISS.SI-ID
124660995]
433.
KOŠIR, Katja, MLAKAR, Ajda, ZAKŠEK, Martina, KOZINA, Ana. Migration status, school
belongingness and family support as predictors of school bullying perpetration and
victimization in adolescents. V: JURIŠEVIČ, Mojca (ur.).
17th European Congress of Psychology, 5-8 July 2022, Ljubljana, Slovenia : Psychology
as the hub science : opportunities & responsibility : book of abstracts. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2022. Str. 129. Psihološka obzorja, Letn.
31, 2022. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2022/ECP_2022_Abstracts.pdf. [COBISS.SI-ID
115256835]
434.
CUGMAS, Zlatka.
Namišljeni objekti navezanosti. 1. izd. Ljubljana: i2, 2022. 260 str., ilustr. ISBN 978-961-7038-22-4. [COBISS.SI-ID
95914499]
projekt: P5-0062 Uporabna razvojna psihologija; financer: ARRS
435.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli : zakaj so pomembni, kakšna je vloga učitelja, smernice za modeliranje
vrstniških odnosov in vzpostavljanje odnocov z učenci ; Medvrstniško nasilje : 8 ur
predavanj v okviru PPU - programov profesionalnega usposabljanja "Odnosi v šoli in
preprečevanje medvrstniškega nasilja", Maribor, Filozofska fakulteta, od 1. 4. 2022
do 8. 4. 2022. [COBISS.SI-ID
113409795]
436.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli : krepitev ugodne šolske in razredne klime in preprečevanje medvrstniškega
nasilja : strokovno predavanje in delavnica (4 ure) za pedagoške delavce na OŠ Šmarje
Sap, 17. 5. 2022. [COBISS.SI-ID
109012483]
437.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : predavanje in delavnica (3 ure) za pedagoške
delavce na OŠ Angela Besednjaka Maribor, 21. 9. 2022. [COBISS.SI-ID
124819459]
438.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : predavanje in delavnica (3 ure) za pedagoške
delavce na OŠ Pesnica, 27. 9. 2022. [COBISS.SI-ID
125095427]
439.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : strokovno predavanje (1 ura) za pedagoške
delavce na OŠ Angela Besednjaka Maribor, 12. 5. 2022. [COBISS.SI-ID
109014531]
440.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : strokovno predavanje (2 uri) za pedagoške
delavce na OŠ Dobrna, 12. 5. 2022. [COBISS.SI-ID
109013251]
441.
KOŠIR, Katja.
Peer group relationships in adolescence : keynote lecture at the 1st Annual New Bridge
Worldwide Virtual Conference on Emotional Well-Being "Building healthy relationships
in Everyday life", 7. 5. 2022. [COBISS.SI-ID
108372739]
442.
GRAŠIČ, Sara.
Pojav neželenega vedenja učencev in strategije učiteljev za preprečevanje ter spoprijemanje
z njim v nižjih razredih osnovne šole : magistrsko delo. Maribor: [S. Grašič], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 154 str.)), tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
120316419]
443.
KOŠIR, Katja.
Pomen vključujoče oddelčne klime za preprečevanje medvrstniškega nasilja : učitelj
kot sooblikovalec vrstniških odnosov : delavnica na Nacionalni konferenci Vključevanje,
inkluzivnost in pravičnost v vzgoji in izobraževanju (Vip), Brdo pri Kranju 27.-28.
september 2022. [COBISS.SI-ID
126139651]
444.
KOZINA, Ana (avtor, urednik), PIVEC, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL, Urška, ŽMAVC, Janja,
KOŠIR, Katja, MLAKAR, Ajda, ZAKŠEK, Martina.
Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij : zaključno
poročilo. Brezplačna elektronska izd. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. 1 spletni vir (1
datoteka PDF (666 str.)), ilustr. Digitalna knjižnica, Documenta, 19. ISBN 978-961-270-347-9,
ISBN 978-961-270-348-6.
https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-347-9_30112022/,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.32320/978-961-270-347-9. [COBISS.SI-ID
131243011]
445.
KOŠIR, Katja, DUGONIK, Špela, HUSKIĆ, Adelisa, GRAČNER, Jure, KOKOL, Zala, KRAJNC,
Živa. Predictors of perceived teachers' and school counsellors' work stress in the
transition period of online education in schools during the COVID-19 pandemic.
