PhD Anita Sila [53858]

1. ČOK, Lucija, SILA, Anita. Z igro glasov v angleškem jeziku do razvijanja fonološkega zavedanja = From playing with sounds in english to the development of phonological awareness. Revija za elementarno izobraževanje. [Tiskana izd.]. maj 2015, letn. 8, št. 1/2, str. 147-166, ilustr. ISSN 1855-4431. http://www.pef.um.si/content/Zalozba/clanki_2015_letnik8%20stev1-2/REI%208%201-2%2009.pdf, https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68757, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-ULRDDB02, https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?id=6583. [COBISS.SI-ID 1537487044]

1.16 Independent scientific component part or a chapter in a monograph

2. SILA, Anita, COTIČ, Nastja, DOLENC-ORBANIĆ, Nataša. Uporaba pristopa CLIL pri učenju in poučevanju naravoslovja in angleščine v vrtcu. In: VOLK, Marina (ed.), et al. Medpredmetno povezovanje : pot do uresničevanja vzgojno-izobraževalnih ciljev = Cross-curricular integration : the path to the realisation of educational goals. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2020. Str. 387-403, graf. prikazi. Knjižnica Ludus, 25. ISBN 978-961-293-012-7. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 31006467]

3. SILA, Anita. The importance of phonological awareness instruction in (very) young second/foreign language learners. In: BRATOŽ, Silva (ed.), PIRIH, Anja (ed.), KOCBEK, Alenka (ed.). Pathways to plurilingual education. Koper: University of Primorska Press, 2020. Str. 183-205. Knjižnica Ludus, 24. ISBN 978-961-6984-18-8. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 24975875]

4. SILA, Anita, BRATOŽ, Silva. Kako otroci prvega starostnega obdobja zaznavajo različne jezike?. In: ČOTAR KONRAD, Sonja (ed.), et al. Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja = Early childhood education and care of children under the age of three. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2019. Str. 277-294. Knjižnica Ludus, 19. ISBN 978-961-7055-69-6. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 1541555652]

MONOGRAPHS AND OTHER COMPLETED WORKS

2.08 Doctoral dissertation

5. SILA, Anita. Pomen sistematičnega razvijanja sposobnosti fonološkega zavedanja pri učenju tujega jezika v predšolskem obdobju : doktorska disertacija. Koper: [A. Sila], 2018. [16] f., 323 str., graf. prikazi, tabele. https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?id=11442, http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-2JN0A2R7. [COBISS.SI-ID 1540436676]

2.11 Undergraduate thesis

6. SILA, Anita. Razvijanje fonološkega zavedanja pri otrocih pred vstopom v šolo : [magistrsko delo]. Koper: [A. Brčaninović], 2012. [9], 181 str., ilustr. https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?id=13305. [COBISS.SI-ID 1536069316]

7. SILA, Anita. Primerjava dela The big friendly giant in njegovih dveh prevodov : diplomska seminarska naloga. Ljubljana: [A. Brčaninović], 2009. 30 f. [COBISS.SI-ID 43619682]

SECONDARY AUTHORSHIP

Editor

8. VOLK, Marina (editor), ŠTEMBERGER, Tina (editor), SILA, Anita (editor), KOVAČ, Nives (editor). Medpredmetno povezovanje : pot do uresničevanja vzgojno-izobraževalnih ciljev = Cross-curricular integration : the path to the realisation of educational goals. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2020. 403 str., ilustr. Knjižnica Ludus, 25. ISBN 978-961-293-012-7. ISSN 2536-1937. [COBISS.SI-ID 26446595]

UNCLASSIFIED

9. SILA, Anita. "Kaj bi rade? saj samo menjajo plenice!". Educa : strokovna revija za področje varstva, vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok in otrok na razredni stopnji osnovne šole. mar. 2013, letn. 22, [št.] 1/2, str. 92-95, ilustr. ISSN 0353-9369. [COBISS.SI-ID 285037056]