Educational studies. 2022, vol. 48, no. 6, str. 844-848, tabeli. ISSN 0305-5698. DOI:
10.1080/03055698.2020.1833840. [COBISS.SI-ID
32989699]
446.
KOŠIR, Katja. Preprečevanje in obravnavanje medvrstniškega nasilja v šoli kot proces
socialnega in čustvenega učenja = Preventing and treatment peer violence at school
as a process of social and emotional learning.
Šolsko svetovalno delo : revija za svetovalne delavce v vrtcih, šolah in domovih. 2022, letn. 26, št. 3, str. 3-12. ISSN 1318-8267. [COBISS.SI-ID
131552259]
447.
KLENOVŠEK MUSIL, Manica (avtor, ilustrator).
Prijateljici. 1. izd. Maribor: Pivec, 2022. [26] str., ilustr. ISBN 978-961-7164-19-0. [COBISS.SI-ID
114252803]
448.
KOŠIR, Katja.
Psychological counseling in education : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa
mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2022/23, zimski semester. [COBISS.SI-ID
153159171]
449.
KOŠIR, Katja.
Psychological counselling in education : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru
programa mednarodne izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru,
študijsko leto 2021/2022, poletni semester. [COBISS.SI-ID
125210115]
450.
ŠTREMFEL, Urška, KOZINA, Ana, MLEKUŽ, Ana, ŽMAVC, Janja, PIVEC, Tina, KOŠIR, Katja.
Smernice za pozitivni razvoj mladih v Sloveniji v kontekstu migracij. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2022. [19] str.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2022/12/Smernice_PYD.pdf. [COBISS.SI-ID
136678147]
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI-MODEL); financer: ARRS
451.
KOŠIR, Katja, ZORJAN, Saša, MIKL, Anja, HORVAT, Marina. Social goals and bullying
: examining the moderating role of self-perceived popularity, social status insecurity
and classroom variability in popularity.
Social development. 2022, vol. 31, iss. 2, str. 438-454, graf. prikazi. ISSN 1467-9507.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/sode.12547, DOI:
10.1111/sode.12547. [COBISS.SI-ID
71524611]
projekt: P3-0384 Živ? Živ! Raziskovanje in preprečevanje samomora; financer: ARRS
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI model); financer: ARRS
projekt: J5-9449 Upravljanje z mejami med delom in zasebnim življenjem in izgorelost:
Preučevanje povezovalnih mehanizmov in robnih pogojev; financer: ARRS
projekt: J5-9328 Izobraževanje učiteljev kot dejavnik zagotavljanja kakovostnega
vseživljenjskega učenja v učeči se družbi / v družbi hitrih družbeno - gospodarskih
sprememb in negotove prihodnosti; financer: ARRS
452.
KOŠIR, Katja. Spoprijemanje z medvrstniškim nasiljem v šoli : od spoznanj nevroznanosti
do pomena socialnega in čustvenega učenja. V: BIZJAK, Cvetka (ur.).
Konferenca o šolskem svetovalnem delu : Izzivi svetovalnega dela v spremenjenih družbenih
razmerah : 21. prispevki strok za svetovalno delo v praksi : zbornik povzetkov : Brdo
pri Kranju, 21. 4. 2022. Spletna izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2022. Str. 14-15.
ISBN 978-961-03-0684-9.
https://www.zrss.si/pdf/prispevki_svetovalno_delo_2022.pdf. [COBISS.SI-ID
106032899]
453.
JELUŠIČ, Teja.
Spremljanje in evalviranje procesa izvedbe dodatne strokovne pomoči iz matematike
: magistrsko delo. Maribor: [T. Jelušič], 2022. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (XIV, 125 str.)), ilustr.,
graf. prikazi, tabele,.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
107420163]
454.
KOŠIR, Katja.
Učitelj kot reflektivni raziskovalec : vloga znanosti v poklicnem razvoju učitelja
: 14 ur predavanj v okviru PPU - programov profesionalnega usposabljanja ""Tega ne
bom nikoli razumel-a": sodobni pristopi k razumevanju in spodbujanju kakovostne učne
motivacije", Maribor, Filozofska fakulteta, od 11. 3. 2022 do 25. 3. 2022. [COBISS.SI-ID
113415683]
457.
KOŠIR, Katja.
Za vzgojo otroka je potrebna cela vas - pomen odnosne kompetentnosti odraslih za vzpostavljanje
podpornih odnosov z mladostniki : vabljeno predavanje na Strokovnem srečanju ob svetovnem
dnevu duševnega zdravja v celjski regiji 21 let programa za duševno zdravje mladih
To sem jaz, Kongresni center Thermana Park, Laško, 30. 9. 2022. [COBISS.SI-ID
124936707]
458.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje (na daljavo) težko? : strokovno predavanje za pedagoške delavce na
OŠ Jakoba Aljaža Kranj, 10. 2. 2022. [COBISS.SI-ID
97100803]
460.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje težko? : strokovno predavanje (3 ure) za starše in učitelje OŠ Kranj
Predoslje, 19. 10. 2022. [COBISS.SI-ID
126501635]
461.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje težko? : strokovno predavanje za starše in učitelje OŠ Koroška Bela,
18. 1. 2022. [COBISS.SI-ID
94946563]
2023
463.
ARCET, Barbara, CAJNKO, Petra, SIGURDARDOTTIR, Helga Dis Isfold, DOLENC, Kosta, FLOGIE,
Andrej, GARTNER, Smiljana, KERMAN, Katja, KOŠIR, Katja, KOZMUS, Andreja, KRAŠNA, Marjan,
LICARDO, Marta, LIPOVEC, Alenka, MHYRE, Hege, PALMQUIST, Adam, VRŠNIK PERŠE, Tina,
ZMAZEK, Blaž, ZMAZEK, Vesna, ZURC, Joca.
Catalogue of literature. [Geneve: CERN], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (120 str.)). Zenodo.
https://zenodo.org/record/8356390, DOI:
10.5281/zenodo.8356390. [COBISS.SI-ID
165364995]
464.
MAUČEC, Katarina, KOŠIR, Katja, ŠTUKOVNIK, Vita. Chronotype and academic achievement
in university students : is there a mediating role of self-control and sleep quality?.
V:
eSleep Europe 2023 : October 4-6 2023 : virtual congress. Regensburg: ESRS, European Sleep Research Society, cop. 2023. 1 str., ilustr.
https://esleepeurope.eu/posters/. [COBISS.SI-ID
170298115]
465.
KOŠIR, Katja.
Educational psychology 2 : 4 ure predavanj tujim študentom v okviru programa mednarodne
izmenjave študentov Erasmus, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru, študijsko leto
2022/23, letni semester. [COBISS.SI-ID
168612099]
466.
LAMPRET, Ana.
Etnična raznovrstnost oddelka in vidiki učenčeve etnične pripadnosti kot dejavniki
medvrstniškega nasilja : magistrsko delo. Maribor: [A. Lampret], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 99 str.)), graf.
prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
161754371]
467.
LAMPRET, Ana, ŠPES, Tanja, KOŠIR, Katja. Etnična raznovrstnost oddelka in vidiki učenčeve
etnične pripadnosti kot dejavniki medvrstniškega nasilja. V: JUG, Vesna (ur.), et
al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 167-168. Psihološka obzorja,
Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
173719043]
469.
KOŠIR, Katja.
Kaj določa vzgojno moč šole pri preprečevanju medvrstniškega nasilja? : predavanje
na spletnem strokovnem srečanju ob svetovnem dnevu duđevnega zdravja Skupaj s starši
do duševnega zdravja otrok in mladostnikov, za strokovne delavce šol, zdravstva in
socialnega varstva, v organizaciji NIJZ, OE Maribor, 11. 10. 2023. [COBISS.SI-ID
168487683]
470.
ŠPES, Tanja, KOŠIR, Katja. Kvalitativni pristop k raziskovanju medvrstniškega nasilja
: utemeljitev pomena mešanih metod raziskovanja ter smernice za pripravo kvalitativne
raziskave. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : izobraževanje učiteljic in učiteljev za raziskovalno
učenje in poučevanje : zbornik povzetkov : 8. znanstvena konferenca, Koper, 20. in
21. september 2023. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 42-43. ISBN 978-961-270-387-5.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2023/09/1_zbornik_cel_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
166227971]
473.
LALIĆ-VUČETIĆ, Nataša (urednik).
Motivation in education : challenges and different perspectives in research. 3rd ed. Belgrade: Institute for Educational Research: Institute of Instructional
and School Development; Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität; Zagreb: University, 2023.
287 str., ilustr. Library Pedagogical theory and practice, 53. ISBN 978-86-7447-163-0.
[COBISS.SI-ID
195819779]
475.
KOŠIR, Katja, ŠTEFANC, Damijan.
Nekateri sistemski in pedagoški vidiki prenove osnovnošolskega izobraževanja : Potrebujemo
prenovo?, Strokovni posvet Zveze društev pedagoških delavcev Slovenije, Ljubljana,
Cankarjev dom, 23. marca 2023. [COBISS.SI-ID
148414467]
476.
KOŠIR, Katja (diskutant), MEZINEC, Nina (diskutant), KOSTREVC, Rado (diskutant), BABIČ,
Andreja (diskutant).
Občutek varnosti na šoli : okrogla miza v okviru Pedagoškega vikenda, Društvo študentov
psihologije Slovenije, 2. december 2023, Filozofska fakulteta UL. [COBISS.SI-ID
181315331]
478.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli : zakaj so pomembni, kakšna je vloga učitelja, smernice za moderiranje
vrstniških odnosov in vzpostavljanje odnosov z učenci MVN: opred., oblike : predavanja
(8 ur) v PPU Odnosi v šoli in preprečevanje medvrstniškega nasilja, UM, Filozofska
fakulteta, 6. 4. do 20. 4. 2023. [COBISS.SI-ID
159913219]
479.
KOŠIR, Katja.
Odnosi v šoli in medvrstniško nasilje : strokovno predavanje (1 ura) za pedagoške
delavce na OŠ Franca Vuka Slivnica (2 uri), 23. 1. 2023. [COBISS.SI-ID
139184643]
480.
KOŠIR, Katja.
Odnosna kompetentnost učiteljev kot dejavnik preprečevanja medvrstniškega nasilja
: predavanja (2 uri) za kolektiv na OŠ Selnica ob Dravi, 28. 8. 2023. [COBISS.SI-ID
162571011]
483.
KOŠIR, Katja, KOZINA, Ana. Opredelitev skupnih ciljev v okviru kurikularne prenove
: podpora dobrobiti skozi učne načrte in poučevalno prakso. V: JUG, Vesna (ur.), et
al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 150-151. Psihološka obzorja,
Letn. 32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172846083]
484.
KOŠIR, Katja (intervjuvanec). Otroci nas najbolj potrebujejo, ko so nemogoči : dr.
Katja Košir.
Večer. [Tiskana izd.]. 16. jun. 2023, 79, [št.] 137, str. 15, ilustr. ISSN 0350-4972. [COBISS.SI-ID
156408067]
485.
ŠKERL, Uroš (avtor, oseba, ki intervjuva). Pedagoški strokovnjaki z visokimi pričakovanji.
Dnevnik. [Tiskana izd.]. 30. mar. 2023, leto 73, št. 74, str. 4, ilustr. ISSN 1318-0320.
https://www.dnevnik.si/1043020129. [COBISS.SI-ID
147482627]
486.
KOZINA, Ana, PIVEC, Tina, MLEKUŽ, Ana, ŠTREMFEL, Urška, ŽMAVC, Janja, KOŠIR, Katja.
Perspektiva pozitivnega razvoja mladih v Sloveniji = Positive youth development perspective
in Slovenia.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2023, letn. 54, št. 1-2, str. 52-58. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID
146179843]
487.
PEŠTAJ, Martina.
Polžek Oli svetuje : zgodbe o odnosih za pogovor z otrokom. 1. natis. Ljubljana: Mladinska knjiga, 2023. 47 str., ilustr. ISBN 978-961-01-6820-1.
[COBISS.SI-ID
158326275]
488.
ŠTUKOVNIK, Vita, KOŠIR, Katja, TEMENT, Sara, KERMAN, Katja. Poučevanje etike v študijskih
programih Oddelka za psihologijo Filozofske Fakultete Univerze v Mariboru. V: POŠTUVAN,
Vita (ur.), ČERČE, Mojca (ur.).
Psiholog v dilemi : etične vsebine in etična zavest v praksi : [znanstvena monografija]. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2023. Str. 539-564, tabele. ISBN 978-961-293-294-7.
https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-275-6.pdf,
https://doi.org/10.26493/978-961-293-275-6. [COBISS.SI-ID
183016707]
489.
MAUČEC, Katarina.
Povezanost kronotipa in študijske uspešnosti pri slovenskih študentih : mediacijska
vloga samokontrole in kakovosti spanja : magistrsko delo. Maribor: [K. Maučec], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 79 str.)), ilustr.,
tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
154751235]
490.
KOŠIR, Katja, HORVAT, Marina, ZORJAN, Saša. Primerjalna analiza podatkov o pojavnosti
in dejavnikih medvrstniškega nasilja, zbranih v šolskih letih 2015/16, 2018/19 in
2022/23. V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 166. Psihološka obzorja, Letn.
32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
173701123]
492.
KOŠIR, Katja, ŠPES, Tanja. Raziskovanje značilnosti psihosocialnega delovanja oddelka
kot dejavnikov medvrstniškega nasilja v šoli : utemeljitev pomena in preliminarni
rezultati. V: MLEKUŽ, Ana (ur.), ŽAGAR, Igor Ž. (ur.).
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju : izobraževanje učiteljic in učiteljev za raziskovalno
učenje in poučevanje : zbornik povzetkov : 8. znanstvena konferenca, Koper, 20. in
21. september 2023. Ljubljana: Pedagoški inštitut, 2023. Str. 43-44. ISBN 978-961-270-387-5.
https://www.pei.si/wp-content/uploads/2023/09/1_zbornik_cel_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
166229763]
493.
KOŠIR, Katja, ŽUGELJ, Urška. Retrospective and concurrent victimisation as predictors
of social self-concept and loneliness in first-year university students = Retrospektivna
in trenutna vrstniška viktimizacija kot napovednika socialne samopodobe in osamljenosti
pri študentih prvega letnika.
CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal. 2023, vol. 13, no. 2 (varia issue), str. 125-141. ISSN 1855-9719.
https://cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1314/602,
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si, DOI:
10.26529/cepsj.1314. [COBISS.SI-ID
112964611]
projekt: P3-0384 Živ?Živ! Raziskovanje in preprečevanje samomora; financer: ARRS
494.
KOŠIR, Katja, ZAKŠEK, Martina, KOZINA, Ana. School belongingness and family support
as predictors of school bullying perpetration and victimization in adolescents : are
relations the same for students with an immigrant background?.
Victims & offenders. 2023, str. 1-19, ilustr. ISSN 1556-4991.
https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/15564886.2023.2181251?needAccess=true&role=button,
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM, DOI:
10.1080/15564886.2023.2181251, DOI:
20.500.12556/DKUM-88956. [COBISS.SI-ID
143808771]
projekt: J5-1781 Pozitivni razvoj mladih v Sloveniji: razvojne poti v kontekstu migracij
(PYD-SI model); financer: ARRS
projekt: J5-3114 Socialni kontekst kot dejavnik medvrstniškega nasilja: kako z oblikovanjem
pozitivne vrstniške kulture prispevati k vključujoči šoli?; financer: ARRS
495.
KOŠIR, Katja, ŠTEFANC, Damijan. Sistemski in pedagoški vidiki prenove osnovnošolskega
izobraževanja. V:
Potrebujemo v Sloveniji novo reformo sistema vzgoje in izobraževanja? : Strokovni
posvet Zveze društev pedagoških delavcev Slovenije : Ljubljana, 23. marec 2023 : program
s povzetki. Strokovni posvet Zveze društev pedagoških delavcev Slovenije "Potrebujemo v Sloveniji
novo reformo sistema vzgoje in izobraževanja?", Ljubljana, 23. marec 2023. [S. l.:
s. n.], 2023. Str. 7. [COBISS.SI-ID
147956227]
496.
OIKONOMIDIS, Christos, TKALEC, Sanja, JUHANT, Marko, KOŠIR, Katja, MARINŠEK, Majda.
Skupaj s starši do duševnega zdravja otrok in mladostnikov - NIJZ konferenca, regijsko
spletno strokovno srečanje, OE Maribor, 11. 10. 2023. Ljubljana: Nacionalni inštitut za javno zdravje, 2023.
https://www.youtube.com/watch?v=tk8WzjKKfjc. [COBISS.SI-ID
171251715]
497.
KOŠIR, Katja.
Socialna klima/kultura šole in oddelka kot dejavnik medvrstniškega nasilja : vabljeno
predavanje na Strokovnem posvetu Medvrstniško nasilje, Ljutomer, 30. 3. 3023. [COBISS.SI-ID
147356419]
498.
ČAMPELJ, Borut (diskutant), KOŠIR, Katja (diskutant), BREČKO, Barbara Neža (diskutant),
KERŠIČ, Maja (diskutant), ŠTRUC, Mojca (diskutant).
Spletnega nasilja med mladimi ne želimo – kaj lahko storimo? : okrogla miza v organizaciji
Ministrstva za digitalno preobrazbo, online, 8. maj 2023.
https://www.youtube.com/watch?v=7oL8IDTvH_s. [COBISS.SI-ID
152293891]
501.
KOŠIR, Katja.
Šola kot ključni kontekst preprečevanja medvrstniškega nasilja : predavanje (2 uri)
za strokovne delavce na OŠ Dušana Bordona Koper, 28. 3. 2023. [COBISS.SI-ID
146972931]
502.
KOŠIR, Katja.
Šola kot ključni kontekst preprečevanja medvrstniškega nasilja : strokovno predavanje
(2 uri) za pedagoške delavce na OŠ Jurija Dalmatina Krško, 22. 2. 2023. [COBISS.SI-ID
143780099]
503.
KOŠIR, Katja.
Šola kot ključni kontekst skrbi za duševno zdravje : predavanje (1 ura) za strokovne
delavce na OŠ Prežihovega Voranca Maribor, 19. 12. 2023. [COBISS.SI-ID
180890371]
504.
KOŠIR, Katja.
Šola kot ključni kontekst učenja skrbi za duševno zdravje : predavanje na strokovnem
srečanju Pogled nazaj – pot naprej ob 30. letnici Slovenske mreže zdravih šol in predstavitvi
projekta SHE4AHA, Brdo pri Kranju, 7. 11. 2023. [COBISS.SI-ID
181298947]
506.
FIŠER EMERIH, Tjaša.
Uporaba učnega pristopa ustvarjalnega giba pri vzpostavljanju pozitivne razredne klime
in dobrih medvrstniških odnosov v oddelku s prilagojenim izobraževalnim programom
z nižjim izobrazbenim standardom : magistrsko delo. Maribor: [T. Fišer Emerih], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 95, 26 str.)),
tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
163791619]
507.
PISAR, Urška, KOŠIR, Katja, ŠTUKOVNIK, Vita. The use of electronic devices and their
role in sleep and academic engagement. V:
eSleep Europe 2023 : October 4-6 2023 : virtual congress. Regensburg: ESRS, European Sleep Research Society, cop. 2023. 1 str., ilustr.
https://esleepeurope.eu/posters/. [COBISS.SI-ID
170251523]
508.
JURIŠEVIČ, Mojca, KOŠIR, Katja, KOZINA, Ana. Varno in spodbudno učno okolje za optimalen
razvoj posameznika v okviru Nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja 2023/2033.
V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 149. Psihološka obzorja, Letn.
32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
172839939]
509.
KOŠIR, Katja (intervjuvanec). Večina mladostnikov nasilja ne odobrava : dr. Katja
Košir.
Večer. [Tiskana izd.]. 13. apr. 2023, 79, [št.] 85, str. 5, ilustr. ISSN 0350-4972. [COBISS.SI-ID
149401091]
510.
KOZINA, Ana (intervjuvanec), ŠTREMFEL, Urška (intervjuvanec), ŽMAVC, Janja (intervjuvanec),
KOŠIR, Katja (intervjuvanec).
Za pozitivni razvoj mladih smo odgovorni vsi. Ljubljana: Radio Prvi, 2023. 1 spletni vir (1 zvočna datoteka 50 min, 2 sek)). Intelekta.
https://365.rtvslo.si/arhiv/intelekta/174932639. [COBISS.SI-ID
140185859]
511.
KOŠIR, Katja.
Za vzgojo otroka je potrebna cela vas : pomen odnosnih kompetenc odraslih in njihova
odgovornost za kakovost odnosa, kako socialna izključenost povečuje ranljivost : strokovno
izobraževanje za pedagoške delavce vrtcev in šol v organizaciji NIJZ in Občine Ravne
na Koroškem, 24. 1. 2023. [COBISS.SI-ID
139617795]
512.
KOŠIR, Katja.
Za vzgojo otroka je potrebna cela vas : pomen podpornih okolij za socialno in čustveno
učenje v mladostništvu : predavanje v organizaciji Zavoda za mladino in šport Krško,
18. 5. 2023. [COBISS.SI-ID
154872579]
513.
KOŠIR, Katja.
Zakaj je učenje težko? Motivacijski in čustveni dejavniki učenja : interaktivna delavnica
za študente UM v okviru izobraževanj Izpopolni.UM in Študentskega središča UM, 2.
3. 2023. [COBISS.SI-ID
145419779]
514.
TERPLAN, Sandra, KOŠIR, Katja, POŠTUVAN, Vita. Zakaj ’one-size-fits-all’ ne deluje:
učinkovitost programov za preprečevanje medvrstniškega nasilja v povezavi s starostjo.
V: JUG, Vesna (ur.), et al.
9. Kongres psihologov Slovenije : Jaz in okolje : preplet notranjih in zunanjih svetov
: 16.-18. november 2023 : zbornik povzetkov. [Ljubljana]: Društvo psihologov Slovenije, 2023. Str. 185. Psihološka obzorja, Letn.
32, 2023. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2023/povzetki_kongres_psih_2023.pdf. [COBISS.SI-ID
173721603]
515.
VRENKO, Karmen.
Zaznana podpora temeljnim psihološkim potrebam s strani učiteljev kot napovednik učnih
izidov pri mladostnikih : magistrsko delo. Maribor: [K. Vrenko], 2023. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VII, 66 str.)), ilustr.,
tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
167079427]
2024
516.
JONES, Martin H., KOŠIR, Katja. Can I change my popularity? : examining the constructs
of self-efcacy [!] and mindset for popularity.
Social psychology of education : an international journal. [Tiskana izd.]. 2024, str. [1-21], ilustr. ISSN 1381-2890. DOI:
10.1007/s11218-024-09889-0. [COBISS.SI-ID
186714115]
517.
GOLJA, Frida.
Dejavniki izgorelosti srednješolskih učiteljev : vloga socialnih in čustvenih veščin
ter zaznave čustvenih zahtev poklica : magistrsko delo. Maribor: [F. Golja], 2024. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (XI, 125 str.)), graf.
prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
188965635]
518.
KOŠIR, Katja.
Kaj določa vzgojno moč šole pri preprečevanju medvrstniškega nasilja? : vabljeno predavanje
na Strokovnem posvetu Medvrstniško nasilje, CSD Celje, 18. 1. 2024. [COBISS.SI-ID
186361859]
519.
KOŠIR, Katja.
Medvrstniško nasilje? Kako se odzvati? : delavnica na Festivalu duševnega zdravja,
Maribor, 15. 5. 2024. [COBISS.SI-ID
198405123]
521.
KOŠIR, Katja.
Podporni odnosi kot ključni pogoj za učinkovito spoprijemanje z medvrstniškim nasiljem
: predavanje na 22. strokovnem posvetu "Otrok - zrcalo družbe!", Ljubljana, 18. in19.
apr. 2024. [COBISS.SI-ID
193505795]
522.
JEZNIK, Katja (diskutant), KREK, Janez (diskutant), KROFLIČ, Robi (diskutant), KOŠIR,
Katja (diskutant), BREČKO, Daniela (diskutant).
Pogovorimo se o nasilju : okrogla miza, Pedagoško-andragoški dnevi 2024, Filozofska
fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, Ljubljana, 25. 1. 2024. [COBISS.SI-ID
184950787]
523.
MLAKAR, Lina.
Posebnosti in izzivi pri podpori socialnemu in čustvenemu učenju učencev z MAS s perspektive
učiteljev : magistrsko delo. Maribor: [L. Mlakar], 2024. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 153 str.)), tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
182954243]
524.
Psihološka obzorja : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija. KOŠIR, Katja (gostujoči urednik 2020, področni urednik 2013-). [Spletna izd.]. Ljubljana:
Društvo psihologov Slovenije, 2000-. ISSN 2350-5141.
http://psiholoska-obzorja.si/. [COBISS.SI-ID
271603200]
525.
DIMITROVA, Monika.
Psihološka rezilientnost : vloga preteklih stresnih izkušenj, socialne opore in mesta
nadzora : magistrsko delo. Maribor: [M. Dimitrova], 2024. 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 78 str.)), graf.
prikazi, tabele.
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM. [COBISS.SI-ID
187279363]
526.
RUTAR ILC, Zora, PEČJAK, Sonja, KOŠIR, Katja. Skrb za odnose - najboljša preventiva
pred nasiljem = Fostering relationships as ideal violence prevention strategy.
Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega
dela. [Tiskana izd.]. 2024, letn. 55, št. 1/2, str. 5. ISSN 0350-5065. [COBISS.SI-ID
191890179]
527.
AHAČIČ, Kozma, BANJAC, Marinko, BAŠKARAD, Sofija, BELASIĆ, Ivana, BERGOČ, Špela, BEŠTER,
Janez, BOROTA, Bogdana, BRATINA, Kristina, BREČKO, Barbara Neža, BREZNIK, Inge, BRODNIK,
Andrej, ČOP, Jelka, GORENC, Janez, GRADIŠEK, Polona, GRUŠOVNIK, Tomaž, HOLCAR, Ada,
JERKO, Apolonija, JURAK, Gregor, KLANČNIK, Boris, KOS, Živa, KOŠIR, Katja, KOZINA,
Ana, KRAJNC IVIČ, Mira, KRANJC, Radovan, KRAŠNA, Primož, KREGAR, Saša, KREK, Janez,
MURŠIČ, Rajko, NANČOVSKA ŠERBEC, Irena, RAVBAR, Jana, RUTAR, Sonja, SARAČEVIĆ, Edin,
SKOK SCHLEGEL, Helena, SLIVAR, Branko, STARC, Sonja, ŠIMENC, Marjan, ŠIPUŠ, Klavdija,
TAŠKAR BELOGLAVEC, Sabina, TORKAR, Gregor, ZUPAN, Blaž, BAŠKARAD, Sofija (urednik),
BRATINA, Kristina (urednik), BREZNIK, Inge (urednik), HOLCAR, Ada (urednik), SLIVAR,
Branko (urednik).
Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj. Spletna izd. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2024. 1 spletni vir
(1 datoteka PDF (31 str.)), ilustr. ISBN 978-961-03-0836-2.
https://www.zrss.si/pdf/skupni_cilji.pdf. [COBISS.SI-ID
186794499]
528.
ŽERAK, Urška.
Socialni kontekst učne samoregulacije. 1. izd. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2024. 136 str., graf. prikazi, tabele. ISBN
978-961-253-323-6. [COBISS.SI-ID
179561987]
529.
KERMAN, Katja, KOŠIR, Katja. Teachers’ attitudes about social and emotional learning
as predictors of their relational competence. V: LICARDO, Marta (ur.), LIPOVEC, Alenka
(ur.).
Artificial intelligence literacy and social-emotional skills as transversal competencies
in education. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2024. Str. 183-199, tabele. Erziehung - Unterricht -
Bildung, Bd. 214. ISBN 978-3-339-13814-9, ISBN 978-3-339-13815-6. ISSN 0945-487X.
https://www.verlagdrkovac.de/open-access/978-3-339-13814-9.htm. [COBISS.SI-ID
190892547]
projekt: Podporna okolja za spodbujanje prečnih kompetenc v vzgoji in izobraževanju
[SETCOM]; financer: Norveški finančni mehanizem
530.
KOŠIR, Katja. Učiteljeva uglašenost kot pogoj za preprečevanje medvrstniškega nasilja
v šoli : povzetek. V: PODGORNIK, Vesna (ur.), GOVEKAR-OKOLIŠ, Monika (ur.).
Pogovorimo se o nasilju : Pedagoško-andragoški dnevi 2024 : program s povzetki. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, 2024. Str.
6-7. [COBISS.SI-ID
183020291]
Izbrani format bibliografske enote: ISO 690
Razvrščanje bibliografskih enot: leto - naraščajoče, naslov
Vir bibliografskih zapisov: vzajemna baza podatkov COBISS.SI/COBIB.SI, 15. 6. 2024